,致敬最美劳动者,主讲专家：,邱道学,高级,教师,北京市,清华附中,部编版语文,必修上册,第,2,单元教学整体分析与设计,第一课时,致敬最美劳动者 主讲专家：邱道学 高级教师 部编版语文,学习三篇通讯，了解袁隆平、张秉贵、钟扬的优秀事迹，感受他们的人生情怀。,教学目标,学习三篇通讯，了解袁隆平、张秉贵、钟扬的优秀事,2,深入了解袁隆平、张秉贵、钟扬的优秀事迹。,教学重点,深入了解袁隆平、张秉贵、钟扬的优秀事迹。教学重点,3,教学方法,导读分析法：教师给出导读思路，引导学生对文本进行有效分析。,读写互促法：以阅读任务带动写作热情，以写作任务促进阅读深入。,教学方法 导读分析法：教师给出导读思路，引导学生对文本进行有,4,课堂导入：,袁隆平自己的话：,“,我6岁时在武汉参观了一个园艺场，满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直太美丽了！我当时就想，将来我一定要去学农。,”,“,我从没有想过豪华的生活，对物质上的享受也看得很淡，因为我没有时间和精力去想这些东西。,”,“,我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。,”,“,我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。,”,看视频，谈感想:播放全国劳模张秉贵：将卖糖果做到极致视频，学生谈谈自己的感想。,教学过程,明确任务及目标，熟悉文本，梳理内容。,课堂导入：袁隆平自己的话：“我6岁时在武汉参观了一个园艺,5,课堂导入：,感动中国2018年度人物对钟杨的介绍：,【人物事迹】钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。,【颁奖辞】超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。,在导入的基础上，,快速阅读课文，画出生字新词，,并简要概括文章各部分的内容。,课堂导入：感动中国2018年度人物对钟杨的介绍：,6,文本,梳理,了解熟悉课文基本内容，依据文本，编制“人物大事记”。,要求包含以下内容：人物姓名，职业成就，人生状态（行为习惯、思想观念、外部评价、典型事件、个性话语等），作者评价。可适当摘抄原文。,文本梳理 了解熟悉课文基本内容，依据文本，编制,7,示例一：,人物大事记,人物姓名,袁隆平,职业成就,农业科学家,、,开创水稻研究新纪元,、,“,饥饿的威胁在退却,，,袁正引导我们走向一个营养充足的世界”,人生状态,行为习惯,观察、研究、实践，具有敢于挑战的勇气和信心,思想观念,“用农业科技战胜饥饿”“尊重权威但不崇拜权威”“实践能发现事实，发现真理，并验证真理”,外部评价,“泥腿子专家”“泥腿子院士”“杂交水稻之父”,典型事件,发现“天然杂交稻株,”,、,培育人工杂交稻,、,发表专业论文,，,用事实回复质疑,，,提出杂交稻育种的战略设想,，,提出超级杂交稻选育的指标,、株,型,模式和技术路线,，,开辟粮食增产的新途径,个性话语,“曾经梦见水稻长得像高粱那么高，,稻穗像扫帚那么大,。,”,作者评价,袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命,”,示例一：人物大事记人物姓名袁隆平职业成就农业科学家、开创水稻,8,示例二：,人物大事记,人物姓名,张秉贵,职业成就,百货大楼糖果柜售货员，全国劳动模范,人生状态,行为习惯,人有精神，动作迅速，接待顾客热情，业务水平过硬,思想观念,为革命站柜台，全心全意为人民服务,外部评价,“让人心里暖乎乎的”“体贴入微”“主动、热情、诚恳、耐心、,周到,”,典型事件,热情周到,地,接待带孩子的,女,顾客,、有急事的顾客、“气呼呼”的顾客、“面带病容”的顾客，花费时间,、,精力,、,金钱学习了解自己所售卖的商品，赢得爱戴和尊敬,个性话语,“我们为人民服务，就要完全彻底，遇到个别顾客冷，,绝,不能以冷对冷，而要以热对冷，变冷为热。”“一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注,地,去为人民服务。”“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿，投入社会主义建设，这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。”,作者评价,作者没有直接评价，而是借让他擦擦汗,、,喝喝水的顾客，,为他拿来凳子的厨房,里,大师傅以及新疆,、辽宁,等,全国各地得知张秉贵事迹之后给他写信的人民群众、写诗的青年农民，让我们感受到张秉贵心里的这一团火，,温暖了太多的心,示例二：人物大事记人物姓名张秉贵职业成就百货大楼糖果柜售货员,9,示例三：,人物大事记,人物姓名,钟扬,职业成就,植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家,人生状态,行为习惯,外向热情,、,雷厉风行,、,对生活品质不讲究,，,胆大,、,细,腻，,不计回报,，,有担当,思想观念,不断探索自己生命高度和广度的边界,外部评价,“暖”“有一种想把时间抢回来的劲头”,典型事件,15,岁考入中科大,，,旁听武大生物系课程,，,年纪轻轻成副局级干部,，,辞职到复旦当老师,，,成为援藏干部,，,在科普道路上持续前行,，,招收找不到合适,导,师的学生和少数民族,地区的,学生做研究生,个性话语,“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”“先锋者,为,成功者奠定了基础，它们在生命的高度上应该是一致的。”“没事，我很好。”“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”,作者评价,在探寻生命的边界时，他,甘,愿成为一个先锋者,示例三：人物大事记人物姓名钟扬职业成就植物学家、科普达人、援,10,思,考探究,这三篇新闻通讯在行文布局上有什么特点？,思考探究这三篇新闻通讯在行文布局上有什么特点？,11,版权声明,本资源（含文字、图片、视频等）为瑞鑫点教（北京）科技有限公司合法拥有版权的作品，仅供教师作为教研、教学使用。未经本公司书面授权，任何单位及个人不得以转载、摘编或其他方式使用本作品。已经本公司授权使用作品的，应在授权范围内使用，并在显著位置注明,“来源：瑞鑫点教在线”。,违反上述声明者，本公司将追究其相关法律责任。,版权声明 本资源（含文字、图片、视频等）为瑞鑫点教（北京）,谢谢,谢谢,