单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散文两篇霞,冰心,散文两篇霞冰心,1,知人论世认识冰心,1.冰心（1900.10.51999.2.28）福建长乐人，原名,谢婉莹,。,2.1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了,小说集往事，诗集繁星春水,等。,知人论世认识冰心 1.冰心（1900.10.5,2,1949年元旦全家合影,左起：吴平、吴青、冰心、吴冰、吴文藻,1949年元旦全家合影左起：吴平、吴青、冰心、吴冰、吴文,3,3.1923年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为寄小读者。,4.1951年秋天，冰心和她的家人在周恩来总理的关怀之下，回到日夜思念的祖国，定居北京。,3.1923年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写,4,冰心散文,冰心散文,5,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,洛阳亲友如相问，一片,冰心,在,玉壶,。,芙蓉楼送辛渐,6,文体知识,“冰心体”:,在内容上,冰心历来信服“言为心声”的古训。,“这样的文章应该都是最单纯，最素朴的发自内心的欢呼或感叹，是一朵从清水里升起来的天然去雕饰的芙蓉。”,（冰心垂柳集序,文体知识 “冰心体”:在内容上,冰心历来,7,经历“文革”的冲击与批斗，年近古稀的冰心再度燃起创作激情，打算,“生命从80岁开始”,，80岁的冰心再度形成又一创作高峰，形成壮丽的晚年景观。,霞和我的家在哪里？是冰心晚年的力作。,经历“文革”的冲击与批斗，年近古稀的冰心再度燃起创作激情，打,8,散文两篇霞我的家在哪里ppt详解课件,9,散文两篇霞我的家在哪里ppt详解课件,10,散文两篇霞我的家在哪里ppt详解课件,11,相关诗句,夕阳无限好,只是近黄昏,古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯,“长亭外古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳西外山”,相关诗句夕阳无限好,12,思考探究重点语句赏析,作者为什么说sunset应译成“落照”或“落霞”？“黄昏”和“落照”“落霞”有什么不同？,黄昏使人伤感，落霞给人一种灿烂的美感。,思考探究重点语句赏析,13,云彩更多,霞光才愈美丽.从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。,为什么云翳愈多，反而霞光会越美丽？,作者面对霞光和云翳交织而成的美丽景象，从中领悟到了什么人生哲理？,云彩,云翳,霞光,生命中的各种经历,生命中的痛苦和磨难,生命的光辉和价值,从人生角度看，经历过痛苦磨难的生命才更有价值,生命的霞光经过重重的云翳，会放射出更夺目的光彩。,云彩更多,霞光才愈美丽.从云翳中外露的霞光,才是璀璨,14,生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。,豁达、大度的情怀。,生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互,15,第7自然段：快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你,生命的天边,重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个,美丽的黄昏,。,“生命的天边”指的是什么？,晚年,“美丽的黄昏”有什么含义？,人生的晚年如同天边的晚霞，充满生机和美好。,第7自然段：快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，,16,小结,霞对于冰心来说，已不仅仅是一种美丽的自然景观，而是一种生命感悟的外化。作者透过“霞”表现出一种豁达乐观的生命态度。,小结 霞对于冰心来说，已不仅仅是一种美丽的自然景观，而,17,艺术特色,托物言志,1.“霞”是贯穿全文的线索,2.“霞”蕴含着人生哲理,艺术特色托物言志,18,鉴赏讨论,文中有一句话：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。”,你是如何看待生命当中的苦难的？,鉴赏讨论文中有一句话：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦快,19,我的家在哪里？,我的家在哪里？,20,冰心语录,要写好散文，“必须是作者自己对于他们描述的人、物、情景有着浓厚真挚的情感。”,（关于散文，文艺报1959年第14期）,冰心语录要写好散文，“必须是作者自己对于他们描述的人、物、情,21,情境导入,1.播放那山那人那狗片段,思考：对于片中的男主人翁来说，“家”意味着什么？,2.奥德修斯历尽艰辛回家，对他而言，“家”代表什么？,3.对于你而言，“家”是一个什么样的概念？,情境导入,22,散文两篇霞我的家在哪里ppt详解课件,23,年，冰心（左）和大弟谢为涵（中）与父亲在烟台合影。,年，冰心与母亲杨,福慈、三弟谢为楫在北京。,年，冰心（左）和大弟谢为涵（中）与父亲在烟台合影。,24,整体感知,阅读课文，思考：,1.课文的题目在设计上有何特别之处？,问号设疑,2.课文可以划分为几部分？,整体感知阅读课文，思考：,25,细节分析,一、梦中寻家,1.中剪子巷的家究竟是怎么样的？,2.作者当时的心情怎样？从哪里可以看出？,3.作者梦醒时有什么表现,细节分析一、梦中寻家,26,男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。,人与人之间平和、亲切、友善,那是一个没有争斗的美好的世界,男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好,27,“我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有到中剪子巷。”,一方面衬托寻家的路途遥远，另一方面通过慢镜头描述寻家的过程反衬作者归心似箭的迫切心理。,“我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有到中剪子巷。”,28,我迷惑地问 我自己：“这是谁呀？中剪子巷里没有他！”连文藻都不认识了，更不用说睡在我对床的陈屿大姐和以后进到屋里来的女儿和外孙了！,我迷惑地问 我自己：“这是谁呀？中剪子巷里没有他！”连文藻都,29,思考,：（第五自然段）,为什么说“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。”作者为何要在”家”前加“灵魂深处永久的”几个字?,原因,灵魂深处,永久,重要性,有兄弟之情、父母之爱,对真、善、美的眷恋,思考：（第五自然段）为什么说“只有住着我的父母和弟弟们的中,30,结尾处说”我这人真是一无所有”。作者为什么这样说?你认为她真的”一无所有”吗?为什么?,因为作者无权、无官、无级、无款，物质上无丰富。表达了坦荡从容、堂堂正正做人的情怀。,结尾处说”我这人真是一无所有”。作者为什么这,31,作者心中的“家”代表的是一种怎样的追求呢？,家是作者的精神家园的追求。渴望一个清淡、素雅、平和、充满亲情与温馨，又不受外界干扰的世界。,作者心中的“家”代表的是一种怎样的追求呢？,32,艺术特色,1、平实的叙事中蕴涵丰富的人生哲理,由生活中细小的事情，,引发深沉的人生感悟。,2、语言风格平实自然、简洁含蓄。,艺术特色1、平实的叙事中蕴涵丰富的人生哲理,33,