单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,虾长什么样子？,谜底：虾,驼背老公公，,头上一蓬葱，,杀了不见血，,见汤就变红。,（,打一动物,）,猜一猜,虾长什么样子？谜底：虾驼背老公公，（打一动物）猜一猜,小 虾,小 虾,自学提示,1.,轻声自由读课文，读准字音，读通句子。,2.,圈画不熟悉的字词，在没读懂的词语或句子旁边做上记号。,3.,再读课文，说说第3自然段主要写了什么，是怎,么写的。,自学提示1.轻声自由读课文，读准字音，读通句子。2.圈画不熟,读一读,一口缸 空隙 掀开 末尾,一副钳子搏斗较大腹部,gng,x,xin,m,f,qin,b,jio,f,读一读一口缸 空隙 掀开 末尾gngxxi,说一说,你知道小虾一般生活在哪里吗？,小溪或小河的静水处，在小石块或大石块下。,说一说你知道小虾一般生活在哪里吗？小溪或小河的静水处，在小石,小虾长什么样子？找出相关语句读一读。,这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,说一说,你怎样判断是小虾还是老虾呢？,小虾长什么样子？找出相关语句读一读。这些小虾，有的通体透,说一说,第,3,自然段主要写了什么，是怎么写的？,说一说第3自然段主要写了什么，是怎么写的？,缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。,说一说,从哪看出小虾十分自在？,有的,有的,有的,排比,一,一翘一翘,一突一突,关键句,总,分,张一张,缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，,说一说,一摇一摇,一扭一扭,一晃一晃,一耸一耸,你能仿写几个这样的词语吗？,说一说一摇一摇一扭一扭一晃一晃一耸一耸你能仿写几个这样的词语,说一说,小虾那么可爱、有趣，作者喜欢它们吗？从课文哪些地方可以看出来？,说一说小虾那么可爱、有趣，作者喜欢它们吗？从课文哪些地方可以,说一说,小虾在“我”的细心照顾下，有什么变化？,说一说小虾在“我”的细心照顾下，有什么变化？,欣 赏,欣 赏,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。,二、确定汇报形式，小组排练,1.,读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）,2.,分小组讨论汇报形式,建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。,教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。,2.,根据汇报形式，组内排练。,若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。,三、汇报会开始，同学评价。,1.,宣布汇报会开始,2.,小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。,（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）,3.,根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。,四、总结,同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；,亲爱的同学们，再见,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜,