单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,母亲节秀孝顺,”,作文讲评,“母亲节秀孝顺”作文讲评,1,母亲节这一天，一早打开朋友圈、微博、QQ空间，到处都是祝福母亲节日快乐的，夹杂着晒自己和母亲的照片，转发各种母爱伟大的故事等，热闹非凡。这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点赞。,面对网友们向母亲们疯狂的“示爱”方式，一半以上的母亲表示并不知情。因此有网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？朋友圈”“你妈知道你在网上这么孝顺么？”。也有不少网友表示：“平时不习惯和父母交流情感，或者不好意思表达感激，用这样的方式说出心里话，也不失为一种好方法。”还有网友认为，比起隔空抒情，能回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天，给妈妈买点实在的礼物，才是表达祝福的更好方式。,以上文字引发了你怎样的思考，请结合材料内容与含意，发表你的看法，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，完成写作任务。不少于800字。,母亲节这一天，一早打开朋友圈、微博、QQ空间，到处都,2,写作重点,事情：,母亲节前后许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆、突击“秀孝顺”这一事情。,母亲节要不要孝顺母亲,母亲节应不应该秀孝顺,写作重点事情：母亲节前后许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆,3,审题立意,角度一：对“秀孝顺”的行为给予肯定和支持。,“秀孝顺”虽然有炫耀的色彩，但毕竟表达了对母亲的感恩与祝福，而且很多是有实际行为的。,角度二：别把母亲节过成一场“秀”。,对母亲的感恩与孝顺，更多的应是一种日常行为，一种生活常态，不应用来满足虚荣心和表现欲。,角度三：对“秀孝顺”多一点宽容和理解。,在今天这样一个自媒体的时代，人人都有可能作出各种各样的“秀”，“秀孝顺”不过是其中的一种。对此我们应给予多一点理解。,审题立意角度一：对“秀孝顺”的行为给予肯定和支持。“秀孝顺”,4,偏题作文,真诚与虚伪,真孝顺还是假孝顺？,事情背后的真相,爱不需要方式,中国式孝顺,现代,“,亲情,”,不忘初心，方得始终,你觉得以下作文题目怎么样？,偏题作文真诚与虚伪你觉得以下作文题目怎么样？,5,出现问题,1.,开头大篇幅引述材料,或不引述材料。,2.,题目不能体现论点或过长,（题目要响亮，体现观点）,例如：,你那么孝顺，你妈知道吗？,感恩母亲用啥好？,在网上爱母亲不如在现实中爱母亲,出现问题1.开头大篇幅引述材料或不引述材料。,6,4.,脱离材料，大篇幅讲述一个例子。,5.,缺少条理性，层次感。,6.,中心论点的表述不够高度概括或肯定。,例如：,我认为回家陪陪父母才是最好的孝顺。,回家才是最好的孝顺,表达感激，就如此单一而轻浮吗？,表达感激的方式,4.脱离材料，大篇幅讲述一个例子。5.缺少条理性，层次,7,行文结构,一、开头（所占比例,25%,）,1.,用简洁、概括性语言引述材料,2.,选好角度，对所引材料做简单分析，提出观点。,行文结构一、开头（所占比例25%）,8,二、主体（所占篇幅,65%,）,紧扣观点，多方位、多层次分析，就事论事：,明晰原因,阐明利害,说理方式,：正反对比、因果分析、假设分析等,适当联系现实或历史，引述典型事例或名言,二、主体（所占篇幅65%）,9,说理要有层次性：,1.,正反对比式,2.,横向展开,3.,递进逐层深入,说理要有层次性：,10,爱要付诸行动,1.,网上抒情忽略了祝福真正接受者,母亲,2.,隔空传情是作秀,3.,隔空传情使情感表达被,“,道德绑架,”,爱要付诸行动1.网上抒情忽略了祝福真正接受者母亲,11,晒出我们的孝,1.,晒孝是对母亲的表示爱的一种方式,2.,晒孝可以让我们铭记现在的幸福，并且将这些珍藏在我们心里。,3.,晒孝可以对他人提到提醒的作用。,晒出我们的孝1.晒孝是对母亲的表示爱的一种方式,12,三、结尾（,10%,）,提对策、总结、呼告，注意点题。,三、结尾（10%）,13,基本模式,：,引提议联结,1.,引用原材料。,2.,提炼论点。,3.,议论分析中心论点。,4.,联系、引申、类比一般事实。,5.,照应开头，强调论点。,基本模式：,14,不妨走出朋友圈，圈外的亲情更感人,母亲节这天，微信朋友圈被,“,母亲,”,刷屏。祝福、照片,满满的感情夺屏而出，和平时腼腆、感情含蓄的中国人形象截然不同。对此，网友们评价不一，有各种点赞各种批评。,【引材】,在我看来，朋友圈晒亲情固然没错，但仅把亲情圈在朋友圈，这失去了它的本来意义,。,【议材】,为此，我们不妨走出朋友圈，圈外的亲情更感人。,【点题,，,呼应标题】,不妨走出朋友圈，圈外的亲情更感人 母亲节这天，微,15,随着微信、,QQ,等网络社交平台的出现，以前难以口头表达的感情，如今隔着屏幕，我们能更加从容地打出自己想说的话，避免了感情控制表情的面对面尴尬。因此，在母亲节的时候，我们更愿意去朋友圈晒上满满的祝福与感恩。积蓄的情感能通过这种互不相见的礼貌方式进行表达，这固然是一种进步，这也是晒朋友圈之所以能流行并风靡的重要原因吧。,【议材，先肯定,“,刷屏,”,的有利之处】,随着微信、QQ等网络社交平台的出现，以前难以口头表达,16,但不可忽视的是，,“,朋友圈,”,这个名字已俨然说明其展示对象为朋友而非家人，忙于工作和学习的年轻人更趋向于选择将家人划在朋友圈之外。于是我们可以奇怪地发现，那些发布出的祝福和照片的受众者不是母亲，而是朋友。这似乎更侧重于渲染感觉,一种人人参与节日的,“,喜庆,”,感觉。各种各样的点赞、各种各样的评价，极大程度上是在刻意渲染亲情，是在满足人们日益空虚的精神世界。有多少在满足了屏幕上的虚荣之后，真正的实在的亲情行为在屏幕下又能发生多少呢,？【议材，再分析,“,刷屏,”,的弊处】,但不可忽视的是，“朋友圈”这个名字已俨然说明其展示对,17,这种刻意渲染的感觉是虚空的，但是人们偏偏十分受用。也许是因为，朋友圈这个,“,圈,”,禁锢了真实，又容纳了精美。,“,晒,”,提供了塑造,“,第二张脸,”,的渠道，屏幕能够阻隔真实，而亦真亦假的感情分享在给别人看时也使人丧失了辨别能力。因此如今，网络给人的,“,第二张脸,”,逐渐成为人们的标签，分享母亲节之情也由此顺水推舟地塑造了孝子形象。在这个刷脸的时代，屏幕上的亲情终究是一种存在感；在这个被社交圈死的人群中，屏幕上的亲情只是图片，只是漫不经心的文字，只是转瞬即逝的情感而已。屏幕上的亲情只成了人们围观的皇帝的新装，无聊慰藉的饭后的谈资。长此以往，语言的声势势必大过了行动，最后母亲节的内质定当荡然无存,。【议材，继续分析,“,刷屏,”,的弊处】,这种刻意渲染的感觉是虚空的，但是人们偏偏十分受用。也,18,其实，真正的亲情无需刻意的晒出来。,【总结】,正如网友评价所说：有发朋友圈的功夫，不如回家为妈妈捶捶背洗洗脚来得实在。,【再次引材】,我们不妨走出朋友圈，以实际行动来一次真正的感恩母亲，,【提出希望】,因为这圈外的亲情更能打动人，更有感染力。,【呼应标题】,其实，真正的亲情无需刻意的晒出来。【总结】正如网友评,19,1.,高考作文不同于“自由写作”,高考作文为了达到一定的考察目的，考生要“根据要求写作”，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚。,2.,而要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。,3.,一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。,4.,出现大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的缺点。,5.,空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。,6.,段落中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。,7.,这是一则新材料运用作文，先是列举了古往今来中外青年成人礼仪和节日的沿革；接着从国际和国家层面，对青年提出了明确的希望和要求；最后指出“你们”成年，青年们前赴后继，成就自我人生，勇作社会脊梁。,8.,在运用部分，则指出结合材料进行联想和思考，致即将成年的自己。整道题条理明晰，从现象到本质，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的写作思维。,1.高考作文不同于“自由写作”高考作文为了达到一定的考察目的,20,