,10.1统计调查（3）,10.1统计调查（3）,1,作业:解不等式组,1-20号做,（1）(2)21-55号做,1.2,作业:解不等式组1-20号做（1）(2)21-55号做1.,2,159页2.3.4.,159页2.3.4.,3,问题一：,某班有,50名,学生，,想要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做,?,问题二：,某校有2000名学生，,想要了解全校同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做,?,问题三：,某地区有500万电视观众，,要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，我们又该怎么做,?,（全面调查）,（抽样调查简单随机抽样）,问题一：（全面调查）（抽样调查简单随机抽样）,4,问题三：,某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做?,有三人采用简单随机抽样抽取容量为1000的样本进行调查，调查后甲说喜欢动画的占；乙说喜欢动画的占；而丙说喜欢动画的占_,。,三人强调在调查的过程中都没出错，但是为什么会产生这样的差异呢？,28%,11%,5.7%,问题三：有三人采用简单随机抽样抽取容量为1000的样本进行调,5,方法:,根据各年龄段实际人口的比例,确定,青少年、成年人、老年人的人数比为2：5：3,抽取一个容量为,1000,的样本,具体,按下表进行抽取：,1.这样获取的样本与这个地区所有观众的年龄结构,基本相同,.,2.因为各年龄段对某一节目喜好程度有,明显差别,所以这样抽取样本,与在整个地区直接进行简单随机抽样相比，更具有代表性，能更好地反映总体.,200,500,1000,300,方法:根据各年龄段实际人口的比例,确定青少年、成年人、老年人,6,一、,分层抽样的定义：,先将总体分成几个年龄段（层）,然后再在各年龄段（层）中进行,简单随机抽样，我们把这样的抽,样方法叫分层抽样。,二、分层抽样的步骤：,分层：,将总体按一定标准分层；,计算：,按各层个体数的比确定各层应抽取的数量.,抽样：,在每一层进行抽样-简单随机抽样。,一、分层抽样的定义：二、分层抽样的步骤：分层：将总体按一定,7,抽样调查1000名观众最喜爱节目的人数统计表,抽样调查1000名观众最喜爱节目的人数统计表,8,人教版七年级数学下册：10-1-3统计调查(3)ppt课件,9,由表中的数据,还可以知道哪些信息?,一、同一年龄段对各节目的喜爱情况（纵向比较）,由表中的数据,还可以知道哪些信息?一、同一年龄段对各节目的,10,各个年龄段中观众对,动画类,节目喜爱情况统计表,二、各年龄段对同一节目的喜爱情况（横向比较）,折线统计图,折线统计图的特点：,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,各个年龄段中观众对动画类节目喜爱情况统计表二、各年龄段对同一,11,练习：列出各年龄段对新闻的喜爱情况统计表,并画出折线统计图.,各个年龄段中喜爱新闻类节目情况统计表,各年龄段喜欢,新闻类,节目百分比的折线统计图,练习：列出各年龄段对新闻的喜爱情况统计表,并画出折线统计图.,12,某校初一，初二和初三年级分别有学生1000名，800名和700名，为了了解全校学生的视力情况，欲从中抽取容量为100的样本,怎样抽取呢?,练习,某校初一，初二和初三年级分别有学生1000名，800名和70,13,小结：,两种抽样方法的比较,小结：两种抽样方法的比较,14,作业：,1、课本160页，8.,作业：,15,