单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山东教师全员远程研修优秀作业-高中历史岳麓版必修二ppt课件-第8课-欧洲殖民者的扩张与掠夺,中国古代的农耕经济,农业,手工业,商业与城市,近代前夜的发展与迟滞,西方工业文明的崛起,新航路的开辟,欧洲的殖民扩张,工业革命,对中国的冲击,逐步沦为半殖半封,向近代化迈进,中国古代的农耕经济农业手工业商业与城市近代前夜的发展与迟滞西,设问1、什么是新航路?,课 程 标 准,概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的,史实,，认识地理大发现,对世界市场形成的意义。,15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，,这些航路通常被叫做新航路。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为,“,地理大发现,”,。,设问1、什么是新航路?课 程 标 准15、16,（2010年高考山东文综27题）（25分）,1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。,问题一：偶然与必然,有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。,（1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（8分）,问题二：发现与相遇,15至16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现两个文明汇合”。1992年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。,（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么?（7分）,问题三：交流与发展,哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇,（3）结合所学知识，运用以上四个词语以“交流与发展”为主题写一则历史短文。（10分），,要求：紧扣主题，观点合理；,史实准确，史论结合；,条理清晰，合乎逻辑；,字数在120宇左右。,（2010年高考山东文综27题）（25分）1492年，哥伦布,走,近高考：（2010山东卷27题25分）,1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，阅读材料回答问题。,问题一：偶然与必然,有人认为，哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲,（1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由（8分）,走近高考：（2010山东卷27题25分）149,14世纪中西交流的路线,地中海,地中海,地中海,地中海,奥斯曼土耳其占领，阻断传统商路,设问2、为什么要开辟新航路？,14世纪中西交流的路线地中海地中海地中海地中海奥斯曼土耳其占,设问3：,有人说15世纪西欧人的发财梦做得很是时候。你如何理解？,设问3：有人说15世纪西欧人的发财梦做得很是时候。你如何,走,近高考：（2010山东卷27题25分）,1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，阅读材料回答问题。,问题一：偶然与必然,有人认为，哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲,（1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由（8分）,走近高考：（2010山东卷27题25分）149,山东教师全员远程研修优秀作业-高中历史岳麓版必修二ppt课件-第8课-欧洲殖民者的扩张与掠夺,山东教师全员远程研修优秀作业-高中历史岳麓版必修二ppt课件-第8课-欧洲殖民者的扩张与掠夺,走,近高考：（2010山东卷27题25分）,1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，阅读材料回答问题。,问题一：偶然与必然,有人认为，哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲,（1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由（8分）,走近高考：（2010山东卷27题25分）149,（1）,答案一：考生将哥伦布首航的结果,作为一个孤立的事件来思考,。（3分）,观点：是偶然的。,理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了,美洲,。,（若答出其他理由，言之有理即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。）,评分标准：,（1）答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考,答案二：考生能将哥伦布远航,放在当时的历史背景下思考。,（5分）,观点：是必然的。,理由：当时已经具备了“发现”,美洲,的历史条件。具体要点：商品经济发展；,寻金热；,陆上商路受阻；,传播天主教；,科技条件具备等。,（若能概括地答出“当时已经具备了发现,美洲,的历史条件”，即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。）,答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。（5分）,答案三：考生能将偶然因素和必然因素想结合，全面思考问题。（8分）,观点：既有偶然性，也有必然性。（2分）,理由：偶然性的理由参见答案一。（3分）,必然性的理由参见答案二。（3分）,（应明确答出“既有偶然性，也有必然性”的观点，,若不表明观点，只列举理由，本小题最多得6分）,答案三：考生能将偶然因素和必然因素想结合，全面思考问题。（8,设问4：如果你是高考阅卷教师，你给几分？,设问4：如果你是高考阅卷教师，你给几分？,（1）,“前结构”,指的是没有形成对问题的理解，回答问题逻辑混乱，或同义反复”,（2）,“单点结构”,指的是回答问题时，只能联系单一事件，找到一个线索就立即跳到结论上去”,（3）,“多点结构”,指回答问题时，能联系多个孤立事件，但未形成相关问题的知识网络”,（4）,“关联结构”,是指回答问题时，能够联想多个事件，并能将多个事件联系起来,（5）,拓展抽象结构,是指回答问题时，能够进行抽象概括，结论具有开放性，使得问题本身的意义得到拓展,（上升到一定理论高度）,（答非所问，胡说八道）,（思维简单，论证不充分）,（多点罗列，无逻辑性）,（思维调动，多点联系）,评价标准：,SOLO分类评价法,Structure of the Observed Learning Outcome,可观察的学习成果结构,根据学生的,回答能力,、,回答思路,、,回答的一致性和相对收敛程度,、,整体结构,这四个特征，将学生回答问题由低到高划分为五个层次,（1）“前结构”指的是没有形成对问题的理解，回答问题逻辑混乱,评分标准：,项目,要求,等级,主题观点,史论结合,逻辑表述,一,符合主题,观点合理,史实准确,史论结合,条理清晰,合乎逻辑,二,符合主题,观点基本合理,只罗列史实,史实基本正确,条理较清晰,基本合乎逻辑,三,基本符合主题,观点不够合理,史实不够,准确,条理不清,缺乏逻辑,评分标准：项目要求主题观点史论结合逻辑表述一符合主题史,（2011年高考全国文综卷41题）,（12分）阅读材料，回答问题。,材料,：,西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。,然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。,摘编自杰克,戈德斯通,为什么是欧洲？,世界史视角下的西方崛起（15001850）,评材料中关于西方崛起的观点。（12分）,（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,（2011年高考全国文综卷41题）（12分）阅读材料，回答,2012山东文综历史37题10分,【历史20世纪的战争与和平】,经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。,撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，并且是徒劳的。,保罗肯尼迪联合国过去与未来,结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。,（10分）,要求：立意明确，观点合理；史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑。,2012山东文综历史37题10分【历史20世纪的战争与和,北美洲,欧 洲,非洲,南美洲,亚 洲,印度,大西洋,太平洋,印度洋,太平洋,大洋洲,好望角,麦哲伦海峡,菲,1492,1487-1488,1498,1497,1519,1522,北美洲欧 洲非洲南美洲亚 洲印度大西洋太平洋印,设问5：新航路的开辟对人类社会有着重要的影响。有人说它是,世界市场联系之路,有人说它是,人类文明交流之路,也有人认为它是,殖民掠夺之路,以及,人类思想解放之路,。对此你有什么看法呢？请说明理由。,设问5：新航路的开辟对人类社会有着重要的影响。有人,新航路开辟的影响：,1.欧洲：,？,2.美洲：？,3.非洲：？,4.亚洲：,？,5.世界：？,新航路开辟的影响：,1,.,欧洲：,2.美洲：,3.非洲：,4.亚洲：,5.世界：,商业革命与价格,革命,，推动资本主义成长，加速封建主义衰落，,西欧开始崛起。,传统社会遭受灭顶之灾。,丧失大量劳动力，陷入贫困落后之中。,白银流入，暂时刺激经济发展；但为后来大规模殖民扩张奠定了基础。,世界市场开始形成；,人类由分散孤立开始走向整体世界。,新航路开辟的影响：,商业革命与价格革命，推动资本主义成长，加速封建主义衰落，西欧,对欧洲：,玉米,股份制公司和证券交易所,商业革命,对欧洲：玉米股份制公司和证券交易所商业革命,从殖民地掠夺和开采的大量廉价的贵金属，源源不断地流入欧洲，引起金银贬值和物价的飞涨，引发价格革命。16世纪时平均上涨4、5倍，粮价上涨5倍。价格革命颠覆了传统的经济关系。按固定数额征收货币地租的封建主收入大大减少，更快地走向衰落。物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。此外，新兴的资产阶级、,新贵族,通过使用廉价的劳动力和高价出售产品，经济实力急剧增长。,对欧洲：,价格革命,从殖民地掠夺和开采的大量廉价的贵金属，源源不断地流入欧洲，引,对欧洲：导致欧洲社会的重大变革,（1）贸易范围扩大,（2）贸易数量和品种增加,（3）商业中心的转移,（4）商业经营方式发生变化,1、,“,商业革命,”,2、,“,价格革命,”,（1）货币贬值,（2）社会分化,封建地主衰落,工商业资产阶级获得暴利,加速了西欧封建制度的没落和资本主义的发展,对欧洲：导致欧洲社会的重大变革（1）贸易范围扩大1、“商业革,（2011年高考北京文综21题，4分）,1617世纪，英国物价上涨了256%，工资上涨了145%。地租涨幅远远低于物价涨幅。这一现象出现的原因有,英国成为海上霸主 工业革命 殖民掠夺 奴隶贸易,A B,C D,（2011年高考北京文综21题，4分）1617世纪，英国,当时，欧洲需要大量亚洲商品如印度等地的香料棉布中国的丝绸瓷器等，欧洲商人在亚洲的活动促进了亚洲一些地区的商品生产。,对亚洲：,暂时,刺激经济发展,设问6：为什么此时会刺激亚洲经济的发展？,你能否用明清的史实加以论证。,为什么说只是“暂时”刺激？,当时，欧洲需要大量