单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/9,0,汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。,汉语拼音用处大,识字读书需要它,1,ie e er,11,ie e er11,2,小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧！,韵母,c,u,i ei ui,o ou iu,i,小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧！韵母c,3,整体认读音节,yi wu yu,zi ci si,zhi chi shi ri,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),整体认读音节yi wu yu人教部编版一年级上册语文,4,看图，说说图上画了些什么？再找找复韵母,ie e,特殊韵母,er,。,月儿的,“,月,”,和音乐的,“,乐,”,提示,“e”,。,椰树的,“,椰,”,读音中有,“ie”,。,耳朵 的,“,耳,”,是,“er”,的读音。,看图学声母,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),看图，说说图上画了些什么？再找找复韵母ie e 特殊韵母e,5,一颗椰树,ie ie ie,树叶树叶,ie ie ie,ie,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),ie 人教部编版一年级上册语文课件：汉,6,月亮弯弯挂蓝天,月亮月亮,e,e,e,e,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),e人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音11ieueer.,7,耳朵耳朵,er er er,er,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),er人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音11ieueer.,8,i ei ui,o e i u,复韵母,单韵母,ie e er,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),i ei ui o e i u复韵母单韵母ie,9,写法：,先在中上格写i，然后在中格写e.,我会写,写一写,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),写法：先在中上格写i，然后在中格写e.我会写写一写人教部编版,10,写一写,写法：,先在中上格写，再在中格写e。,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),写一写写法：先在中上格写，再在中格写e。人教部编版一年级上,11,写法：,先在中格写e，然后在中格写r，两个字母要靠近。,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),写法：先在中格写e，然后在中格写r，两个字母要靠近。人教部编,12,l n ju,qu xu,我会拼,ie,pi di bi,xi qi ji,e,拼一拼,我会拼下列音节,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),l n ju 我会拼iepi di b,13,r r r r,拼一拼,我会拼下列音节,r r r r拼一拼我会拼下列音节,14,r,r,拼一拼,我会拼下列音节,r,r,r,r r,ru,ru,rr 拼一拼我会拼下列音节r r,15,拼一拼,我会拼下列音节,pi,di,bi,ie,p,d,b,pie,die,bie,拼一拼我会拼下列音节pidibiieppie,16,拼一拼,我会拼下列音节,ji,qi,xi,ie,j,q,x,jie,qie,xie,拼一拼,我会拼下列音节,拼一拼我会拼下列音节jiqixiiejjie拼一拼我会,17,yue jue que,xue le ne,你能给下列音节正确标出声调吗？,拼一拼,我会拼下列音节,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),yue jue que 你能给下列音节正确标出声,18,拼一拼,我会拼下列音节,l,n,e,l,n,le,ne,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),拼一拼我会拼下列音节lnelle人教部编版一年级,19,拼一拼,我会拼下列音节,ju,qu,xu,e,j,q,x,j,e,q,e,x,e,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),拼一拼我会拼下列音节juquxuejje人教部编,20,发现规律,j,、,q,、,x,与,e,拼 在 一起的 时 候，,要去 掉,上 的 两 点，但 是,仍 然 读,e,。,y pn zi y q de sh hou,yo q,dio shn de lin din dn sh,rn rn d,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),发现规律 j、q、x与e拼 在 一起的 时 候，y,21,特 殊 韵 母,er,t sh yn m,er,是一个特 殊韵母，,不能与任何声母相拼，只能 单独为 汉字注音。,如：,er(,儿,),，,er(,耳,),，,er(,二,),。,sh y t sh yn m b nn y rn h,shn m,xin pn zh nn dn d wi hn z zh yn r,r,r r,发现规律,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),特 殊 韵 母 ert sh yn m er是,22,记一记,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),记一记人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音11ieueer,23,y,ie,ye,e,yue,整体认读音节,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),yieyeeyue整体认读音节人教部编版一年级上册语文课件,24,i,e,、,ie,、,ie,，真调皮，,非要小,i,换大,y,，,整体认读,ye,、,ye,、,ye,。,e,、,e,、,e,，真害羞，,非要大,y,走前头，,擦掉眼泪,yue,、,yue,、,yue,。,发现规律,人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：汉语拼音,11ieueer.(,共,35,张,PPT),ie、ie、ie，真调皮，发现规律人教部编版一年级上册语文课,25,ie e er,ie e er,26,xi zu y,xi zu y,27,看图学生字,图片上是什么天气？,学一学,xu hu,雪,花,看图学生字图片上是什么天气？学一学xu hu 雪 花,28,看图学生字,图片上是什么时候的景色？,学一学,y s,夜色,看图学生字图片上是什么时候的景色？学一学y s 夜色,29,片 片,雪 花,，擦 亮 了,夜色,，雪后 的村 庄，一 片 洁 白 的 光 芒。,pin pin,xu hu,c lin le,y s,xu hu de,cn zhun y pin ji bi de un mn,片 片 雪 花，擦 亮 了 夜色，雪后 的村 庄,30,读一读,月 儿 弯 弯,月 儿 弯 弯 挂 蓝 天，,小 溪 弯 弯 出 青 山。,yu r wn wn u ln tin,yu r,wn wn,xio x wn wn ch qn shn,读一读月 儿 弯 弯月 儿 弯 弯 挂 蓝 天，yu ,31,读一读,大 河 弯 弯 流 入 海，,山 路 弯 弯 到 校 园。,d h wn wn li r hi,shn l wn wn do xio yun,读一读大 河 弯 弯 流 入 海，d h wn w,32,ie,p,i,d,i,b,i,x,i,q,i,j,i,练一练,iepidibixiqiji练一练,33,e,l,j,u,x,u,n,q,u,练一练,eljuxunqu练一练,34,汉语拼音完美版课件,35,1.,教,学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。,2.,阅,读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量,。,3.,学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。,4.,这,是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。,5.,短,短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡,。,6.,感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。,7.,借助课后提供的例子和资料，了解,“,预测,”,和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。,1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由,36,