单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/6,#,3,、开满鲜花的小路,人教版,二,年级下册,3、开满鲜花的小路人教版 二年级下册,1,教学目标,1.会认15个生字，会写9个生字，读准多音字,“啊”,。,（重点）,2.能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。,（重点）,3.理解课文内容，懂得“美好的礼物”的意思，体会寓意，收到启发和教育。,（,难点）,教学目标1.会认15个生字，会写9个生字，读准多音字“啊”。,2,第二课时,第二课时,3,课时目标,1.了解长颈鹿叔叔给鼹鼠先生寄邮包的童话故事。,（,难点）,2.明白种子在一定条件下会生根发芽以及开花结果的知识，培养学生热爱生活、喜爱大自然的情感。,（,难点）,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,课时目标1.了解长颈鹿叔叔给鼹鼠先生寄邮包的童话故事。（难点,4,读题导入,想一想：除了鼹鼠先生，故事中还有哪些动物呢？,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,读题导入想一想：除了鼹鼠先生，故事中还有哪些动物呢？六年级下,5,学习课文,读课文，,想想：这份美好的礼物是什么？,学习第1-3自然段,：,包裹是谁寄来的？课文的第1-3自然段告诉了我们什么？,理解“包裹”“包裹单”。,描述邮递员黄狗和鼹鼠先生见面的场景。,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,学习课文读课文，想想：这份美好的礼物是什么？六年级下册语文课,6,学习课文,学习第4-11自然段,：,学生大声朗读，思考：鼹鼠先生的礼物去哪了？,鼹鼠先生对自己的礼物结果满意吗？你从文章哪里可以看出来？,鼹鼠先生的礼物到底去哪了？,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,学习课文学习第4-11自然段：六年级下册语文课件第1单元,7,学习课文,学习第12自然段,：,学生自由朗读。,教师引导学生充分发挥想象，说说“美好的礼物”是什么,？,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,学习课文学习第12自然段：六年级下册语文课件第1单元 3,8,小组讨论,这是一只怎样的鼹鼠？你有什么想对长颈鹿叔叔和鼹鼠先生说的？,礼物事长颈鹿叔叔送给鼹鼠先生的，最后礼物变成了“开满了鲜花的小路”，你怎么看待这种方式？,鼹鼠先生的故事告诉我们：要爱护我们自己生活的环境，让我们生活的更美好。,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,小组讨论这是一只怎样的鼹鼠？你有什么想对长颈鹿叔叔和鼹鼠先生,9,角色扮演,分角色表演长颈鹿叔叔、鼹鼠先生、邮递员黄狗、松鼠太太、狐狸太太、刺猬太太的故事。,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,角色扮演分角色表演长颈鹿叔叔、鼹鼠先生、邮递员黄狗、松鼠太太,10,课堂延伸,1.在生活在你身边是不是也发生过类似的事情？请大家一起说一说。,2.在你的生活中，还有什么是美好的礼物呢？,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,课堂延伸1.在生活在你身边是不是也发生过类似的事情？请大家,11,板书设计,开满鲜花的小路,长颈鹿叔叔寄包裹 鼹鼠先生收包裹,鼹鼠先生把包裹给松鼠太太看 礼物漏了，鼹鼠很懊丧,开满鲜花的小路 花朵簇簇、花香扑鼻,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,板书设计开满鲜花的小路六年级下册语文课件第1单元 3 开,12,课时作业,一、我会组词。,递,（传递）（递交）（邮递）,原,（原来）（原理）（原始）,礼,（礼物）（礼品）（礼貌）,二、你知道课文中“美好的礼物”是什么了吗？,“美好的礼物”指的是浪漫温馨的环境。鼹鼠先生无意中为大家种了一条开满鲜花的小路。,三、尝试一下，将开满鲜花的小路用图画的形式画出来。,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,1,单元,3,开满鲜花的小路 第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,课时作业一、我会组词。六年级下册语文课件第1单元 3 开,13,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,14,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,15,