,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6、纪律是自由的第一条件。黑格尔,7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯,8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思,9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯,10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思,春季劳动法工资,春季劳动法工资6、纪律是自由的第一条件。黑格尔,7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯,8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思,9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯,10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思春季劳动法工资工资制度 薛杰等13人为大连华康食品有限公司在大连华商集团新玛特超市内推销面包。,食品公司与超市属于联合经营，员工工资由公司支付，但员工日常的行政则由超市负责管理。两家的关系是超市根据合同规定在当月的全部营业额中扣除一定的比例，然后再将余下的钱打入食品公司的账户。,13人从2011年3月1日到7月底做了5个月的销售工作，应得工资4万余元。她们为讨要工资从8月到2012年2月，奔波于公司、超市、劳动行政部门、劳动仲裁机构之间长达数月，工资仍未讨要到手。,公司的说法是：至今没有从超市拿到营业额，手中没钱。一旦超市给了营业额，立即支付工资。公司一直在赔本经营，没有其他资金支付工资。,新玛特超市回应，超市打给食品公司的营业额并非是员工工资的一部分，“工资是食品公司与员工之间的财务关系，而营业额是我们超市与公司之间的关系，员工的工资与我们是否结清余款不发生任何关系。”,劳动监察部门的说法是，找不到华康食品有限公司的法定代表人。,劳动仲裁机构的说法是一案不两个机构受理，既已提交劳动监察处理，劳动仲裁就不再受理。走了行政程序，民事程序就不再启动。,问：13名推销员怎样讨要工资？,案例分析1.,【摘要】本文结合农村中学英语课堂教学的实际情况，分析了我国农村中学英语教学中存在的问题，提出了提高农村中学英语教学有效性的方法。,随着义务教育的广泛普及和教育改革的不断深入，在我国，农村中学英语教学已经取得了不俗的成绩，无论是教学的条件水平还是学生的英语成绩都有显著地提高，但是在农村中学英语课堂教学上依然存在着不少的问题。课堂是由教师的教和学生的学共同营造的教学空间，要改进这些问题提高教育教学水平，就需要农村中学师生共同的提高和努力。,一、我国农村中学英语教学的现状与问题,英语课程区别于其他课程，是一门语言类的基础学科。英语知识不同于其他科技人文知识，对它的学习与掌握是为了更好地学习其他知识，英语是学习其他知识的基础与工具，在国际化全球化日益发展的今天，作为全球通用语言的英语，重要程度就不言而喻了。在我国农村中学早已开设了英语课程，但受限于种种原因，在教学中还是存在许多问题的。,（）农村中学英语教师缺乏对课堂有效性的掌控力。一个专业的英语教师，需要有良好的过硬的英语水平，既包括系统规范的英语语法更包括标准娴熟的英语发音。在我国的农村，尤其偏远地区，受限于教学条件等客观因素，英语教师鲜有资源，鲜有机会阅读英文报纸杂志，提高自身的英语水平，这样就导致农村英语教师通常语法词汇能力过关，但口语交流能力显得不够专业，再加之传统英语教学的惯性思维，让很多农村英语教师忽视了学生的口语交流与练习，教师在整个英语教学过程的把握中缺乏有效地控制力，对英语学习的重点和层次把握的不够充分，使得农村中学英语教学的有效性大大降低。,（）农村中学学生缺乏学习英语的积极性。在我国，农村中学生的各学科成绩与城市学生大多没有差距，甚至会更优异一些，唯独英语，一方面是受制于师资及设备，另一方面则是学生对英语的学习缺乏积极性。很多学生会认为英语的学习很单调，自己作为农村的学生很难学好英语，与其花力气在英语上还不如在把精力放到其他科目上，这样的心里促成了农村中学生不喜欢学习英语，甚至害怕学习英语，这样的状况对他们今后升学后的继续学习也是很有影响的。,（）农村中学英语课堂教学形式过于死板单调。农村不同于城市，在英语学习上会受到很多条件的制约，比如在大城市街头学生会很容易获得与外国人交流锻炼的机会，而在农村中学这种机会则不多见，但这种弱点是可以通过课堂教学中的场景模拟来进行弥补的。农村中学生缺乏学习英语的积极性究其原因很大层面上是由于课堂教学形式的死板使得学生失去了学习英语的兴趣，而课堂教学形式死板单调的原因则是教师对课堂控制力的缺乏，可见这三个问题是相互联系相互影响的，要解决好农村中学英语教学中的问题就需要从这三个方面提出有效地解决方案。,二、如何提高农村中学英语课堂教学的有效性,（）增强农村中学英语课堂活动设计的有效性。在农村中学英语课堂上，大多还是以传统的教师讲，学生记的方式展开，教学活动形式单一，无论教师还是学生都缺乏积极性。这样就需要教师加强对课堂教学的掌控，首先要加强备课，只有把课堂的教学内容进行有效合理地安排才能提高课堂教学的效率。除了备课，丰富课堂活动也是很重要的，英语不同于其他学科，诸如物理化学都是可以用生动的实验来吸引学生的兴趣，但是英语也有它天然的优势，作为一门语言学科，教师可以做统筹的安排，让学生们用所学的知识进行场景的模拟，在课堂上以丰富的互动的形式让学生既将英语知识掌握扎实，又能在学习中对英语积累兴趣，这样的改进可以显著增强农村中学英语课堂的有效性。,（）提高农村中学英语课堂师生交流的有效性。在课堂上，学生是学习的主题，教师应该扮演一个从旁指导的角色，除了对课堂活动要有丰富合理的安排，教师还要随时掌握学生的学习状况与需要，及时合理的调整学生的学习方案。每个学生对知识的掌握程度肯定是不同的，这就需要教师去深入的了解每个学生的状况，而不仅仅是课堂整体的水平和效果，对于上进优秀的学生，要给他们更多的学习空间与安排，而对学习吃力的学生更要耐心的讲解，增进师生间的交流，给每一个学生以适当的帮助。,（）改进农村中学英语课堂成绩评价的有效性。在我国应试教育的模式已经留下了很深的痕迹，虽然随着教育改革的深入，学校家长越来越重视学生的素质教育，但是在农村中学英语教学中，依然更多的把考试成绩作为评价学生好坏的标准。英语考试不同于理工科目考试，很容易与实际联系考察学生的发散思维和知识掌握的程度，英语的一门语言学科，学习它的目的是为了与人交流，因此判定英语成绩的好坏，不仅仅是卷面上的语法考核，更应该重视英语听力和口语的考核，只有建立了合理的考试制度才能让学生的英语水平得到准确的评价。,1 前言,初中化学实验室常备教学仪器与药品种类繁多，不同的仪器与药品的保存环境也存在较大差异。在进行化学实验教学之前，教学仪器、药品、标本、模型等均需要进行全面的检查，避免因为教学仪器、药品、标本、模型等的储存不当威胁学生实际操作安全。由于化学实验室内玻璃仪器、易燃、易爆、有毒的物品较多，并且储存的要求也不同，在进行初中化学实验室教学仪器和药品的管理与储存时，首先需要确保的是储存的安全系数，其次才是便于操作人员取放。只有科学合理地对初中化学实验室教学仪器与药品进行管理，才能避免无效劳动，提升初中化学实验室仪器与药品的管理质量与管理效率。,2 初中化学实验室教学仪器和药品管理的现状,目前，我国初中实验室教学仪器和药品的管理中存在许多不规范。具体体现在相关仪器设备取放方式不规范、相关药品的封存不规范两个方面。由于相关管理人员专业能力不足，导致初中化学实验室教学仪器与药品的归置与储存的流程存在较大的安全隐患，有的管理人员甚至将药品的标签弄混，对初中化学实验室实际操作带来的不利影响。,2.1 初中化学实验室教学仪器管理现状,初中化学实验室教学仪器的归置与摆放较为混乱，没有严格按照相关化学实验室教学仪器管理制度标准进行摆放。因此，在学生进行化学实验操作时，取用造成了较大的影响，也极容易发生教学仪器的损坏，降低了初中化学实验室教学仪器的使用寿命。,2.2 初中化学实验室教学药品管理现状,初中化学实验室教学药品的种类较为繁多，其物理性质与化学性质也各不相同。有的药品需要才避光阴凉处存放，有的药品需要在干燥密封环境下存放。但笔者通过实际调查发现，化学实验室教学药品的存放极不规范，大多数都存放在同一药品储存柜中。有的药品与其他药品接触后就会发生剧烈的化学反应，产生巨大的热量甚至发生爆炸，如果没有进行分类存放，一旦发生泄漏，就会酿成重大安全事故。,3 科学管理初中化学实验室教学仪器和药品的方式,3.1 科学管理初中化学实验室教学仪器,3.1.1 分类入柜,在进行初中化学实验室教学仪器的存放时，需要根据仪器的目录与编号，从大到小进行分类入柜存放。在柜内也需要根据仪器的编码目录进行分层存放，便于管理人员进行宏观的控制。同时，在教学仪器存放时需要保证在不影响教学仪器使用安全的前提下，充分利用仪器储存柜的空间，放满了第一个柜子之后再存放入第二个柜子。,3.1.2 合理摆放,在进行初中化学实验室教学仪器摆放时，需要遵循大件在下小件在上、矮件在前高件在后、重件在下轻件在上的原则，便于实际化学实验操作时的取放。针对个别特殊的教学仪器，需要设置专门的仪器储存柜进行保存，避免与其他教学仪器混合存放。仪器在柜内进行存放的时候，需要摆正、摆平，不能与其他仪器进行堆放。部分易碎、易滑动的仪器，需要放置专门的垫布进行防滑、防震处理。,3.1.3 科学管理,教学仪器在入柜储存后，需要对其进行归类于编号，便于日常管理与保养。针对初中化学实验室教学仪器的不同特点，现进行具体归纳。,第一，化学实验室教学仪器在储存时，需要进行防潮、防压、防震、防锈等一系列处理后，方可入柜保存。,第二，部分贵重、精密、危险教学仪器需要放入专柜进行储存，避免与其他教学仪器混放。,第三，对于部分验证气密性的教学仪器，在存放的时候需要在活塞处涂抹凡士林或者垫上纸条。,第四，玻璃试管等一系列容器在储存之前，需要洗净晾干后方可入柜储存。,第五，酒精灯在储存时，需要检查灯芯是否完好、酒精量是否符合标准。,第六，温度计在储存的时候，需要倾斜放置，避免水银、酒精柱发生断线。,3.2 科学管理初中化学实验室教学药品,3.2.1 一般教学药品存放,一般教学药品存放是根据药品是否为有机物。有机物药品作为一类进行存放，无机物药品作为一类进行存放。,3.2.2 特殊教学药品存放,3.2.2.1 易挥发药品存放,盐酸、硝酸、乙醚等易挥发药品在存放时需要经过密封处理，部分易吸湿的药品如浓硫酸、氧化钙、酒精等也需要进行密封防潮处理。,3.2.2.2 易燃药品存放,初中化学实验中常用到的白磷，其燃点极低，与空气接触后极易发生自燃，应该放入水中进行封存。金属钠一旦受潮，也会发生自燃，因此钠需要放入煤油中进行封存。,3.2.2.3 光照、受热易变质药品存放,化学实验中常用到的硝酸银、双氧水等药品受到光照之后就会发生反应，影响溶液中主要物质的含量。因此，这类药品需要放入棕色瓶内进行避光阴凉处储存。,3.2.3 危险品存放,化学实验室中的危险药品存放需要按照国家相关标准放置于专用柜中进行储存，并进行隔离。