单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文专题训练,在记叙中穿插议论,青岛六十一中,初一语文组,作文专题训练在记叙中穿插议论青岛六十一中,教学目标：,1,、理解记叙文中适当穿插议论的作用，,了解常用写作方式。,2,、注意克服记叙文穿插议论时常见的错误。,3,、写一篇记叙文，学习使用这种方法。,教学目标：1、理解记叙文中适当穿插议论的作用，,例如：杨朔的,荔枝蜜,中有这样一段话：,我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”,老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”,我不仅一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！,例如：杨朔的荔枝蜜中有这样一段话：,a,、先叙后议：例如：,走一步，再走一步,的结尾部分：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。,a、先叙后议：例如：走一步，再走一步的结尾部分：我曾屡次,b,、先议后叙：例如：,我的信念,的开头部分：生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”,b、先议后叙：例如：我的信念的开头部分：生活对于任何人都,c,、夹叙夹议：例如：,月亮上的足迹,一文的第四自然段一个伟大的时刻就要来到了，他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们一一道别。这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。,最后一自然段。阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”,c、夹叙夹议：例如：月亮上的足迹一文的第四自然段一个伟大,难忘的一次主题班会,“？”老师在黑板上写下了班会的标题。同学中立刻有人说开了俏皮话：“嘻嘻，拿谁当幼儿园大班呢！”“还不是那个希望工程，（）（爱）！”司空见惯的班会，大家早就不以为然了。然而，当三个朝阳地区的辍学孩子当真站在我们面前时，我们却谁都笑不出来了。,托尔斯泰说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各托的不幸。,引用名言代替自己议论,在这里,稚嫩的童音为我们讲述了三个浸满辛酸泪水的曲折经历。”“爹死得早，妈病着，家里没有钱,.”“,俺爹娘离婚了，俺是跟姥姥长大的，她老人家已经七十多了,.”“,爸爸残废了，娘一个人干活，她好累，好累,.”,也许是由于经历过，就不觉得什么，孩子们清晰而平缓地叙述着。,难忘的一次主题班会,这句句话语，却猛然地敲击着我的心，不知不觉地已是泪流满面。岁月啊！你过早地磨练了他们这几棵破土的幼苗，可我们这些暖房里的花朵呢？只听到门外的萧萧风吼，就已经是心惊胆寒了。（抒情议论，表明辍学儿童的经历对于自己心灵的震撼）,三个孩子讲完了，班里一片沉寂，偶尔传来几声隐隐的啜泣。老师站了起来：“同学们，现在我仍想问这个问题，一加一等于几？”我们抬起头,这句句话语，却猛然地敲击着我的心，不知不觉地已是泪流满面。,来，却面面相觑，我们实在回答不出这道难题。老师看了看我们，用鼓励的语调说：“来，让我们努力求出我们所能达到的最大值！”说罢，她把手中的元钱塞入了准备好的捐款箱。,看到老师的举动，我们如梦初醒：对呀，我们怎么没想到，辍学的孩子们需要的不仅仅是同情。（议论，老师的举动，让大家明白了一个道理。）,大家一拥而上，争先恐后地挤向捐款箱。平时购零食买贺卡，顺手就掏钱的我们，如今面对这三个孩子，面对这小小的捐款箱，脸上一阵阵发烧，都感到塞到那里的钱太少、太少了，如果我们在大把大把花钱时能想起他们,.,来，却面面相觑，我们实在回答不出这道难题。老师看了看我们，用,“我捐二十！”“我捐四十！”“我捐,.”,叫喊声还在此起彼伏。三个孩子感动得小脸通红，不知说什么才好。老师按下录音机，那里飘邮令人难忘的旋律：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮,.”,从小学一年级就开始参加各种班会，欢歌笑语常相伴，唯有今天泪如泉。与其说是受到一次震动，不如说是净化了一次心灵。面对三个孩子那渴求知识的双眼，我平生第一次意识到了我所拥有的一切是多么值得我珍惜！这种感觉，我将视为珍宝，珍藏毕生。（结尾议论再次点出班会的难忘，净化心灵，升华思想）,“我捐二十！”“我捐四十！”“我捐.”叫喊声还在此,片断练习：给下面这两段文字加上适当的议论。,朱老师经常给我们讲科学家的故事：著名的科学家科尔怎样利用三年中所有的星期天证出了,200,多年来无人攻克的难题；发明家爱迪生怎样刻苦钻研，废寝忘食，一共有一千三百多项发明；诺贝尔怎样舍生忘死地试制炸药；居里夫人怎样被放射元素夺去了健康,.,他讲伽利略、牛顿、爱因斯坦，他讲华罗庚、陈景润、李四光,片断练习：给下面这两段文字加上适当的议论。,一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。应该需要时才议论。,二是“浅”：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。,三是“滥”：议论多而且不当，即乱发议论。,一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人,离别的情思,最后几分钟到了，教室里气氛庄重。老师站在黑板前，等待那宣布我们初中三年学习生活结束的铃声。他炯炯的目光里充满着希望、叮嘱、告诫，还有爱,.,在一阵铃声中，同学们目送老师走出教室,.,难道我就从此离开这坐位,走出这教室,告别母校了吗,?,我出神地坐着，目光落在书桌正中那一行用钢笔写着的小字上。虽然模糊不清了，但我却能辨认得出：“对酒当歌，人生几何？”那是在初二第一节,平面几何,课上，老师说平面几何是古埃及最先创立的。一下课，我就用曹操的这句诗向老师说明“几何”是中国最先开创的。,还没等我说完，老师就忍不住笑了起来，他笑得那么爽朗，眼睛眯成了一条线。在这之后，老师和我进行了一次长谈，他给我讲解了这首诗，告诉了我两个深刻的道理：凡事不能不懂装懂；真正的民族自尊心不是排挤、贬低其他民族，而是努力赶超！这件事至今还记忆犹新。,我回过神来时，发现同学们都陆续走了。我拿来了抹布，擦去了那行字，擦净了桌子，可那字迹却在我心上永不消失,让我惭愧,催我奋起,!,还没等我说完，老师就忍不住笑了起来，他笑得那么爽朗，眼睛眯成,时间在沉思中流逝，走廊里悄无一人，显得分外长。夕阳的余辉从窗外斜射进来，地面反射出一片金黄。,操场变得空荡荡，以往它好像没有这么大，却容得下我们所有的欢乐；而今它即使再大些，也装不下我的离愁别情。跑道也变得温柔可亲了，可往日里，我曾“憎恶”过它。,那是在一节体育课上，我艰难地跑着跑着，跑道似乎变得那样崎岖不平，长得几乎没有尽头。我的步子迈得越来越小，终于喘着气想停下来。,时间在沉思中流逝，走廊里悄无一人，显得分外长。夕,这时，体育老师向我跑来，瞪起眼睛，挥舞着右手，对着我大声叫喊：“跑下去！”我重新振作了一下，努力加快步伐，可委屈的眼泪却溢出了眼眶。如今回想起来，眼睛又一次湿润了。,正是这位那么“凶”的体育老师和那么“可恶”的跑道,使我今天的身体这样健康、壮实！,这里的一切都使我难以舍弃，使我更憧憬重新回到这里的那一天。到那时，我一定会带着对母校深沉的思念和献给母校的荣誉回来！,这时，体育老师向我跑来，瞪起眼睛，挥舞着右手，对着我大声叫喊,布置作文题目：（任选一题）,难忘的一节课,这件事真让我,要求：,1,、在记叙中穿插议论。,2,、,字迹工整。,3,、,500,字左右。,布置作文题目：（任选一题）,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。,不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。,人若软弱就是自己最大的敌人。,人若勇敢就是自己最好的朋友。,“不可能”只存在于蠢人的字典里。,抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。,家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！,游手好闲会使人心智生锈。,每一件事都要用多方面的角度来看它。,有理想在的地方，地狱就是天堂。,有希望在的地方，痛苦也成欢乐。,所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。,上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。,美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。,世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。,觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。,第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。,少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。,思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。,人只要不失去方向，就不会失去自己。,如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。,问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。,未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。,身体健康，学习进步！,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。身体健康，,