单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一章 生命的世界,第,2,节 生物与环境的相互影响,第一章 生命的世界,（第一课时）,（第一课时）,金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题,?,探究问题一,:,答,:,这说明了环境影响生物的生存。,探究问题一:答:这说明了环境影响生物的生存。,观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？,大雁南飞,蛇要冬眠,（,答：温度,）,观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？大雁南飞,（答：水域的污染）,水中动物死亡,浮游生物过度繁殖,观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？,（答：水域的污染）水中动物死亡浮游生物过度繁殖观察下列生,非生物因素,生态因素,（光、水、温度、,空气、土壤等）,生物因素,（影响某种生物生活的其,他生物。）,探究二,：何为生态因素、生物因素和非生物因素？,（环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。）,非生物因素生态因素（光、水、温度、生物因素（影响某种生物生活,条件,温暖潮湿,低温潮湿,方法,将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。,将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。,实验,预测,实验,结果,活动：探究温度对霉菌生活的影响,条件温暖潮湿 低温潮湿方法 将馒头置于塑料袋,温暖环境,低温环境,(,天后,),温暖环境低温环境(天后),讨论：,2,、该实验说明了什么问题？,1,、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？,答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。,答：霉菌适于生活在温暖的环境里。,讨论：2、该实验说明了什么问题？,答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。,探究三：,观察课本第,16,页图片及下面的图片，说明了什么问题？,寄居蟹,狮子捕食斑马,答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。,讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？,（例：仙人球适于生活干旱的环境。）,讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？（例：仙,叶,茎,根,退化成刺，可以减少水的散失,非常发达，吸收深处水分。,绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。,叶茎根退化成刺，可以减少水的散失非常发达，吸收深处水分。绿色,探究四,：生物适应环境的方式,保护色,警戒色,警戒色,拟态,探究四：生物适应环境的方式保护色警戒色警戒色拟态,九、随堂练习：,、生态因素包括和。,、非生物因素包括、等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？,、生物因素是指，它包括和的相互影响，你能举出一些例子吗？,、,在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？,九、随堂练习：,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,