刷子李,（第二课时）,刷子李,课文品读,学习第一部分，感受刷子李的高超技艺。,感觉,他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。,课文品读学习第一部分，感受刷子李的高超技艺。感觉 他要,最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完,活，身上绝没有一个白点。,他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。,技艺高超,自信十足,穿着,规矩奇,最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没,只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。,学习第二部分，感受刷子李的高超技艺。,正面描写,比喻,动作娴熟优美,悠然,悠然,只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着,效果非凡,可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。,啪啪声里，一道道浆，衔,接得天衣无缝，刷过去的墙面，,真好比平平整整打开一面雪白,的屏障。,匀匀实实一道白,举,划,效果非凡 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋,思考：,作者是如何通过正面描写表现刷子李技艺高超的？,动作奇,效果奇,举、划、悠然摆来摆去,匀匀实实一道白,平平整整打开一面雪白的屏障,技艺高超,思考：作者是如何通过正面描写表现刷子李技艺高超的？动,曹小三的心理,刷子李技艺高超,烘 托,侧面描写,曹小三的心理刷子李技艺高超烘 托侧面描写,半信半疑（,）,相信（,）,失望（,）,深信不疑（,）,因为只是听说,因为找不到白点,因为看见裤子上有一个白点,因为那白点原来是一个小洞,曹小三的心理变化,半信半疑（）因为只是听说因为找不到,（一）,“好好学本事吧！”,手艺人必须有真本事,品析语句,有尊严,勤学苦练,（一）“好好学本事吧！”手艺人必须有真本事品析语句有尊严勤学,（二）,曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。,刷子李确有绝活,自我挑战,不断磨炼,曹小三被震撼,（二）曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈,板书设计,刷子李,传说：手上有绝活，刷浆必,穿一身黑,印证,徒弟：,半信半疑,如悠然表演,似雪白屏障,刷子李,没白点,巧设悬念,本事奇绝,五体投地,轰然倒去,发怔发傻,有白点,抽烟烧的,对比,（规矩）,（亲眼瞧）,（佩服）,（失望）,（呆了）,板书设计刷子李传说：手上有绝活，刷浆必印证徒弟：半信半疑如悠,课文主题,本文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本领、大智慧，教育人们本事是靠,勤学苦练,得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地,挑战自己,、,锻炼自己,、,完善自己,。,课文主题 本文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富,拓展发散,好舵手能使八面风。,巧匠手里无弃物。,艺多不压身，艺高人胆大。,太上老君炼丹炉火纯青,电线杆上练把式艺高胆大,关于技艺高超的谚语、歇后语,拓展发散好舵手能使八面风。关于技艺高超的谚语、歇后语,1.,干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。,课堂练习,一、选词填空。,果然,居然 果然 竟然,1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（,2.每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。,3.曹小三给他点烟时，（）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。,居然,竟然,2.每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻,1.,曹小三看不出来。,(,改为反问句,),_,2.,屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上,一举，谁能一滴不掉？,(,改为陈述句,),_,_,二、按要求写句子。,曹小三怎么能看得出来呢？,屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。,1.曹小三看不出来。(改为反问句)二、按要求写句子。曹小三怎,默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。,1.,刷子李是一个技艺高超的人。他刷浆时必穿一身黑，刷完后，身上绝没有一个白点。他刷过去的墙面，“真好比平平整整打开一面雪白的屏障”。,课后习题,默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。1,2.,刷子李是一个严于律己的人。他刷浆后身上绝没有一个白点。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。,3.,刷子李是一个自信的人，从他给自己立下的规矩可以看出。,4.,刷子李是一个会享受生活的人。刷墙时，他的手臂“悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音”。从这动人的描写可以看出，刷墙这项工作对刷子李来说就是一种享受。,2.刷子李是一个严于律己的人。他刷浆后身上绝没有一个,画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。,课文是通过正面描写和侧面烘托相结合写出刷子李的特点的。对刷子李的正面描写，如第,4,、,5,自然段，从刷浆时的衣着和刷浆的动作两个方面表现出了刷子李技艺高超。对刷子李的侧面烘托，是通过曹,画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点,小三的所见所想表现出来的。曹小三早就听说过师傅那手绝活，但一直“半信半疑”；刷子李刷完一面墙，曹小三搜索一遍，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”，对师傅极为佩服；曹小三给刷子李点烟时，看见刷子李裤子上出现一个白点，“黑中白，比白中黑更扎眼”，此时极度失望；刷子李用行动解释白点的真相,“,原来是一个小洞”，曹小三深受震撼。通过曹小三的所见及心理活动的变化，从侧面烘托出刷子李的技艺之高超。,小三的所见所想表现出来的。曹小三早就听说过师傅那手绝活，但一,课外练习,找一找自己身边像刷子李那样的奇人，并写一写，写出他的主要特点。,课下阅读冯骥才的俗世奇人，了解奇人奇事。,课外练习找一找自己身边像刷子李那样的奇人，并写一写，写出他的,