,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,集体主义是正确的价值取向,上栗中学 颜壮丽,甲型H1N1流感,集体主义是正确的价值取向 上栗中学 颜壮丽甲型H1N1流,1,2,哄抬物价发国难财,山东省聊城市东阿县姜楼镇卫生院销售消毒液，每公斤应售31元，实售100元。,3,拒绝隔离 传染他人,已经感染非典的李松拒绝隔离治疗，致使父母、妻子被传染发病去世。更令人不能原谅的是，李松竟砸破病房窗户逃跑，在公共场所活动长达个小时。,非典时期的大胆婚宴,4,1,拜金主义,集体主义,享乐主义,个人主义,2 哄抬物价发国难财 3 拒绝隔离 传染他人非典时期的大胆婚,2,钟南山:“把最危重的病人往我们医院送！”,这是一位屡创医学奇迹的呼吸病专家，这是一位在天冷时要把听诊器焐热了才给病人诊听的仁爱长者，当致命的疫病袭来时，他毅然挑起重担，站到了抗击病魔的第一线,。,叶欣：“这里危 险，让我来。”,叶欣广东省中医院二沙分院急诊科护士长。在同事的眼中，她是阳光和微笑的化身。今年三月，她倒在了与非典型肺炎昼夜拼搏的战场上。,想一想 说一说：,1、钟南山、叶欣的什么事迹令你感动？,2、他们的事迹体现了一种什么价值取向？,3、你认为这种价值取向应包括哪些内容？,钟南山:“把最危重的病人往我们医院送！”这是一位屡创,3,（一）什么是集体主义,集体主义是正确的价值取向,1、性质,：,社会主义集体主义既是一种,价值观,，又是处理国家、集体和个人三者关系的,政治原则,和,道德原则,。,2、主要内容,：,（,1）坚持国家、集体和个人利益相,结合,，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在,首位,。,（2）充分,尊重,和维护,个人,的正当利益，发挥个人的主观能动性。,（3）当国家、集体和个人利益发生,矛盾,时，个人利益要,服从,国家和集体利益。,3、核心问题,：,处理国家、集体、个人三者利益关系问题,（一）什么是集体主义集体主义是正确的价值取向1、性质：社会主,4,个人主义价值体系的内容：其一，作为一种价值目标，在个人与社会的关系上，它强调个人本身就是目的，社会、集体、国家和他人只不过是达到个人目的的手段；其二，作为一种政治思想，它强调个人的民主、自由和平等，反对集体、社会和国家对个人的干预和限制；其三，作为一种经济理论，它强调个人的私有财产制度，保护和实现资产阶级的私有制。,个人主义价值体系的内容：其一，作为一种价值目标，在个人,5,（二）集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向,回顾,什么是价值观？,（二）集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向回顾什么是,6,价值观,社会存在,社会意识,决 定,物质资料生产方式,公有制为主体,人民的根本利益一致,集体主义价值观,要求,1、它反映了社会主义,公有制经济关系,的客观要求，体现了全国,人民的根本利益,价值观社会存在社会意识 决 定物质资料生产方式 公有制为主,7,（1）个人利益与集体利益的关系,统一,互为前提而存在,相互促进而发展,实现,发展,靠,巩固和发展,国家的强大,创 造,表 现,开不 离,巩固和发展,实现和发展,物质基础,推 动,集体 利益,（,社会、国家,）,个人利益,2、它正确地解决了个人利益和集体利益的关系,（1）个人利益与集体利益的关系统一互为前提而存在相互促进而发,8,对 立,（1）个人利益与集体利益的关系,全局 利益长远 利益,局部 利益眼前 利益,集体 利益,（,社会、国家,）,个人利益,统一,互为前提而存在,相互促进而发展,（2）如何处理二者的关系,集体主义,对 立（1）个人利益与集体利益的关系全局 利益长远 利益,9,感人事迹,1、李晓红“如需要试验，就拿我做试验吧！,武警北京总队医院内二科主治医师。连续奋战6天救治“非典”患者而被病毒感染，4月16日光荣殉职，年仅28岁。,2、陆弘：“疫情就是命令，快速增产呼吸机！”,当上海医疗器械股份有限公司总经理陆弘得知我国部分地区非典严重蔓延时，命令企业不计成本地快产多产呼吸机。短短的两个多月，该厂增产近200台，源源不断地送往疫区。,想一想：李晓红、陆弘在集体利益与个人利益发生矛盾时是怎么做的？,感人事迹1、李晓红“如需要试验，就拿我做试验吧！2,10,案例1：,哄抬物价 发国难财,山西省河津市天慈保健行销售84消毒液，应售4元/瓶，实售20元/瓶。,案例2：,拒绝隔离受惩罚,巨鹿县范某用自己的面包车从北京疫区偷偷接回4名同村务工人员。卫生防疫部门立即采取措施，将4名返乡人员隔离观察，并对范家进行全面消毒，同时要求范某进行健康检查。范某不但拒绝体检，还出言不逊，阻挠正常的卫生防疫工作。,想一想：,保健行和范某的做法对吗？为什么？你认为应该怎么去做？,非典案例,案例1：哄抬物价 发国难财 案例2：拒绝隔离受惩罚,11,（二）集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向,1、个人利益与集体利益的关系辨证统一的,（1）个人利益与集体利益,互为前提而存在,（2）个人利益与集体利益,相互促进而共同发展,2、如何处理二者的关系,（1）个人把集体利益放在,首位,，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体利益,（2）要求集体更好地完善自己，以便更好地满足个人的,正当,利益,（二）集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向1、个人,12,3、,它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉,万众一心 众志成城团结互助 和衷共济迎难而上 敢于胜利,3、它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉万众一心,13,1、应允许个人在不违反集体主义原则的前提下，作出不同的具体的价值选择。,2、从根本上说，社会集体利益高于个人利益，但个人的正当利益也必须得到维护。,3、社会集体应该不断完善和发展，为个人利益的实现创造越来越多的条件。,知识探索：坚持集体主义，是否就要抛弃个人利益？,（三）坚持集体主义应注意的问题,1、应允许个人在不违反集体主义原则的前提下，作出不同的具体的,14,主要内容,正确原因,注意问题,反映体现,解决关系,力量源泉,社会存在 决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用,小 结：,集体主义价值观,主要内容正确原因注意问题反映体现解决关系力量源泉社会存在,15,朱镕基总理在中外记者招待会上说：“我最惶恐的是怕辜负人民对我的重托，不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我将勇往直前。”这段话表明了（）,A 要维护集体利益，必须舍弃个人利益,B 只存在国家利益，不存在个人利益,C 朱总理一心为国家，一心为人民的大无畏的 集体主义精神,D 正确的价值观，对社会发展具有促进作用,能力测试,C,朱镕基总理在中外记者招待会上说：“我最惶恐的是怕辜负人民,16,“当个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉牺牲个人利益，服从集体利益。”这就意味着（）,A关心他人比关心自己重要,B和集体利益相比，个人利益是次要的,C集体利益包含着个人利益,D坚持集体主义就不能获得个人利益,B,“当个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉牺牲个人利益，服从集体,17,（09广东）在我国，公民个人利益与国家利益在根本上是一致的，因此，公民实现了个人利益，就意味着国家利益得到了实现。,（l）我国是社会主义国家，公民个人利益的实现与国家利益的实现根本上是一致的,（2）公民个人利益与国家利益毕竟还是有所差异的两种利益，在某些具体问题上，二者之间还会产生一定的矛盾。,（3）公民实现了个人利益，并不意味着国家利益就得到了实现。公民只有在实现个人利益的同时，自觉履行义务，维护和服从国家利益，才能有利于国家利益的实现。,（09广东）在我国，公民个人利益与国家利益在根本上是一致的，,18,（,07江苏38）材料一：中共十六届六中全会指出，社会主义和谐社会既是充满活力的社会，也是团结和睦的社会。增强全社会创造活力，形成万众一心共创伟业的生动局面。,材料二：江苏综合创新能力一直位于全国前列，但与发达国家相比，还有较大差距。江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少，创新绩效较低。据此，省委省政府提出了以“创业创新创优”为核心的新江苏精神，使江苏经济发展出现由投资拉动向创新驱动，资源投资向科技依托，江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。,材料三：目前江苏创新创业创优的社会氛围正在形成，但“三创”活动仍然受到体制、政策、观念等因素的制约：如把冒尖者视为“冒失”，把打破常规者视为“异类”，只防出错不求出新，只求保险不愿冒险；民众性创新创业的机制尚不完善。,材料四：2006年9月，江苏省委省政府出台的关于进一步加快民营经济发展的若干意见规定，除国家法律法规明确规定禁入的领域外，民营经济亦可平等进入。这条措施体现了社会主义市场经济的平等性，竞争性。这条措施利用了市场经济的公平竞争机制，可以激发民营企业的投资创业积极性。,结合上述材料，从历史唯物主义视角，谈谈江苏为什么要大为弘扬“三创”精神。,（07江苏38）材料一：中共十六届六中全会指出，社会主义和谐,19,14.杜会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。不同的社会意识对社会发展有不同作用。以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的基本内容，“三创“精神是江苏改革创新实践和经济社会发晨的产物与要求，是先进的社会意识；弘扬三创精神，破除陈旧观念的束缚，对于,推动江苏改革创新实践与经济,社会发展具有重要意义。,14.杜会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。不同的,20,背景资料：,一个公共牧场里有若干牧民在放牧，每个牧民都有两种选择：,一是尽可能地增加自己拥有的牲畜头数；,二是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应。,（提示：可从选择后果考虑）,1、如果你是这个牧场的牧民，你会作何选择？,2、假设你选择第一种，哪些利益得到满足？又有哪些利益受损？选择第二种呢？,3、牧民的选择到底都与哪些利益有关？,4、牧场的例子对你在今后生活中有哪些启示？,请 思 考：,课堂争鸣,背景资料：一个公共牧场里有若干牧民在放牧，,21,