单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,编辑课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,编辑课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,编辑课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,编辑课件,*,院前急救,急重症护理学,1,编辑课件,院前急救 急重症护理学1编辑课件,学习目标,1,、熟悉院前急救的概念、任务,2,、掌握院前急救的原则、特点、护理,2,编辑课件,学习目标 1、熟悉院前急救的概念、,急危重症病人以及伤病员进入医院前的救护，也称院外急救。,定 义,院前急救有广义和狭义之分，主要区别在于有无公众参加。,3,编辑课件,急危重症病人以及伤病员进入医院前的救护，也称院外急救。定 义,院前急救的原则,1,、先排险后救治,2,、先复苏后固定,3,、先重伤后轻伤,4,、先止血后包扎,5,、先救治后运送,6,、急救与呼救并重,7,、院前与院内一致,8,、保留标本与离断组织,9,、争分夺秒，就地取材,4,编辑课件,院前急救的原则1、先排险后救治4编辑课件,1,、时间紧迫、突发性强,“,时间就是生命,”,院前急救的特点,2,、现场情况复杂,3,、工作环境差，劳动强度大,5,编辑课件,1、时间紧迫、突发性强 “时间就是生命”,暑假里一个下午，一个,6,岁孩子在自家的,4,层楼高的楼顶玩耍时不慎坠楼，邻居发现后急忙拨打,120,电话求救。,接到,120,急救电话，作为一名急诊出车护士到了现场你会怎么做？,情景再现,6,编辑课件,暑假里一个下午，一个6岁孩子在自家的4层楼高的楼顶玩,院前急救护理,1,、现场评估,2,、现场救护,3,、转运与途中监护,7,编辑课件,院前急救护理1、现场评估7编辑课件,一、现场评估,1,、环境评估,2,、病情评估,“生命第一”,（,1,）初步评估,-,快速评估病情危重程度,意识,呼吸,循环,气道,（,2,）进一步评估,-,针对现场情况进行针对性评估,8,编辑课件,一、现场评估1、环境评估8编辑课件,二、现场救护,1,、协助病人取合适体位,2,、保持呼吸道通畅,3,、维持呼吸功能,4,、维持循环功能,5,、建立静脉通路,“,三清一复核,”,9,编辑课件,二、现场救护1、协助病人取合适体位9编辑课件,急救链接,急救护理技巧,1,、脱上衣 先健后患,2,、脱长裤 取平卧位，下肢不可随意抬高,3,、脱鞋袜 固定脚踝,4,、脱头盔 往后上方脱去,10,编辑课件,急救链接急救护理技巧10编辑课件,三、转运与途中监护,-,原则：先救治后运送,搬运注意事项：,1,、行进途中，头部在后，下肢在前,2,、上、下坡时头部在高处,3,、随时观察、询问，注意保暖,11,编辑课件,三、转运与途中监护,院 内 急 救,12,编辑课件,院 内 急 救12编辑课件,学习目标,1,、熟悉急诊护理工作流程,2,、掌握常用分诊技巧,3,、掌握院内急救护理,13,编辑课件,学习目标 1、熟悉急诊护理工作流程,急诊护理工作流程,1,、接诊,2,、分诊,3,、急诊护理,4,、转诊,14,编辑课件,急诊护理工作流程1、接诊14编辑课件,一、接诊,1,、热情接待，快速接诊,2,、按病情缓急和就诊先后安排接诊顺序,3,、提前准备,15,编辑课件,一、接诊1、热情接待，快速接诊15编辑课件,二、分诊,分诊方法：,1,、询问：病人主诉病情及病史,2,、查看：客观体征,3,、分诊：分专科进行诊断、治疗,分诊技巧：,S O A P,公式,S,（,subjective,）主诉,O,（,objective,）观察,A,（,assess,）估计,P,（,plan,）计划,16,编辑课件,二、分诊分诊方法：1、询问：病人主诉病情及病史分诊技巧：S,谢 谢,17,编辑课件,谢 谢17编辑课件,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,