单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/26,#,部编版三下语文第八单元,复习,部编版三下语文第八单元,1,单元主题,主题：有趣的故事。,要点,：,了解故事的主要内容，复述,故事。,写作：,根据提示，展开想象，尝试编童话故事。,单元主题主题：有趣的故事。,2,基础字词,要求：,1.,掌握,120,页,25,、,27,课的汉字，会默写，能扩词，会运用。,2.,能认识,118,页,22-24,课,的,词语。,3.,会默写,123,页,25,、,27,课的词语。,4.,复述故事,。,5.,掌握多音字“缝夹嚷溜折涨吐”。,5.,积累语文园地中,大林寺桃花,。,检测：,听老师报词，写出并对照订正。,基础字词要求：1.掌握120页25、27课的汉字，会默写，能,3,缝,f,n,缝隙,f,n,缝补,。“裁缝”的“缝”读轻声,）,夹,ji,夹子；,ji,两层的衣服；,夹肢窝,嚷,r,n,叫嚷，,吵嚷,。,r,n,意思同“嚷”，但只用于,“嚷嚷”,。,溜,li,溜走，溜冰，溜一眼,li,大溜，,一溜烟,折,zh,折腾,zh,折断,sh,折本,涨,zh,n,水位上升：水涨船高；物价上升：涨价。,zh,n,固体吸收液体后体积增大：豆子泡涨；（头部）充血：涨,红,吐,t,吐核 谈吐,t,呕吐 吐血,缝fn 缝隙 fn 缝补。“裁缝”的“缝”读轻声）,4,课文梳理,“慢性子”“急性子”直接点名两个人物截然不同的性格特点。急性子顾客迫不及待要穿上新衣服，,4,天内不断变换要求；慢性子裁缝没有一点儿不耐烦，始终不慌不忙地回应。故事妙趣横生，读起来让人忍俊不禁。,复习,重点：,内化课文语言，学习表达。,第,25,课 慢性子裁缝和急性子顾客,课文梳理 “慢性子”“急性子”直接点名两个人物截然不同,5,句子,：,1.,这,位,顾客低着头,想了想，,不得不,承认裁缝说的有道理。,“不得不”，双重否定表示肯定。像这样的词还有“不能不”“不会不”“非,不可”。,例：,（,1,）你答应的事，,不会不,去做吧,？,（,2,）我,非,要探究出这件事的原因,不可,。,2.,照,您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？（反问）,勤奋是通往成功的阶梯，这不就是真理吗？,3.,顾客,蹭的一下子跳起来,。（带有,象声词的句子,。,）,黄鼠狼唰的一下就捉住了田鼠,。,句子：,6,时间,急性子顾客的要求,慢性子裁缝的表现,冬日,一天,第二天,第三天,又过了,一天,填写表格的要求：,关注时间变化，从文中提取相关信息，不照搬原文，简洁概括,。,想做一件棉袄,说服急性子顾客让自己做,把棉袄改为夹袄,答应了要求,把夹袄改为短袖衬衫,表示很好办，没问题,把短袖衬衫改成春装,还没开始裁料呢,复述：,借助表格讲清楚。,抓关键词，注意神态、动作、语气，讲具体。,时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现冬日一天第二天第,7,3,您的布在我的柜子里搁着还没有裁料。根本不用接袖子。,(,用关联词把两句话合并成一句话,),句子,练习。,1,裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”,(,改为提示语在后的,句子,),2,这位顾客不得不承认裁缝说得有道理。,(,换个说法，意思不变,),“,不过，我指的是明年冬天。,”,裁缝又补充了,一句。,这个顾客只得承认裁缝说得有道理。,因为,您的布在我的柜子里搁着还没有裁料，,所以,根本不用接袖子。,3您的布在我的柜子里搁着还没有裁料。根本不用接袖子。(用关,8,课文梳理,一家,方帽子店从来只做方帽子，拒绝改变。后来有了做各式各样帽子的店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢成了古董。,道理：,不能因循守旧，,要与时俱进，敢于,创新,，勇于,接受新事物。,重点：用自己的话复述故事。,第,26,课 方帽子店,课文梳理 一家方帽子店从来只做方帽子，拒绝改变。后来有,9,古董：,1.,古代,留传下来的器物，可供了解古代文化参考。,2.,比喻,过时的东西或顽固守旧的人。,词语：,密密麻麻：方方正正 整整齐齐 真真切切 花花绿绿 明明白白,各式各样：人山人海 自言自语 百发百中 无边无际 疑神疑鬼,词语,文中表示方帽子是过时的东西。,古董：词语：词语 文中表示方帽子是过时的东西。,10,方帽子店主人,小孩子们,买帽子的人,起因,从来,没有,总是,从来,都是,不能,改的,又奇怪又不舒服,质疑方帽子,真不舒服,总是,一直以来,经过,大吃一惊,抗拒,斥责孩子,抓、丢,尝试,又舒服又漂亮,不理他,一溜烟,似的,跑了,结果,专卖从不改变的方的好帽子。,气得几乎昏过去,想出了许多帽子的式样,专卖各式各样的舒服的好帽子。,最终选择了新帽子,复述要求,：,声音响亮 态度大方 意思,表达,清楚 语句,前后连贯,方帽子店主人小孩子们买帽子的人从来没有 总是又奇怪又不舒,11,修改病句：,1,.,这家帽子店从来一直没有做过别的帽子。,点拨：,“从来”和“一直”重复，去掉其中一个词。,2.,他们总是偶尔这样回答。,点拨：,“总是”和“偶尔”矛盾，根据课文内容，去掉“偶尔”,。,回答问题,如果,你是顾客，你会买哪个店里的帽子？为什么？,提示：,根据自己的喜好选择，原因合理即可。,例：我,选择方帽子，因为现在戴方帽子的人很少，带上去很新奇。,我选择买圆帽子，戴着很舒服。,我选择买样式古怪的新帽子，戴着一顶很吸引别人的眼球，我会有一种明星走台的感觉,。,当堂练,修改病句：当堂练,12,课文资料,民间故事,，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们,做贼心虚、干坏事没有好下场,的道理。,点拨：,这个故事,采用,误会,和,巧合,的方式，记叙了老虎和贼误把漏雨的“漏”当成怪物而疲于奔命。三个情境，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致。其中蕴含着深刻的道理，也彰显了中国语言文字的魅力。,第,27,课 漏,课文资料 民间故事，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致,13,词句段：,翻山越岭,（含有相同成分的动宾词组）,：,呼风唤雨,生龙活虎,深思熟虑,摇头晃脑,半斤八两,千辛万苦,丢三落四 七拼八凑 三言两语,走,南,闯,北,（含有一对反义词）,：,摇头摆尾,呼,来喝去,眉来眼去,似是而非,眼高手低,指东打西,有始有终 九死一生 空前绝后,翻越、山岭,是两对近义词。,词句段：翻越、山岭是两对近义词。,14,复述是一种“说”。,理解、记忆、取舍、组织,读读,课文，说说故事中哪部分内容你觉得最有意思？用自己的话,复述,这个部分。,小妙计一：,结合老虎和贼的,心理,描写,小妙计二：,抓住老虎和贼逃窜的,动作,描写,小妙计三：,运用文中有特色的的,语言,复述是一种“说”。读读课文，说说故事中哪部分内容你觉,15,发散思维,：你会对故事中的老公公、老婆婆、小胖驴、老虎或者贼说些什么？,提示,：,考查我们的想象力和语言表达能力，要组织好语言。,答案例举,1,：,贼啊，你心术不正，总想着不劳而获，这是没有好下场的。我劝你改邪归正，靠自己的劳动来挣钱，做个光明正大的好人吧。,答案例举,2,：,小胖驴，你一定没想到自己差点成了老虎的“盘中餐”，或者成了贼的“摇钱树”吧？快想办法提醒老公公老婆婆，把你保护好，你还要帮他们干更多的活呢。,发散思维：你会对故事中的老公公、老婆婆、小胖驴、老虎,16,当堂练,我们可以用四字词语,来形容急性子顾客，用四字词语,来形容慢性子裁缝。,老虎,和贼,听到“漏”，,吓得到处跑,。用四字词语，就叫,。,转述别人的话：,老公公说：“好像有什么声音在响，我去看一看。”,想想词语的意思，连一连。,倒栽葱 破天荒 铁公鸡 安乐窝 试金石,做贼心虚,心急火燎,慢条斯理,事物第一次出现,精确可靠的检验方法和依据,摔倒时头先着地的动作,非常吝啬，一毛不拔,安逸舒适的生活住所,老公公说,，,好像有什么声音在响，,他,去看一看。,当堂练 我们可以用四字词语 来形容,17,课文资料,民间故事,，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们,做贼心虚、干坏事没有好下场,的道理。,点拨：,这个故事,采用,误会,和,巧合,的方式，记叙了老虎和贼误把漏雨的“漏”当成怪物而疲于奔命。三个情境，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致。其中蕴含着深刻的道理，也彰显了中国语言文字的魅力。,第,28,课 枣核,课文资料 民间故事，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致,18,复述故事的方法：,慢性子裁缝和急性子顾客,借助表格梳理内容,漏,根据,示意图和文字的提示，按地点转换,枣核,点拨：,选择自己喜欢的方法，如图画加文字；地点转换,；,填写表格,；,熟记感兴趣的语段或句子等。,复述故事的方法：,19,口语交际,趣味故事会,1.,选一个有趣的故事，记住故事情节，再绘声绘色地讲给同学听。,选择故事的要点,：,（,1,）选择内容清楚、情节完整的故事,。,（,2,）选择短小精悍的故事,。,（,3,）选择生动有趣、利于表达的故事。,2.,注意语气、表情，加上适当的手势。运用合适的方法，把故事讲的更吸引人。,练习讲故事的要点,：,（,1,）要对故事进行分析。包括故事里的角色有哪些？对话语言有哪些,？,口语交际趣味故事会1.选一个有趣的故事，记住故事情节，再,20,（,2,）普通话标准，吐字清晰、声音洪亮，语速适中,。,（,3,）仪态大方，语言富有感染力。考虑故事中每个角色说话时不同的语气、语调,。,（,4,）讲故事时投入感情，才更吸引人,。,（,5,）配上合适的动作，才会使故事中的人物活灵活现。,3.,认真听别人讲故事，记住主要内容。,听故事的要求,：,（,1,）凝神静听，认真看着讲故事的人，不要边听边玩,。,（,2,）听懂故事的来龙去脉,。,（,3,）有问题等听完以后再提出来,。,（,4,）听出故事中最有趣的地方,。,（2）普通话标准，吐字清晰、声音洪亮，语速适中。,21,当堂练,班级准备举行一次“趣味故事会”，请根据要求完成练习。,1.,老师,让同学们讲一个,民间故事，下列故事不能选择的一项是（）,A.,田螺姑娘,B.,梁山伯与祝英台,C.,鲤鱼跳龙门,D.,杞人忧天,2.,讲,故事的,时候，我们应该注意什么？（多选）（）,A.,讲故事时，要有语气、表情的变化，可以加上适当的手势。,B.,讲故事的时候要自然、大方。,C.,讲故事的时候，要把故事一字不差地背下来。,D,A B,寓言故事,当堂练 班级准备举行一次“趣味故事会”，请根据要求完成,22,1.,交流,平台,：,了解,复述与背诵的区别。,复述,：,以第三人称，用自己的话把故事内容讲出来。,复述的方法,：,1,.,借助表格复述,。,2,.,借助画示意图复述,。,3,.,梳理故事的主要内容来复述。,2.,识字加油站。,口字旁（,与“嘴巴”有关的词）,咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕；像这样的词还有“嘱咐、呼吸 吃喝 叫喊”。,言字旁（,与“说话”有关的词）,谚语 谣言 告诫 辩论；像这样的词还有“评说、讥讽、谦让、诗词”。,语文园地,1.交流平台：了解复述与背诵的区别。语文园地,23,拓展积累,：,单人,旁的字多和人有关，,如：俊俏、伎俩、伺候、伶俐,；,双,人旁的字多与行走、行为和道路有关，,如：彷徨、徘徊、徜徉,。,下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（）,A.,枣核（,h,）历害,B.,古董（,dn,）香焦,C.,纵身（,zn,）夹袄,D.,泄气（,xi,）官俯,选择正确读音画横线，并完成练习。,“咳嗽（,suo,sou,）、呕（,u,）吐、唠（,lo lo,）叨”这些词中两个字都是,，说明这些词语和,有关。,“,谚,（,yn yn,）,语,、,谣,（,io,yo,）言、告,诫,（,xi ji,）”中红色字都是,，说明和,有关。,C,口字旁,嘴巴,讠,说话,拓展积累：下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（）C,24,象声词（拟声词）在句子中的运用,。,