,西师版数学五年级（上）,第,5,课时,积的近似值（,1,）,小数乘法,1,1.,理解求积的近似值的,意义，学会,根据实际,需要确定积应该,保留几位小数，会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似值,。,2,.,通过具体的生活情境，发现近似值在生活中的价值,，培养解决,实际问题的,兴趣。,学习目标,【,重点,】,理解,求积的近似值的意义，掌握求积的近似值的方法,。,【,难点,】,根据,实际需要,求积,的,近似值。,你们,知道自己家上个月,用,了多少水吗？知道每吨水多少元吗？,课堂导入,每吨水,3.45,元。,我们家上个月用了,6,吨。,我们家上个月用了,5,吨。,怎样计算你们家应该缴多少水费呢？,奶奶家也该缴水费了，我们一起去看看。,知道每吨水的单价，根据关系“,单价,数量,=,总价,”就可以算出应缴多少水费。,奶奶应缴水费多少元？,新知,探究,1,我家这个月用水,8.5,吨。,每吨水,3.45,元。,（教材第,12,页例,1,）,3.4 5,8.5,1 7 2 5,2 7 6 0,2 9 3 2 5,3.458.5,奶奶应缴水费金额：,由计算出的得数付钱，会发生什么情况？,“,5,”没法付。,（教材第,12,页例,1,）,人民币最小的单位是“分”，所以一般保留,两位小数,。,3.458.5,奶奶应缴水费金额：,29.33,（元）,答：奶奶应缴水费,29.33,元。,3.4 5,8.5,1 7 2 5,2 7 6 0,2 9 3 2 5,29.325,元,29.33,元,（教材第,12,页例,1,）,用,“四舍五入”,法,取,近似值,他们两家分别应缴水费多少元？,试一试,我家这月用水,8.7,吨。,我家这月用水,5.8,吨。,小明,小红,每吨水,3.45,元。,（教材第,12,页“试一试”）,3.458.7,小明家应缴水费金额：,3.4 5,8.7,2 4 1 5,2 7 6 0,3 0 0 1 5,答：小明家应缴水费,30.02,元。,30.02,（元）,30.015,元,30.02,元,（教材第,12,页“试一试”）,3.455.8,小红家应缴水费金额：,3.4 5,5.8,2 7 6 0,1 7 2 5,2 0 0 1 0,答：小红家应缴水费,20.01,元。,=20.01,（元）,20.010,元,=20.01,元,（教材第,12,页“试一试”）,议一议,为什么积要取近似值？,实际,生活中，,人民币的最小单位为“分”，以,“,元,”,为单位时，最多只能有,两位小数,。因此，求出应缴水费的具体值后，按,“,四舍五入,”,法保留两位小数,。,（教材第,12,页“议一议”）,议一议,怎样取积的近似值？,求积,的近似值时,先按小数乘法一般计算方法得出完整的积,再按要求用,“四舍五入”法,求出积的近似值。,（教材第,12,页“议一议”）,课堂练习,4.8,0.35,3.1,0.9,2.7,0.3,1.3,0.47,12.6,0.04,0.7,1.4,1.7,0.5,0.8,0.6,2.8,1.0,1.,计算,。（得数保留一位,小数）,（教材,第,14,页练习三第,1,题）,2,.,一,种大米的价格是每千克,3.85,元，买,2.5kg,应付,多,少元？,3.852.5,=9.625,（元）,9.63,（元）,答：,买,2.5kg,应付,9.63,元。,每千克,3.85,元是,单价,，买,2.5kg,是,数量,，求应付,多少元是,总价,。,算得的,9.625,元实际能付吗？,3,3,.,一,种布料的价格是,13.5,元,/,米，赵阿姨买,3.5,米，,需,要,多少元？（得数保留一位小数）,单价,数量,=,总价,13.5,3.5=47.25,答：,需要,47.3,元,。,47.3,（,元）,保留一位小数，看积小数部分,第二位,。,4,.,当前,环境污染、乱砍滥伐现象越来越严重。学校,组,织,了一场捐赠废报纸的活动，五年级共捐赠旧,报纸,67.5,千克，旧报纸的回收价是每千克,0.83,元，,五年,级,捐赠的旧报纸价值多少,元？,0.8367.5=56.025,答,：,五年级捐赠的旧报纸,价值,56.03,元,。,56.03,（,元）,5,.,妈妈,去超市买菜，茄子每,千克,7.6,元,，西红柿,每千,克,4.6,元。妈妈买了,1.73,千克,茄子和,2.52,千克,西,红,柿,，妈妈共应付多少元？,西红柿,：,4.62.52,11.592,（,元）,13.148,11.592=24.74,（,元）,答：妈妈共应付,24.74,元,。,茄子,：,7.61.73,13.148,（,元）,6.,欣欣超市周一的,营业额,为,1,.35,万元，周二的,营业,额,是周一的,1.5,倍,，周二的营业额约是多少万元,？,（,结果保留两位小数）,1,.35,1.5=2.025,答：周二的营业额约,是,2.03,万,元。,2.03,（,万元）,这节课你有什么收获？,1.,人民币以,“,元,”,为单位时，最多只能有,两位小数,。,2.,根据实际情况用,“四舍五入”法,来求积的近似值。,课堂小结,