,第,1,课时 没有括号的同级混合运算,R,二年级下册第五单元,混合运算,第1课时 没有括号的同级混合运算R二年级下册第五单元混合,学习重、难点,掌握运算顺序，能正确地计算加、减、乘除混合算式。,学习重、难点掌握运算顺序，能正确地计算加、减、乘除混合算式。,一、复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,16,9,8,32,10,6,25,20,10,48,8,17,33,16,35,57,25,22,45,40,一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。169,一、引入新课,你还记得,1-9,的乘法口诀吗？,这节课我们学习有关加减或乘除的一些运算方法。,一、引入新课你还记得1-9的乘法口诀吗？这节课我们学习有关加,二、自主探究,例,图书阅览室里上午有,53,人，中午走了,24,人，下午又来了,38,人，阅览室里下午有多少人？,你从题目中获得了哪些信息？,需要解决的问题是,二、自主探究例图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午,我们要怎么列式计算呢？,我们可以先求出,今天来阅览室的总人数,，再求下午的人数。,图书阅览室里上午有,53,人，中午走了,24,人，下午又来了,38,人，阅览室里下午有多少人？,我们要怎么列式计算呢？我们可以先求出今天来阅览室的总人数，再,先算今天来阅览室的总人数,：,53+38=91,（人）,再算下午的人数：,91-24=67,（人）,你还能想出其他的方法吗？,图书阅览室里上午有,53,人，中午走了,24,人，下午又来了,38,人，阅览室里下午有多少人？,答：阅览室里下午有,67,人。,方法一：,先算今天来阅览室的总人数：再算下午的人数：你还能想出其他的方,我们还可以怎么列式计算呢？,我们也可以先求出中午走了之后剩下的人，再求下午的总人数。,图书阅览室里上午有,53,人，中午走了,24,人，下午又来了,38,人，阅览室里下午有多少人？,我们还可以怎么列式计算呢？我们也可以先求出中午走了之后剩下的,先算中午走了之后剩下的人数,：,53-24=29,（人）,再算下午的总人数：,29+38=67,（人）,你会列综合式吗？,图书阅览室里上午有,53,人，中午走了,24,人，下午又来了,38,人，阅览室里下午有多少人？,方法二：,先算中午走了之后剩下的人数：再算下午的总人数：你会列综合式吗,第一步,：,53-24=29,第二步,：,29+38=67,你还能想出什么更简单的方法吗？,我们还可以列综合算式。,第一步：53-24=29第二步：29+38=67你还能想出什,综合式,:,像,53-24+38,这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？,第一步,：,53-24=29,第二步,：,29+38=67,53-24+38=67,综合式:像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以前,学习,脱式计算,格式,53,24,38,29,38,6,7,在,“,53,24,”,的下面画上横线，为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算。在算式的下面写出第一步计算的结果（,29,），还没有参加计算的数照抄下来（,38,），在算式的下面再写出第二步计算的结果（,67,）。,注意：把等号上下对齐。,计算四则运算时，一步一步的运算，并且一行只写一步算式，等号上下对齐，我们就把这脱离竖式的计算叫,脱式计,算，也叫,递等式计算,。,学习脱式计算格式532438 2938 67,53-24+38,=,29,+38,=67,你发现了什么？,为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果。,一道题中有,加法,和,减法,，要按从左往右的顺序计算。,53-24+38=29+38=67你发现了什么？为了便于看出,综合式,:,第一步,：,53+38=91,第二步,：,91-24=67,53+38-24=67,53+38-24,又,怎么计算？,综合式:第一步：53+38=91第二步：91-24=6753,53+38-24,=91-24,=67,一道题中有,加法,和,减法,，要按从左往右的顺序计算。,53+38-24=91-24=67一道题中有加法和减法，要按,二、探究新知,（二）,反馈交流，,总结加减运算的顺序,问题：像,53,24,38,这样的算式是综合算式，你是按怎样的运算顺序计算的？,53,24,38,=29+38,=67,（人）,53,24,29,（人）,29,38,6,7,（人）,综合算式,分步算式,小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。,二、探究新知（二）反馈交流，总结加减运算的顺序问题：像53,我们知道了加减法混合运算的运算顺序，那下面这个综合算式应该怎样计算呢？,1535,应该是先算除法再算乘法。,我们知道了加减法混合运算的运算顺序，那下面这个综合算式应该怎,1535,=,5,5,=25,你发现了什么？,一道题中有,乘法,和,除法,，要按,从左往右,的顺序计算。,1535=55=25你发现了什么？一道题中有乘法和除法,二、探究新知,（三）,巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序,问题：,你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？,48,8,17,15,3,5,二、探究新知（三）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题：,二、探究新知,（三）,巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序,48,8,17,9,4,=40+17,=36,=57,6,6,=6,二、探究新知（三）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序48,小结,在,没有小括号,的算式里，只有,加、减法,或只有,乘、除法,，都要,从左往右,按顺序计算。,小结在没有小括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从,三、达标检测,1.,口算。,69=305=,47=31-7=,324=45+8=,54,6,28,24,8,53,三、达标检测1.口算。69=305=54628248,2.,把下面各题中的两道算式合并成一个综合算式。,（,1,）,67=42423=14,（,2,）,15+9=2424-8=16,15+9-8=16,673=14,2.把下面各题中的两道算式合并成一个综合算式。（1）67=,3.,下面的计算对吗？如果不对，把它改正，写出改正过程。,（,1,）,35-26+4,=35-30,=5,改：,35-26+4,=9+4,=13,（,2,）,5672,=82,=16,3.下面的计算对吗？如果不对，把它改正，写出改正过程。（1）,四、巩固深化,4,、计算。,23+6-11,284,7283,=29-11,=18,=164,=4,=93,=3,四、巩固深化4、计算。23+6-112847283=,5.,体育老师买了一条,36,米长的绳子，做长跳绳用去,15,米，做短跳绳用去,8,米。还剩多少米？,36-15-8,=21-8,=13,（米）,答：还剩,13,米。,分步：,综合式：,36-15=21,（米）,21-8=13,（米）,5.体育老师买了一条36米长的绳子，做长跳绳用去15米，做短,6.男生种了45棵向日葵，女生种的比男生少19,棵，他们一共种了多少棵向日葵？,分步：,女生：,45-19=26,（棵）,总共：,26+45=71,（棵）,综合式：,45-19+45,=26+45,=71,（棵）,答：他们一共种了71棵向日葵。,6.男生种了45棵向日葵，女生种的比男生少19分步：女生：,五、课堂小结,没有括号的同级混合运算,53-24+38,=29+38,=67,1535,=55,=25,五、课堂小结没有括号的同级混合运算53-24+38=29+3,小结,在,没有小括号,的算式里，只有,加、减法,或只有,乘、除法,，都要,从左往右,按顺序计算。,小结在没有小括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从,六、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,六、课后作业1.从课后习题中选取；,