单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/5/25,最新中小学教学课件,#,第,2,节串、并联电路中电压的规律,第2节串、并联电路中电压的规律,知识点一,知识点二,知识点一,串联电路电压的规律,1,.,提出问题,串联电路中电压具有什么规律,?,2,.,猜想假设,(1),串联电路电压可能处处相等,;,(2),串联电路两端的总电压可能等于各部分电路两端电压之和。,3,.,设计实验,将两只小灯泡串联后通过开关接到电池组两端组成串联电路,如图所示。用电压表分别测出,AB,间两端的电压,U,1,、,BC,间的电压,U,2,、,AC,间的总电压,U,比较,U,1,、,U,2,、,U,三者的关系。,知识点一知识点二知识点一串联电路电压的规律将两只小灯泡串联,知识点一,知识点二,4,.,实验过程,按照如图所示电路,依次测出,AB,间的电压,U,1,、,BC,间的电压,U,2,、,AC,间的电压,U,并将测得的电压值记录在下面的表格中。然后换上另外两个不同规格的小灯泡,再次测量,记录数据。,知识点一知识点二4.实验过程,知识点一,知识点二,5,.,分析与论证,串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和,即,U=U,1,+U,2,+,+U,n,。,拓展归纳,如果,n,个相同的用电器串联在总电压为,U,的电路中,则每个用电器两端的电压,(,U,),相等,即,U=,。,知识点一知识点二5.分析与论证,知识点一,知识点二,例,1,在探究串联电路电压特点的实验中,:,(1),请画出与图对应的电路图,并在电路图中标上,L,1,、,L,2,;,(2),某次测量时,电压表的示数如图所示,则此时灯,L,1,两端的电压为,V;,(3),某同学在测量了灯,L,1,两端的电压后,断开开关,然后将,AE,导线的,A,端松开,接到,D,接线柱上,测量灯,L,2,两端的电压,这一做法存在的问题是,。,知识点一知识点二例1在探究串联电路电压特点的实验中:,知识点一,知识点二,解析,:,(1),按要求,电路图见答案,;(2),由实物图可见,电压表选择的是,0,3,V,量程,对应的分度值是,0,.,1,V,指针指在,1,V,后面第,9,个小格上,读数为,1,V,+,0,.,1,V,9,=,1,.,9,V;(3),如果将,AE,导线的,A,端松开,接到,D,接线柱上测量灯,L,2,两端的电压,这样电流从电压表的,“,-,”,接线柱流入,从,“,+,”,接线柱流出了,电压表的正负接线柱接反了。,答案,:,(1),如图所示,:,(2)1,.,9,(3),电压表的正负接线柱接反了,知识点一知识点二解析:(1)按要求,电路图见答案;(2)由实,知识点一,知识点二,知识点二,并联电路的电压规律,1,.,提出问题,并联电路中电压具有什么规律,?,2,.,猜想假设,(1),并联电路两端电压可能相等,;,(2),并联电路两端的总电压可能等于各部分电路两端电压之和。,知识点一知识点二知识点二并联电路的电压规律,知识点一,知识点二,3,.,设计实验,将两只,2,.,5 V,的小灯泡并联接入电路,如图所示。用电压表分别测出灯,L,1,两端的电压,U,1,、灯,L,2,两端的电压,U,2,、灯,L,1,和,L,2,并联后的总电压,U,比较,U,1,、,U,2,、,U,三者的关系。换两个,3,.,8 V,的灯泡重做一次,比较两次结果得到的关系是否相同。再换一个,2,.,5 V,、一个,3,.,8 V,重做一次,比较结果。,4,.,实验器材,电池组、四只小灯泡,(,两个,2,.,5 V,两个,3,.,8 V),、一个开关、一只电压表、若干导线。,知识点一知识点二3.设计实验,知识点一,知识点二,5,.,实验过程,按照如图所示电路,依次测出,AB,间的电压,U,1,、,CD,间的电压,U,2,、,EF,间的电压,U,并将测得的电压值记录在下面的表格中。然后换上另外两组小灯泡,再次测量,记录数据。,知识点一知识点二5.实验过程,知识点一,知识点二,6,.,分析与论证,在并联电路中,各支路两端电压相等,都等于电源电压,即,U=U,1,=U,2,=,=U,n,。,知识点一知识点二6.分析与论证,知识点一,知识点二,例,2,为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有干电池组,(,电压为,3 V),、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。,(1),请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯,L,1,两端的电压。,(2),电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯,L,1,、,L,2,两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为,V,。根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是,。纠正后得到并联电路中的电压规律为,。,知识点一知识点二例2为探究并联电路中电压的规律,实验室提供,知识点一,知识点二,解析,:,(1),灯,L,1,、,L,2,并联,要测量灯泡,L,1,两端电压,电压表需与,L,1,并联,因为干电池组电压为,3,V,则选择,0,3,V,量程。,(2),由图可知,:,因为干电池组电压为,3,V,选择,0,3,V,量程,则对应的分度值为,0,.,1,V;,根据指针所指位置可读出电压值为,2,.,6,V;,利用实验得出实验结论的过程中,为了避免实验的偶然性,增加实验的可信度,换用不同规格的灯泡多测量几次并联电路两端的电压,才能进行归纳总结,这样得出的结论才更加准确。并联电路中的电压规律为并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。,知识点一知识点二解析:(1)灯L1、L2并联,要测量灯泡L1,知识点一,知识点二,答案,:,(1),如图所示,(2)2,.,6,应更换不同规格的灯泡,在并联电路中进行多次实验,并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等,知识点一知识点二答案:(1)如图所示(2)2.6应更换不同,考点一,考点二,考点一,串联电路电压的特点,例,1,(2015,福建龙岩中考,),图甲所示电路,当闭合开关,S,后,两个电压表指针偏转均为图乙所示,则电阻,R,1,和,R,2,两端的电压分别为,(,),A.8 V,2 VB.10 V,2 V,C.2 V,8 VD.2 V,10 V,考点一考点二考点一串联电路电压的特点,考点一,考点二,解析,:,由电路图知,两电阻,R,1,与,R,2,串联,电压表,V,1,测电源电压,电压表,V,2,测电阻,R,2,两端的电压,;,电压表,V,1,示数大于电压表,V,2,示数,两个电压表指针偏转角度相同,则电压表,V,1,量程是,15,V,电压表,V,2,量程是,3,V;,电压表,V,1,量程是,15,V,最小分度值是,0,.,5,V,由图乙所示可知,电压表示数,U,1,=,10,V;,电压表,V,2,量程是,3,V,最小分度值是,0,.,1,V,由图乙所示可知,电压表示数是,2,.,0,V;,则电阻,R,2,两端的电压,U,2,=U,V2,=,2,V,由串联电路特点知,电阻,R,1,两端的电压,U,1,=U,V1,-U,V2,=,10,V,-,2,V,=,8,V,。,答案,:,A,考点一考点二解析:由电路图知,两电阻R1与R2串联,电压表V,考点一,考点二,考点一考点二,考点一,考点二,考点二,并联电路电压的特点,例,2,(2015,湖北十堰中考,),如图,灯泡,L,1,比,L,2,亮,电压表,V,2,示数为,6 V,下列说法正确的是,(,),A.V,1,示数为,6 V,B.V,1,示数大于,6 V,C.V,示数小于,6 V,D.V,示数大于,6 V,解析,:,根据电路可知,两灯泡并联,电压表,V,测量电源电压,电压表,V,1,测量,L,1,两端电压,电压表,V,2,测量,L,2,两端电压,而并联电路两端电压相等,因此电压表,V,、电压表,V,1,、电压表,V,2,的示数相等,都等于,6,V,。,答案,:,A,考点一考点二考点二并联电路电压的特点,考点一,考点二,考点一考点二,P,62,动手动脑学物理,解析,:,一节干电池的电压是,1,.,5,V,相同干电池串联时,串联电池的总电压等于每节干电池的电压之和,;,一个蓄电池的电压是,2,V,相同蓄电池串联时,串联电池的总电压等于每个蓄电池的电压之和。,2,.,2,.,5,2,.,5,6,.,3,解析,:,在并联电路中,各支路两端的电压相等,所以题图甲中的,V,2,和,V,的示数相同,均为,2,.,5,V,。在串联电路中,各用电器两端的电压之和等于总电压,所以总电压为,6,.,3,V,。,P62动手动脑学物理 解析:一节干电池的电压是1.5 V,相,3,.,如图所示,3.如图所示,4,.,如下表所示,4.如下表所示,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/15,最新中小学教学课件,22,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/15,最新中小学教学课件,23,谢谢欣赏！,2023/9/23最新中小学教学课件23谢谢欣赏！,