单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,春,朱自清,春朱自清,1,部编版教材七年级语文上册春课件,2,朱自清字佩弦,号秋实，是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文,背影,、,荷塘月色,绿,等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。,朱自清字佩弦,号秋实，是我国现代最优秀的散文,3,疏通字词：,朗,润,酝酿,卖,弄,应,和,婉,转 黄,晕,烘,托,蓑笠,抖擞,l,ng,y,n,ning,n,ng,h,w,n,y,n,h,ng,s,ul,d,u su,疏通字词：朗润 酝酿,4,整体感知：,文中具体描绘了哪几幅春景图？,整体感知：,5,理清文章思路,（一）,盼春,（总领全文，开启下文）,（,2,）总绘春天,（,3,）春草图,（,4,）春花图,（,5,）春风图,（,6,）春雨图,（,7,）迎春图,（二）,绘春,（三）,颂春,:,热爱春，赞美春天,理清文章思路（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（,6,在不知不觉中,钻：,生命力的表现,嫩嫩的：,质地,绿绿的：,颜色,草,拟,人,人,坐，躺，滚，踢，跑，捉,一大片一大片,:,数量,春,草,图,偷偷地,:,正,面,描,写,侧面描写,在不知不觉中钻：生命力的表现嫩嫩的：质地绿绿的：颜色草拟人坐,7,百花争艳,粉的像霞,:,红的像火,:,从视觉上说,白的像雪：,花,甜味,:,从味觉上说,春,花,图,让,:,正,面,描,写,侧面描写,蜜蜂,:,野花,:,拟人比喻,拟人,比喻、排比,从听觉上说,百花争艳粉的像霞:红的像火:从视觉上说白的像雪：花甜味:从味,8,春花图：,树上的繁花似锦,树中的昆虫喧闹,树下的遍地野花,眼前的花儿争春,想象中树上的果实,写花的色彩,写花的甜味,明写野花象眼睛象星星,暗写风与太阳,动静结合,高低结合,虚实结合,色味结合,明暗结合,绘出一幅色彩鲜艳，春意盎然的立体感很强的图画，使人仿佛置身于春花烂漫的美景之中,春花图：树上的繁花似锦树中的昆虫喧闹树下的遍地野花眼前的花,9,引用,像母亲的手：,比喻,泥土的气息：,青草味儿：,风,触,觉,鸟,呼朋引伴,:,各种花的香,:,嗅觉,春,风,图,吹面不寒,杨柳风,:,正,面,描,写,侧面,描写,宛转的曲子,:,拟人,听觉,短笛：,嘹亮,听觉,引用像母亲的手：比喻泥土的气息：青草味儿：风触鸟呼朋引伴:各,10,密,(,数量,),像花针,:,细,(,体积,),薄烟：,逼你的眼：,雨,比,喻,人,工作的农民,:,慢走的人,:,像牛毛,:,正,面,描,写,侧面,描写,拟人,房屋：,静默,春,雨,图,像细丝,:,长,(,时间,),比喻,拟人,雨,细,密(数量)像花针:细(体积)薄烟：逼你的眼：雨比人工作的农民,11,春雨图,:,像牛毛，像花针，像,细丝，密密地斜织着,雨中屋,雨中树,雨中草,雨中人,一层薄烟,绿得,发亮,青得,逼,你的眼,安静而和平,春雨的“,细,”、“,密,”,侧面描写,表现春雨的,可爱,春雨图:像牛毛，像花针，像雨中屋一层薄烟春雨的“细”、“密”,12,放风筝,老老小小：,各做各的事,人,迎,春,图,孩子,:,充满希望,一年之计 在于春,引用,放风筝老老小小：各做各的事人迎孩子:充满希望一年之计 在于春,13,找出自己最欣赏的一幅春景图，读一读，品一品。,提示：抓住关键词，注意,重音、停连、语调、语速,）,示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。,示例：小草,偷偷地,从土里,钻,出来，,嫩嫩的,，,绿绿的,。,找出自己最欣赏的一幅春景图，读一读，品一品。示例：小,14,比喻,语文书,p5,比喻语文书p5,15,妙用叠词,叠词的作用：,放慢句子节奏，语气舒缓，节奏轻盈，音韵和谐，读来流畅自然。,比如：,舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。,妙用叠词 叠词的作用：,16,短句纵横：,句式整齐，朗朗上口，,铿锵有力。,短句纵横：句式整齐，朗朗上口，,17,多种感觉器官的综合描写,：,形象具体，细腻生动。,多种感觉器官的综合描写：,18,一切景语皆情语,描绘纯净的春天，更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。,一切景语皆情语 描绘纯净的春天，更是朱自清心灵,19,春,大致创作于,1933,年间，此时朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中文系主任，人生可谓好事连连，春风得意。,春大致创作于1933年间，此时朱自清刚刚结束欧洲漫,20,写景散文的基本特点,抓住,景物,在,特定,季节、特定地点的特有现象进行描绘，使其,特征,突出。,写景必须按照一定的,顺序,。,写景散文的,文笔优美,精彩，运用多种,修辞,。,写景散文的基本特点抓住景物在特定季节、特定地点的特有现象进,21,小结今日学习目标：,1,、整体阅读课文，理清作者笔下的春之文脉，梳理,春景的构图框架,，感受作者笔下春之全景图的多姿多彩。,2,、有感情地朗读课文，赏析课文运用,比喻、叠词、短句交错、排比、动词，综合触觉、嗅觉、视觉、听觉,等多种感觉器官描写手法的精湛技巧，了解,写景散文的写作技巧,。,3,、在朗读中注意,重音、停连、语调、语速，,体验作者对蓬勃春景的赞颂，对美好与未来的无限憧憬。,小结今日学习目标：,22,郁达夫,:,朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。,叶圣陶,:,谈到文体的完美,文字的会写口语,朱先生该是首先被提及的。,郁达夫:朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍,23,林非：,朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。,朱德熙：,朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。,林非：朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，,24,