单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,欢迎来到历史课堂,欢迎来到历史课堂,1,秦 朝,君主专制中央集权制度的,形成,从汉到元,君主专制中央集权制度的,发展,从,明,到,清,君主专制中央集权制度的,顶峰及衰落,专制主义中央集权制度的发展历程,秦 朝君主专制中央集权制度的形成从汉到元 君主专制中央,君主专制与中央集权的概念,君主专制：,指一个人或者少数人独裁的政权组织形式，体现为地位终身制和皇位世袭制上，其主要特征：皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性；,中央集权：,指相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。,关系：,地方集权于中央，中央集权于皇帝,君主专制与中央集权的概念君主专制,第,3,课 从汉至元政治制度的演变,1,、中央集权发展,地方管理制度演变,2,、君主专制的演进,中央官制演变,3,、,选官、用官制度的变化,4,、,从汉至元中国古代政治制度,演变特征,（解决,中央,与,地方,矛盾）,（解决,君权,与,相权,的矛盾）,（解决,人事任免,的问题）,第3课 从汉至元政治制度的演变1、中央集权发展地方管理,阶段,朝代,地方制度,对中央集权,影响,秦,汉初,武帝,唐,宋,元,一、中央集权发展,地方管理制度演变,郡县制,郡国并行,加强,节度使,，发展为藩镇割据,削弱,收兵权建禁军；派文官设通判；中央掌控赋税,加强,;,但三冗,;,积贫积弱,行省制,加强，重大变革，省制开端,形成,巩固,趋势：,中央权力不断加强,;,地方权力不断削弱,完善,加强,推恩令,加强,削弱,新发展,阶段朝代地方制度 对中央集权影响秦汉初武帝唐,朝代,措 施,影 响,汉,隋唐,北宋,元,西汉的,中、外朝制度,三省六部制,设中书门下为最高行政机构,设参知政事、枢密使和三司使分割相权,中书省为最高行政机构,一分为二,一分为三,一分为三,相权反弹,秦,皇帝制度、三公九卿,建立专制主义制度,丞相权力很大,二、君主专制的演进,中央官制演变,趋势：,相权不断削弱，,皇权不断加强,朝代 措 施 影,专制主义中央集权制度,封建社会：,皇权,相权,中央,地方,演变总趋势：,中央权力不断加强，地方权力不断削弱,相权不断削弱，皇权不断加强。,专制主义中央集权制度封建社会：皇权 相权中央,8,朝代,制度,标准,方式,汉朝,魏晋南北朝,隋唐,三、选官、用官制度的变化,察举制,九品中正制,科举制,品行,门第,才学,举荐,评定授官,考试,标准,:,选官权,:,选择方式：,1,、选官、用官制度的变化,2,、发展规律：,由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准,趋向公开公平,从地方收归中央,由举荐评定授官到科举考试，,趋向严密、科学,8朝代制度标准方式汉朝魏晋南北朝隋唐三、选官、用官制度的变化,有网友发表帖子讨论科举制时说：“科举兴于世，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”你认为呢？你又是如何看待今天的考试选拔的？,有网友发表帖子讨论科举制时说：“科举兴于,（,1,）积极意义：,考试向整个地主阶级开放仕途，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员的素质。,把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，是历史的一大进步。,考试制度所体现的公正、公平、公开和选拔性的原则推动了着社会的发展和进步，对今天人才选拔和考试制度的改革有一定借鉴作用。,（,2,）消极影响：,明清时实行八股取士，尤其是关于命题范围及答卷内容的硬性规定，极大地束缚了知识分子的创造性，压抑了科技的发展，阻碍了社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。,人教版高中历史必修一从汉至元政治制度的演变课件,10,从汉至元中国古代政治制度演变特征,皇权,不断加强，,相权,日益削弱。,中央,权力不断加强，,地方,权力不断削弱。,（,1,）,皇权与相权,:,（,2,）,中央与地方,:,（,3,）,选官制度,:,选官权逐步,收归中央，大大加强了中央集权。,从汉至元中国古代政治制度演变特征皇权不断加强，相权日益削弱。,刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”,刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者,人教版高中历史必修一从汉至元政治制度的演变课件,从汉到元政治制度的演变,从汉到元政治制度的演变,14,郭巨“家贫，有子三岁，母减食与之”。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，遂埋此子”。郭巨因此被荐举为孝廉。,郭巨“家贫，有子三岁，母减食与之”。巨谓,汉武帝削弱相权：,“中朝”和“外朝”,皇 帝,尚书令,侍 中,常 侍,丞 相,御史大夫,太 尉,九 卿,中朝,外朝,有事上报,决策机构,执行机构,汉武帝削弱相权：“中朝”和“外朝”皇 帝尚书令侍,1,形成、确立,魏晋南北朝至隋唐：三省六部制,皇帝,中书省,（草拟、颁发诏令）,尚书省,（执行命令）,门下省,（审核政令）,吏、户、礼、兵、刑、工,2,评价,相权一分为三，加强了皇权；,是中国古代政治制度的重大改革，为历朝所沿袭。,1形成、确立魏晋南北朝至隋唐：三省六部制皇帝,元朝的行省制度,(1),行 省,下设路、府、州、县,(2),宣慰司,边远民族地区设置,评价：,加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。,中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。,（除河北、山西、山东，藏族、边远少数民族外）,（,3,）,宣政院,西藏地区,元朝的行省制度 (1)行 省下设路、府、州、县,江浙行省,江浙行省,19,朝代,演变,隋文帝,开始采用分科考试,隋炀帝,科举制形成,唐朝贞观年间,增加进士和明经两科,唐武则天,创设武科和殿试,北宋王安石,改革科举，废明经，进士考经,义和时务策，设明法科；,明代开始,实行八股取士,清朝前期,承袭明代科举制，,1905,年清政府,废除科举制。,朝代演变隋文帝开始采用分科考试隋炀帝科举制形成唐朝贞观年间增,20,人教版高中历史必修一从汉至元政治制度的演变课件,21,