单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/7,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/7,#,动动小脑筋,美丽小姑娘，,立在水中央，,身穿白衣衫，,坐在绿船上。,谜底：,（荷花）,部编版,荷花,PPT,完美版,1,部编版,荷花,PPT,完美版,1,动动小脑筋美丽小姑娘，谜底：（荷花）部编版荷花PPT完美,1,3,荷花,二塘镇渠盏小学 陆莹玉,人教版三年级语文下册,3 荷花二塘镇渠盏小学 陆莹玉人教版三年级语文下册,2,自由朗读课文,要求：,1.,画出生字词，读准生字词；,2.,读通读顺句子，难读的地方多读几遍；,3.,不懂的地方做上,记号。,自由朗读课文要求：1.画出生字词，读准生字词；,3,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵,饱 胀 破 裂 一 幅,翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵j p,4,1,、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）,2,、圆圆的盘子。（）,3,、没有开放的花（）,4,、形容舞姿轻快优美。（）,5,、（完整的东西）出现裂缝。（）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,挨 挨 挤 挤圆 盘花 骨 朵翩 翩 起 舞破 裂看解释填词,5,默读第,1-3,自然段，思考并小组交流：,在这三段中，你最喜欢哪一句？（交流重点句）,默读第1-3自然段，思考并小组交流：,6,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.,“,画家,”,指的是谁？,2.,这是一幅让人赏心悦目的画，荷花池里都有哪些色彩？,3.,作者都描写了荷花的哪些姿态？,4.,如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不,7,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,1.,“,挨,”,和,“,挤,”,分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是,“,挨,”,，哪一处是,“,挤,”,。,2.“,挨挨挤挤”这个词说明了什么？,3.“,碧绿的大圆盘”指的是什么？,荷叶多、密,荷叶,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间,8,白荷花在这些大圆盘之,间,冒,出来。,白荷花在这些大圆盘之,9,冒：,形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来的意思。,冒：形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来的意思。,10,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.,“,有的,有的,有的,”,说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.,这三种形态你喜欢哪一种？为什么？,3.,你能用,“,有的,有的,有的,”,造一个句子吗？,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小,11,有的才展开两三片花瓣儿。,微展开,有的才展开两三片花瓣儿。微展开,12,有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,全展开,有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。全展开,13,有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂是的。,花 骨 朵,有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂是的。花 骨 朵,14,荷花已经开了不少了。荷叶,像一个个,白荷花在这些,之间 出来。有的,。有的,，露出,。有的还是,，,看起来 马上要,挨挨挤挤的，,碧绿的大圆盘。,大圆盘,冒,才展开两三,片花瓣儿,花瓣全展开了,嫩黄色的小莲蓬,花骨朵,饱胀得,破裂似的。,荷花已经开了不少了。荷叶 挨挨挤挤,15,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很,16,“,如果，把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画，那画家的本领可真了不起！”这画家是谁呢？,大自然,“如果，把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画，那画家的本领可真,17,挨,(),挨挤,(),挤 翩,(),翩起舞,花骨,(),朵 嫩,(),黄 莲,(),蓬,饱胀,(),姿,(),势 仿,(),佛,衣裳,(),停止,(),破裂,(),舞蹈,(),i,j,pin,g,n,n,li,n,zh,ng,z,fng,shang,zh,li,do,作业：看,词语,写,拼音,挨()挨挤()挤 翩(,18,1.,人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。,2.,人体,1,出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气,。,2.,天气,是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况,。,3.,对,各种天气现象进行交流、讨论。,4.,运用,多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表,中,。,5.,意识,到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息,。,6.,天气,总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。,亲爱的同学们，再见！,亲爱的同学们，再见！,1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。亲爱,19,