一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-12-24,#,加强学风建设,教育,教学类宣传汇报通用,PPT,模板,汇报人,：,XXX,汇报时间：,20XX,加强学风建设教育教学类宣传汇报通用PPT模板汇报人：,1,01.,前言,学院学风现状,02.,学风现状分析,03.,学院学风建设,04.,大学生学风建设,05.,目 录,01.前言学院学风现状02.学风现状分析03.学院学风建设0,2,前 言,01,前 言01,3,前 言,学风的含义,一指学校的治学精神、治学态度、治学原则。,二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。,前 言学风的含义一指学校的治学精神、治学态度、治学原则。,4,前 言,学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。,学风的含义,良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。,前 言学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方,5,学院学风现状,02,学院学风现状02,6,学院学风现状,学院学风的现状,考试方面：还是存在着相当数量的考试作弊现象。,考勤方面：存在着其局限性。有一些不够自觉的同学便会趁机逃课等等。,自习方面：变成了为了考试而去学习，失去了自习的积极主动性。学习的知识也局限于课本知识，不够开阔。,学院学风现状学院学风的现状考试方面：还是存在着相当数量的考试,7,学风现状分析,03,学风现状分析03,8,学风现状分析,对学风建设的地位和作用认识不够,学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正,学习纪律松懈，作风拖沓,学生质量下降，专业思想不够稳定,学风现状分析对学风建设的地位和作用认识不够,9,学风现状分析,对学风建设的地位和作用认识不够,领导治校,教师治学,学生学习,学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正,学习和生活缺乏长远规划,放任自身，学习茫然，应付”过关”,功利主义，只求混到一纸文凭,学风现状分析对学风建设的地位和作用认识不够领导治校教师治学学,10,学风现状分析,学风现状分析,学习纪律松懈，作风拖沓,组织纪律松弛,违纪现象屡见不鲜,学生质量下降，专业思想不稳定,综合素质参差不齐,独生子女较多，自我意识强,;,自控自律自制能力差,过分强调个人爱好、喜好；不满足于自己的专业；满目追随社会热点来选择专业,学风现状分析学风现状分析学习纪律松懈，作风拖沓,11,学院学风建设,04,学院学风建设04,12,学院学风建设,加强大学生诚信教育，进一步培养学生科学严谨的治学态度。加强考风考纪的宣传和教育工作，严格考试纪律，在学生中，形成一种自觉学习，自我管理，自我提高的良好习惯。,学院学风建设,学习适应性教育，加强新生入学后的学习适应性教育，帮助新生实现由中学到大学的角色转变，使其尽快适应大学生活，了解所学专业方向和专业要求。积极宣传落实各级各类奖学金、助学金制度，引导、鼓励学生刻苦学习。,学院学风建设,学院学风建设加强大学生诚信教育，进一步培养学生科学严谨的治学,13,学院学风建设,学院如何加强学风建设,职业生涯和就业指导教育，有计划、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教育，并贯穿于整个大学生活，让他们了解社会就业形势，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，培养学生的科学精神和人文精神，从而让学生能自主学习，形成良好的学习风气。,主题活动教育，通过开展以学风建设为主题的各种活动，使学风建设成为学院每个人的一种牢固观念、行为目标、自觉行动。,学院学风建设学院如何加强学风建设,14,学院学风建设,学院如何加强学风建设,社会实践教育，坚持深入开展社会实践活动，让学生感受社会经济对各专业人才、知识的需求，探索和深化社会实践的内容、形式、方法和途径，使社会实践活动成为促进学风建设、增长学生才干的重要途径。,心理健康教育，充分发挥学院心理咨询室的功能，积极为学习困难学生提供心理帮助，为他们排忧解惑，激发他们学习的信心和勇气，克服学习上的畏难情绪，在校园大环境里勤奋学习，健康成长。,学院学风建设学院如何加强学风建设社会实践教育，坚持深入开展社,15,大学生学风建设,05,大学生学风建设05,16,大学生学风建设,大学生自身如何加强学风建设,要从思想上将考试作为衡量某一阶段自身学习所得的方式，而不应把考试当成是赚取学分的手段，自欺欺人。,学生要时刻提醒自己自律自强，同时可以邀约其他同学监督自己，不让自己为懒惰找借口，毕竟大学四年在学习生涯中实在太短，经不起那样肆无忌惮的浪费。,将学习当成一种乐趣。经常鼓励自己，多去图书馆，哪怕仅仅只是自习一个小时，看一本书，设置看一篇有用的文章。,对于考级考证方面，要多于学院老师交流询问，不可盲目报考那些培训机构。,大学生学风建设大学生自身如何加强学风建设要从思想上将考试作为,17,加强学风建设,教育,教学类宣传汇报通用,PPT,模板,汇报人,：,XXX,汇报时间：,20XX,加强学风建设教育教学类宣传汇报通用PPT模板汇报人：,18,