单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,分 数 的 基 本 性 质,小学数学（人教版）五年级 下册,分 数 的 基 本 性 质小学数学（人教版）五年级 下册,1,4,2,8,3,12,=,=,3,4,6,8,9,12,=,=,12 3=36 9=,1,4,2,8,3,12,=,3,4,6,8,=,=,=,2,2,3,3,9,12,2,2,3,3,分数的分子和分母同时,乘,相同的数，,分数的大小不变。,12 3=36=2233 92233分数,1,4,2,8,3,12,=,3,4,6,8,=,=,=,2,2,3,3,9,12,2,2,3,3,分数的分子和分母同时,除以,相同的数，,分数的大小不变。,12 3=36=223 3 922 3,分数的分子和分母同时,乘,相同的数，,分数的大小不变。,分数的分子和分母同时,除以,相同的数，,分数的大小不变。,分数的分子和分母同时,乘或者除以,相同,的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的分子和分母同时除以相同,分数的分子和分母同时,乘或者除以,相同,的数，分数的大小不变。,被除数和除数同时乘或除以相同的,数 ，商不变。,（0除外）,分数的分子和分母同时乘或者除以相同,分数的分子和分母同时乘或者除以相同,的数（0除外），分数的大小不变。,这叫做,分数的基本性质,。,分数的分子和分母同时乘或者除以相同这叫做分数的,把 和 化成分母是12而大小不变的,分数。,2,3,10,24,2,3,12,=,4,4,8,10,24,=,12,2,2,5,把 和 化成分母是12而大小不变的2102=4,1,4,2,8,3,12,=,=,4,16,=,=,5,20,12 3=4=5,判断下列叙述是否正确：,（1）分数的分子和分母同时乘或除以,一个相同的数，分数的大小不变。,（）,判断下列叙述是否正确：（1）分数的分子和分母同时乘或除以,判断下列叙述是否正确：,（2）,=,(),4,5,4,9,5,9,判断下列叙述是否正确：（2）=()44,判断下列叙述是否正确：,（3）把 化成分子是2而大小不变的分数，,是 。（）,4,8,1,2,判断下列叙述是否正确：（3）把 化成分子是2而大小,判断下列叙述是否正确：,（4）变成 后，原分数扩大了4倍。,（）,2,3,8,12,判断下列叙述是否正确：（4）变成,在（）里填上适当的数：,=,（）,6,2,1,3,在（）里填上适当的数：=（）2 1,=,8,（）,32,在（）里填上适当的数：,1,4,=832在（）里填上适当的数：1,10,15,=,（）,3,2,在（）里填上适当的数：,10=（）2在（）里填上适当的数：,在（）里填上适当的数：,=,（）,8,6,3,4,=,9,（）,12,在（）里填上适当的数：=（）6 3=,在（）里填上适当的数：,=,（）,30,21,=,14,（）,20,7,10,在（）里填上适当的数：=（）21=,=,3,（）,3a,在（）里填上适当的数：,1,a,（,a0,）,=33a在（）里填上适当的数：1（a0）,请从下列分数中圈出与 相等的分数。,4,5,12,36,4,8,3,9,2,4,6,12,8,16,4,15,5,15,21,28,6,8,7,21,5,9,19,27,10,30,8,12,1,5,200,600,1,3,请从下列分数中圈出与 相等的分数。412432 6 8,我们班 的同学参加了舞蹈小组，的,同学参加了书法小组，哪个小组的人多？,2,5,2,5,4,10,2,5,4,10,4,10,=,我们班 的同学参加了舞蹈小组，的22 42,把 、和 化成分母相同,而大小不变的分数。,1,2,4,5,6,25,7,50,60,100,50,100,80,100,24,100,14,100,60,100,25,50,40,50,12,50,7,50,30,50,把 、和,我国由56个民族组成，其中汉族占全国,人口的 。,92,100,他的说法正确吗？为什么？,也可以说汉族占全国,人口的 或 。,46,50,23,25,我国由56个民族组成，其中汉族占全国 92他的说法正确吗？为,再见,再见,