,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,让我们的学校更美好,让我们的学校更美好,1,新课导入,同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？,小小观察员,新课导入 同学们，我们的校园里还有许多美丽的地,2,新课导入,新课导入,3,我们的成长天地,学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。,我每天都和同学们一起上课、玩耍。,我们的成长天地 学校是我们成长的天地。在这里，,4,我们的成长天地,我喜欢数学老师，,每次上数学课我都很开心。,我们的成长天地 我喜欢数学老师，,5,我们的成长天地,这是我在美术课上画的美丽校园。,我们的成长天地 这是我在美术课上画的美丽校园。,6,我们的成长天地,在校一天是六个小时,在校一周是（）个小时,在校一个月是（）个小时,看起来在学校的时间挺长的。我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受。,我们的成长天地在校一天是六个小时 看起来在学校,7,我们的成长天地,丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。,小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”,我们的成长天地 丰富多彩的学校生活对我们的成长,8,我们的成长天地,你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下。,我们的成长天地 你同意小玲的观点吗？为什么？请,9,我们的成长天地,阅读教材,P42,页阅读角中的内容。,想一想：,你能理解这些失学女童上学的渴望吗？,她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？,我们的成长天地阅读教材P42页阅读角中的内容。,10,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。,中华人民共和国义务教育法,第四条,我们的成长天地,知识窗,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不,11,我为学校出点力,学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。,我为学校出点力 学校正在开展“我为绿色校园出点,12,我为学校出点力,校园垃圾调查报告,三（,2,）班全体同学,一、校园中的垃圾问题,1,、有些同学随地扔垃圾。,2,、,_,二、大家对“校园垃圾”问题的看法,1,、有同学认为学习的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。,2,、,_,三、我们的建议,1,、学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。,2,、如果学校有运动会或者其他大型活动，垃圾可以,_,3,、,_,我为学校出点力校园垃圾调查报告三（2）班全体同学,13,我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。,我为学校出点力,我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调,14,我为学校出点力,我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。,我们的建议,校长的回复,我为学校出点力 我们可以行动起来，与同学、老师,15,我为学校出点力,学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。,我们的行动方案,我为学校出点力 学校可以改进的地方，很多与我们,16,谢谢,谢谢,17,