,*,义务教育课程标准实验教科书,小 学 音 乐,（二年级上册),第二单元 我愿住在童话里,第二课龟兔赛跑,义务教育课程标准实验教科书小 学 音 乐（二年级上册)第二,新课导入,聆听寓言故事,。,新课导入聆听寓言故事。,新课学习,1.你能想象这两种乐器分别代表什么动物的形象吗？为什么？,新课学习1.你能想象这两种乐器分别代表什么动物的形象吗？为什,新课学习,新课学习,2.分段聆听音乐。,新课学习,森林清晨的音乐片段。,小兔子踩到了乌龟音乐片段。,小兔子与乌龟的对话音乐片段,。,兔子和乌龟赛跑的过程音乐片段。,2.分段聆听音乐。新课学习 森林清晨的音乐片段。小兔子踩到,新课学习,比赛刚开始。,兔子进入梦乡。,兔子进入梦乡时，乌龟努力地往前跑。,小兔子睡醒后追赶。,森林里动物的狂欢。,3.看动画听音乐。,新课学习 比赛刚开始。兔子进入梦乡。兔子进入梦乡时,新课学习,4.完整聆听音乐童话故事龟兔赛跑。,随着音乐展开想象。,用线条（或颜色）分别表现乌龟和兔子的形象。,悟道理。,只要,就,骄傲,失败,(坚持不懈地努力，会获得成功。而兔子因为 ，所以 。),新课学习4.完整聆听音乐童话故事龟兔赛跑。随着音乐展,拓展教学,用下列动物分角色表演龟兔赛跑。,拓展教学用下列动物分角色表演龟兔赛跑。,课堂小结,音乐既能表现人物的内心世界，也可以表现不同的形象。用不同的音色表现动物的形象是最常用的方法之一。一般来说，高音乐器可以表现小的、快的、灵巧的动物，低音乐器可以表现大的、慢的、笨重的动物。,课堂小结 音乐既能表现人物的内心世界，也可以表现不同的,新课学习,比赛刚开始。,新课学习比赛刚开始。,新课学习,兔子进入梦乡的音乐。,新课学习兔子进入梦乡的音乐。,新课学习,兔子进入梦乡时，乌龟努力地往前跑。,新课学习兔子进入梦乡时，乌龟努力地往前跑。,新课学习,小兔子睡醒后追赶。,新课学习小兔子睡醒后追赶。,新课学习,森林里动物的狂欢。,新课学习森林里动物的狂欢。,