单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,代谢与平衡ppt专题知识讲座,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第1页,第,36,课时,中考解读,中考解读,浙江教育版,食物消化,与吸收,高频考点,常考题型,中考热度,复习提醒,选择、简答,描述消化系统结构和食物消化吸收过程。多以识图形式出现，主要考查消化器官位置,血液循环,选择、,简答、,试验与探究,描述人体心脏、血管结构以及血液循环，知道血液主要组成及其功效，骨髓造血功效,尿形成,选择,、简答,描述人体内尿生成和排出过程。该考点出现机率相对较高，多与其它考点结合在一起命题,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第2页,第,36,课时,中考解读,浙江教育版,能量取得,高频考点,常考题型,中考热度,复习提醒,选择、简答,概括植物和人体新陈代谢过程中物质和能量改变及其特点。知道呼吸作用为人体内能量利用提供了必要条件,酶催化,条件,选择、,简答、,试验与探究,列举消化酶在人体消化过程中作用，说明酶在生命活动中主要作用,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第3页,第,36,课时,考点聚焦,考点聚焦,浙江教育版,考点,1,食物消化与吸收,(1),七大营养素：,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。,蛋白质：细胞,_,主要原料。,糖类：人体所需,_,主要起源。,脂肪：是生物体内,_,物质。,水：组成细胞主要成份，体内,_,必须溶解在水中运输。,无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动所必需。,维生素：参加人体内许多主要生理活动。,粗纤维：对人体有主要生理作用。,蛋白质,糖类,脂肪,水,无机盐,维生素,粗纤维,生长及修补组织,能量,储存能量,养分和废物,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第4页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,(2),食物消化与吸收,消化与吸收主要场所是,_,。,蛋白质最终消化产物主要是,_,。,糖类最终消化产物主要是,_,。,脂肪最终消化产物主要是,_,。,食物中,_,、无机盐、,_,可直接被消化与吸收。,食物中,_,不能被消化吸收。,提醒关键点,人体内营养素缺一不可，不然会引发各类异常反应和患病,。,小肠,氨基酸,葡萄糖,脂肪酸和甘油,水,维生素,粗纤维,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第5页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,【,针对训练,1】,图,36,1,表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位,(,依次用,A,、,B,、,C,、,D,、,E,表示,),被消化程度。图中哪一条曲线表示蛋白质消化过程,(,),图,36,1,A,X,B,Y,C,W D,X,、,Y,、,W,都是,B,点拨,淀粉、蛋白质和脂肪被消化最初部位分别是口腔、胃和小肠。在图中,A,是口腔，,B,是咽和食道，,C,是胃，,D,是小肠。,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第6页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,考点,2,血液循环,(1),血液：,_,和血细胞，血细胞包含,_,、,_,、,_,。,红细胞：没有,_,，所含,_,能运输氧和个别二氧化碳。,白细胞：有,_,，保护人体免受病患。,血小板：没有,_,，是最小血细胞，有加速,_,、阻止,_,入侵作用。含有造血功效,_,担负着血细胞再生任务。,血浆,红细胞,白细胞,血小板,细胞核,血红蛋白,细胞核,细胞核,血液凝固,细菌,红骨髓,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第7页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,(2),三种血管及判别依据,动脉：运输血液,_,心脏。,静脉：运输血液,_,心脏。,毛细血管：连接动脉与静脉，红细胞呈,_,经过，血流速度,_,。,(3),血液循环：,_,和,_,。,体循环：左心室,_,毛细血管,上下腔静脉,_,肺循环：,_,肺动脉,毛细血管,_,左心房,提醒关键点,经过肺循环后由静脉血转变为动脉血，所以肺动脉里流是静脉血，肺静脉里流是动脉血。,离开,回,单行,迟缓,体循环,肺循环,主动脉,右心房,右心室,肺静脉,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第8页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,【,针对训练,2】,图,36,2,是心脏结构模式图，请据图回答下列问题。,图,36,2,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第9页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,(1),人心脏位于胸膛中部,_,，左右两肺之间。,(2),观察心脏结构，能够看到图中,_,壁最厚，这与它功效是相适应。,(3),小刚出去玩时不小心被狗咬了一口，医生为他注射了狂犬疫苗，请写出药品抵达心脏各个腔先后次序,(,用数字和箭头表示,)_,。,(4),有些婴儿出生时,4,和,10,之间有一个洞，这种心脏缺点会使循环系统输送氧气能力降低，原因是,_,。,稍偏左下方,10,左心室,34910,动脉血与静脉血混合,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第10页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,(5),当前，心血管疾病已成为危害人类健康严重疾病，此病发病率高、致残率高、死亡率高，被称为,21,世纪人类三大疾病之一。为预防该类疾病发生，你认为应该采取哪些办法？,_,_(,最少填写两条办法,),。,合理营养、良好生活习惯、适度体育锻炼和保持主动乐观精神,点拨,此题考查是心脏位置、结构及血液循环。从图形中能够看出和,3,是右心房，,4,是右心室，,9,是左心房，,10,是左心室。,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第11页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,考点,3,尿形成,(1),肾脏：,是人体最主要,_,器官，是形成,_,器官。,(2),肾小球滤过作用：,血液流经肾脏时经过肾小球,_,作用,(,滤过是血细胞、蛋白质等,),形成,_,。,(3),肾小管,_,作用：原尿经肾小管,_,作用,(,重吸收全部葡萄糖、大个别水和无机盐,),形成,_,。,提醒关键点,原尿和尿液主要区分是,尿液中没有葡萄糖，无机盐含量降低,。肾功效衰竭而需要移植肾，移植肾脏相当于,抗原,，易发生,排异反应,。,排泄,尿液,滤过,原尿,重吸收,重吸收,尿液,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第12页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,【,针对训练,3】,如图,36,3,所表示为尿液形成示意图，请据图回答以下问题：,图,36,3,(1),尿液形成主要与肾单位相关，肾单位由图中,_,三个个别组成,(,用图中数字回答,),。,3,、,4,、,5,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第13页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,(2),血液流经,4,时，能够从,4,滤过到,3,物质有一个别,_,、,_,、,_,、,_,等。,(3),与图中,4,相连小血管,1,为,_,，血管,2,和血管,1,相比，大分子物质浓度,_(,填,“,高,”,或,“,低,”,),。,(4),某人尿量比正常情况下增加数倍，却经常口渴，则发生病变部位可能是,(,),A,肾小球,B,肾小体,C,肾小囊,D,肾小管,葡萄糖,尿素,水,无机盐,入球小动脉,高,D,点拨,肾单位由肾小囊、肾小球和肾小管三个别组成。经肾小球过滤后原尿成份有一个别葡萄糖、大个别水，还有没有机盐和尿素、尿酸等物质。经过肾小球过滤和肾小管重吸收作用，很多水分到尿液中，造成大分子物质浓度升高。,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第14页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,考点,4,能量取得,(1),呼吸作用为人体内能量利用提供了必要条件：有氧呼吸供能反应式是：,_,无氧呼吸供能反应式是：,_,(2),营养方式,不一样生物营养方式不一样，营养方式分为：,_,和,_,。植物经过光合作用合成有机物并贮存能量属于,_,方式，而人和动物经过摄取食物来获取营养方式属于,_,。,自养,异养,自养,异养,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第15页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,(3),新陈代谢：包含,_,和,_,两个方面，新陈代谢是生物生存基础条件，是生命,_,。,提醒关键点,糖类是人体内最主要能量起源，取得能量消耗能量贮存能量。,每种食物所含营养成份不一样，它热量价也不一样。,同化作用,异化作用,基础特征,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第16页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,【,针对训练,4】,下面关于物质代谢和能量代谢叙述中，不正确是,(,),没有物质代谢就没有能量代谢,先进行物质代谢，再进行能量代谢,物质代谢是合成代谢，能量代谢是分解代谢,物质代谢和能量代谢相伴随进行,物质代谢就是同化作用，能量代谢就是异化作用,A,B,C,D,C,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第17页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,点拨,新陈代谢包含物质代谢和能量代谢，物质和能量代谢是相伴随，能量存在于物质中，物质代谢现有合成也有分解，生物合成本身物质时，贮存能量，生物分解本身物质时能量释放。,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第18页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,考点,5,酶催化条件,提醒关键点,酶催化条件试验探究关键是,设置对照组,，进行,控制变量,研究。,专一性,高效性,多样性,pH,温度,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第19页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,【,针对训练,5】,酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各样催化酶。如图,36,4,所表示为人体内某种酶在不一样,pH,条件下，其催化效率与温度之间关系。以下相关分析正确是,(,),图,36,4,B,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第20页,第,36,课时,考点聚焦,浙江教育版,A,当,pH,从,5,升高到,7,，酶催化效率逐步升高,B,t,1,温度大约在,37,左右,C,人体内各种酶在中性环境下催化效率最高,D,在温度从,0,t,2,改变中，酶催化效率逐步降低,点拨,人体内各种酶催化效率最高温度在,37,左右，大个别酶在中性环境下催化效率最高，但胃蛋白酶在酸性环境中催化效率最高。,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第21页,第,36,课时,综合突破,综合突破,浙江教育版,例,图,36,5,为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答以下问题：,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第22页,第,36,课时,综合突破,浙江教育版,(1),食物中淀粉，在消化道内最终被分解成,_,，该物质经过消化道壁进入循环系统过程,A,叫做,_,，完成该过程主要器官是,_,。,(2),外界气体进出肺泡是经过,_,实现；肺泡与血液之间气体交换过程是经过,_,实现。,(3),血液流经组织细胞后，,_,含量会降低，这是因为它要参加分解有机物为生命活动提供能量。,(4),血液流经肾脏时，首先经过过程,B,_,_,形成原尿，再经过肾小管重吸收作用形成尿液。,葡萄糖,吸收,小肠,呼吸运动,气体扩散作用,a,氧,肾小球和肾小囊内壁滤过作用,(,只要答出,“,滤过作用,”,即可,),代谢与平衡ppt专题知识讲座,第23页,第,36,课时,综合突破,浙江教育版,点拨,解读图示可获取以下信息：,(1),经过图中,A,过程，将被消化道消化营养物质吸收进入血液循环系统。在消化道内水、无机盐和维生素不经过消化就可直接被吸收。消化和吸收主要场所是小肠。,(2),过程,B,肾小球和肾小囊内壁滤过作用，经过滤过作用在肾小囊腔内形成原尿。,(3),图中,a,为由外界进入肺内气体，为氧气；,b,为组织细胞产生，经肺排出，为 二氧化碳。所以血液流经组织细胞后由静脉血变成动脉血。,点评,本题主要考查营养物质消化与吸收、体内物质运输、气体交换、尿液形成等知识，试题难度中等；本题特点是综合性强，考查知识点覆盖面广。解答本题关键是抓住各系统间联络。,代谢与平衡ppt专题知识讲座,第24页,第,36,课时,综合突破,浙江教育版,变式题,台州,图,36,6,中甲图是人体内三种血管关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示,、,血管血液中气体含量。则以下判断正确是,(,),A,血管为体静脉,B,血管内流是动脉血,C,血管为肺动脉,D,表示肺部毛细血管,图,36,6,B,点拨,由图乙知,中血液氧气含量高，所以血液属于动脉血，,中血液二氧化碳含量高，属于静脉血。,代谢与平衡