单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,小学科学粤教版五年级下册,高效课堂资料,市实小 清风制作,泥石流,科学粤教版 五年级下,新知导入,星期六，四个小朋友正在讨论去哪里旅游，琪琪建议去登山。彬彬建议,“,还是别去了，最近连续暴雨，容易发生泥石流。,”,”,什么是泥石流,?,”,为什么,“,连续暴雨，容易发生泥石流,?,”,创设问题情境,新知讲解,活动,1,：认识泥石流,在电视、报纸等新闻中，时常有关于泥石流的报道。,新知讲解,1970,年，秘鲁发生的,7.6,级大地震触动了瓦斯卡兰山的冰帽。瓦斯卡兰山爆发泥石流，,500,多万立方米的雪水夹带泥石,.,以,100,公里每小时的速度冲向秘鲁的容加依城。造成,2.3,万人死亡。,你知道哪些大型泥石流事件？,新知讲解,2006,年月,11,日凌晨受号超强台风带来的强降雨影响，,石磨下村,附近山体多处发生浅表层土质滑坡，并由这些滑坡作为起动条件形成了,泥石流,，共造成人死亡，经济损失达,158,万元。,新知讲解,2010,年,8,月,7,日夜,22,点左右,甘肃甘南藏族自治州,舟曲县,泥石流,冲进县城，并形成堰塞湖,致,1287,人遇难,457,人失踪。,新知讲解,2019,年,1,月，巴西东南部米纳斯吉拉斯州布鲁马迪纽市发生溃坝事故引发泥石流，造成至少,40,人死亡，近,300,名工作人员失踪。,新知讲解,观察下图，说说山水下来会有什么特点？,山水下来会携带泥沙、石块等固体物质，山水越大，携带的固体物质越多,新知讲解,山水从何而来？,山水来自于降水、冰雪融化,新知讲解,什么样的地形山水容易携带泥沙？,沟谷、山坡、山区,新知讲解,根据观察分析，你能总结一下什么是泥石流吗？,在降水、溃坝或冰雪融化形成的,地面流水,作用下，在,沟谷,或,山坡,上产生的一种,挟带,大量,泥沙,、,石块,等固体物质的,特殊洪流,就是泥石流。,新知讲解,泥石流的发生主要与什么有关？,季 节,地 形,新知讲解,泥石流模拟实验,工具与材料：细土、沙子、碎石、小纸盒、水壶、雪糕棍、水、泡沫箱,新知讲解,实验操作,把沙子、细土和碎石混合，在倾斜的泡沫盒内做成,“,山谷,”,用纸盒做房子，用雪糕棍当树木，将它们放在山谷不同位置上，模拟山谷附近的建筑物和植被,用水冲刷山坡,新知讲解,观察记录,水量,泥沙流速,破坏力,少,稍多一点,再多一点,我发现,慢,小,稍快,大,快,更大,降水量越大，泥沙流速越快，破坏力越大,新知讲解,山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强,山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物（土、石块等），容易被水流冲刷,观察实验现象，分析泥石流危害巨大的原因,新知讲解,有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水,新知讲解,砍伐树木,开矿,随着工农业生产的发展，人类对自然资源的开发程度和规模也在不断发展。当开发不合理时，会造成地质、地貌等改变，从而可能诱发泥石流。,人类哪些活动容易造成泥石流？,新知讲解,修建山路,修建水渠,新知讲解,泥石流有怎样的危害？,冲毁房屋,摧毁工程设施,新知讲解,破坏农作物、树木和耕地,堵塞河道,新知讲解,活动,2:,预防泥石流,泥石流经常突然爆发，来势凶猛，可携带巨大的石块，并以高速前进，危害较大。,为了减轻伤害，重在预防和识别前兆。,新知讲解,河流、沟谷中的小溪突然发生,断流,，深谷或沟内传来类似火车,轰鸣,或,闷雷,般的,声音,，沟谷深处突然变得,昏暗并有轻微,震动感,等。当出现这些现象时，河谷的上游一般已经形成泥石流。,泥石流的发生有怎样的前兆？,新知讲解,观察分析下列情境图，哪些情况比较安全，哪些情况存在隐患？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,新知讲解,观察分析记录,情景图片,是否安全,理由,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,否,否,是,是,山高沟深，地形陡峭,山坡平缓,山脚取土建房,山坡平缓,新知讲解,通过情景图片的分析，泥石流往往发生在特定的泥石流沟谷中，这种沟谷具有怎样的,地形特点,和,地质特征,？,地形特点,上游陡峭,中游狭 窄,下游开阔,地质特征,山体破碎,土质疏松,水土流失,新知讲解,如何预防泥石流,进行泥石流监测预警,泥石流监测,主要是监测泥石流次声信息、泥石流沟的泥（水）位变化、泥石流发生地的影像变化信息。,新知讲解,建设防护工程,新知讲解,建设治水工程,新知讲解,植树造林,封山育林,新知讲解,雨季，要逃离危险的山坡和围墙,课堂练习,判断下列说法正误,1,、泥石流是一种特殊的洪流。（）,2,、为了减轻伤害，重在预防和逃生。（）,3,、保护和改善山区生态环境能有效的预防泥石流。（）,4,、泥石流多发在雨季和平原。（）,5,、人类对自然环境破坏是诱发泥石流的一种原因。（）,拓展提高,逃生指南,泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。千万不可在泥石流中横渡。,正确的逃生路线是,_,。,AC,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道泥石流的现象、特点和危害，了解泥石流的预防措施。通过资料分析，了解泥石流发生的原因。通过模拟实验，验证自己的想法，得出结论。在整个科学探究中，培养了尊重证据、实事求是的科学精神，了解关注天气信息的重要性，树立保护环境的意识。,板书设计,泥石流,泥石流,形成,特点,危害,预防,作业布置,小调查,自己的家乡是否发生过泥石流？有着怎样的危害？当时的人们都是怎么做的？,