单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,追梦出品，必属精品，,vx,：,xiaoyazi0823,#,小升初语文,专题训练,修改病句,语文 六年级下,什么是病句：,病句，就是有毛病的句子。凡是不合语法、逻辑、产生歧义的句子都是病句。现在，你要成为语言华佗，给有毛病的句子治治病。,修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。,要求：,1,、,了解,常见病句的,类型,。,2,、,会使用,常用的,修改符号,。,3,、,掌握,修改病句的,方法,。,修改下面病句：,我一定要改掉不好的坏习惯。,改为：我一定要改掉坏习惯。,修改步骤：,读：默读原句。,找：找准病因。,改：对症下药。（改动要小，原意要保）,查：是否正确。,结合修改病句的原则，说说下面的句子，,哪句修改得更好？,原句,：解放军叔叔击落了五架敌机和,三艘军舰。,改法,1,：解放军叔叔击落了五架敌机。,改法2：,解放军叔叔击落了五架敌机和,击沉了三艘军舰。,修改病句的原则,原意要保 改法要巧,改动要少 越简越好,一、病句常见的几种类型,成分残缺,（,缺主语、谓语、宾语、宾语中心语等）,搭配不当,（主谓、动宾、修中、主宾搭配不当等）,语序颠倒,成分赘余,（语意重复、包含、交叉）,词语误用,（关联词语误用、不注意词语的感情色彩、语体色彩、介词误用、词义用错等）,前后矛盾,归类不当,概念模糊,小医生们出发了,例,1,：我们要发扬党的优良传统。,病因,:,搭配不当,修改,:,我们要（继承）党的优良传统。,或：我们要发扬党的优良（作风）。,例,2,：我们班根本差不多没有不及格的现象。,病因,:,前后矛盾,修改,:,我们班差不多没有不及格的现象。,或：我们班根本没有不及格的现象。,例,3,：学习,凡卡,这一课，受到了很大的启发,病因,:,成分残缺,修改,:,学习,凡卡,这一课，,(,我,),受到了很大的启发。,例,4,：每个少先队员都愿望为集体多做好事。,病因,:,用词不当,修改,:,每个少先队员都,(,希望,),为集体多做好事。,例,5:,这间教室非常宽敞得很。,病因,:,重复罗嗦,修改,:,这间教室宽敞得很。,例,6,：两个新旧社会真是鲜明的对比啊。,病因,:,词序颠倒,分析,:,两个新旧社会可以理解为两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。,修改,:,新旧两个社会真是鲜明的对比啊！,例,7,：小红和小明一起参加劳动，他对他说；“明天你到我家做作业好吗？”,病因,:,指代不清,修改,:,小红和小明一起参加劳动，小红对小明说：“明天你到我家做作业好吗？”,例,8,：指南针是我国古代的四大发明。,病因：大小概念并列,修改：指南针是我国古代的四大发明之一。,例,9,：只要努力学习，成绩才能提高。,病因,:,关联词不当,分析,:,只要,才,无法搭配,修改,:,只有努力学习，成绩才能提高。,例,10,；菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。,病因,:,归类不当,修改,:,菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。,例,11,、昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大衣。,病因：一个动词两个宾语,修改：昨天上午，他戴着一顶帽子穿着一件大衣。,例,12,、农民们冒着凌冽的寒风在田里收割麦子。,病因：不合情理,修改：农民们顶着太阳在田里收割麦子。,例,13,、他们几个勾结合作，有力地打击了犯罪分子。,病因：褒贬不分,修改：他们几个团结合作，有力地打击了犯罪分子。,例子,14,、万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长蛇。,病因：比喻不当,修改：万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长龙。,例,15,：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。,病因,:,成分赘余（主语多余）,修改,:,老舍的写作总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。,例：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。,病因：谓语多余,去掉“进行”。,例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。,去掉“打”。,例：我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了,史记,的编写。,病因：宾语多余,去掉“的编写”。,二、修改病句常用的符号,（,1,）、表示删改,（,2,）、表示删除,（,3,）、表示增补,（,4,）、表示左右词语互换位置,三、辨析病句、修改病句有如下几种方法：,（一）语感觉察法：,审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会去觉察，搭配不当、语序不当、语意重复、一方面和两方面前后不一致的地方，都可以用此法辨析、修改。,如：,是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。,（二）提取主干法：,运用语法分析的方法，将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。,如：,在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。,（三）逻辑分析法：,有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。,如：,在那个时候，电脑与我接触的机会是很少的。,小考常见题型,判断下列病句的类型并修改病句。,对下面病句修改有误或者正确的一项,下列句子中没有语病的一句是,用修改符号修改病句或者修改一段话,1.,黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快。,2.,我们开会通过并讨论了他的建议。,3.,看了这部电影，受到了深刻的教育。,4.,全校师生和校长一起参加了庆祝活动。,5.,大厅里摆满了看演出的观众。,表意不明，她改黄宏或赵燕,词序不当，讨论并通过,成分残缺，加主语,“,我,”,重复啰嗦，删除和校长,用词不当，,“,摆满,”,换成,“,坐满,”,题型一,判断下列病句的类型并修改病句。,题型二,下列句子中没有语病的一句是,下列句子中没有语病的一句是（）,A.通过大家的帮助，他端正了学习目的，明确了学习态度。,B.博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。,C.他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。,D.我想凭时间的有效利用去弥补稍纵即逝，匆匆流逝的光阴。,C,1.,果园里，果树丰收在望长势喜人。,2.,在文娱晚会上表演了精彩的节目。,3.,这道题最后终于把我解答出来了。,我们,被,题型三,用修改符号修改病句,4.,数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。,5.,我们班取得了竞赛第一名，,大家的心里露出了胜利的喜悦。,脸上,今天是,六一,儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。,题型三,用修改符号修改下面这段话,今天是,六一,儿童节，小敏穿着黄裙子 和 红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。,，,戴着,联,受,节目,“,”,拓展提高,一、二、三、四,作业布置,