单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第七单元,苏联的社会主义建设,第,21,课 二战后苏联的经济改革,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,第七单元 苏联的社会主义建设人民教育出版社 高一年级|,1922年的冬天，他出生了！他的诞生是伟大的，是有个性的！在这个世界上，他，是独一无二的！,1937年，在众人敌视的目光中他艰难地长大！并且年轻有为！不幸的是，伴随着他的成长，疾病开始困扰着他。,1956年，他不得不开始接受治疗，长时期的无效治疗，最终使他在1991年撒手人寰，享年69岁！,猜一猜，,他是谁？,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,1922年的冬天，他出生了！他的诞生是伟大的,第一位“医生”赫鲁晓夫,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,第一位“医生”赫鲁晓夫人民教育出版社 高一年级|必修,材料,1 1913,1950,年苏联工业生产增加了,12,倍，农业只提高,40,，,1953,年全苏联人均粮食低于,1913,年，而苏联人口比,1913,年增加了,20,。,材料,2,（苏联）农、轻工业的发展和重工业相比，差距十分悬殊。从工业化开始的,1926,年到战前的,1940,年，重工业年平均增长速度,21.9%,，轻工业只有,14.1%,，农业则为,1.5%,。,莫斯科市民排队购买日用品,斯大林模式的弊端日益暴露，农业集体化的消极影响越来越明显，农业、轻工业、重工业的比例越来越失调。,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,材料1 19131950年苏联工业生产增加了12倍,一、赫鲁晓夫改革（,19531964,）,1,、背景：,（,1,）斯大林模式的弊端日益显著，尤其是农业集体化的消极影响越来越明显。,（,2,）赫鲁晓夫上台,（,3,）苏共二十大,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,一、赫鲁晓夫改革（19531964）1、背景：（1）斯,农业,（重点）,废除谷物的义务交售制，提高农产品的收购价格；,允许农民发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；,大规模垦荒，扩种玉米。,工业,将部分企业的管理权下放给加盟共和国，给予企业部分权利；,一定程度承认企业和个人的物质利益，调动生产积极性。,2,、改革的主要措施,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,农业废除谷物的义务交售制，提高农产品的收购价格；工业将部,材料一：赫鲁晓夫不顾苏联的自然条件，到处提倡种植玉米，很多地区因日照量不够，玉米不能成熟，造成这些地区的饲料严重短缺，导致牲畜大量减少。,材料二：,1957,年，赫鲁晓夫提出几年内“按人口平均计算的畜产品产量赶上美国”的口号。,1961,年，他又宣称苏联将在,1980,年建成共产主义。,请回答：,（,1,）根据材料一和材料二，指出赫鲁晓夫的农业改革有何局限性？,带有很大的盲目性，违背自然规律；严重脱离实际，缺乏事实求是精神。,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,带有很大的盲目性，违背自然规律；严重脱离实际，缺乏事实求是精,前苏联公民 加加林,1961,年世界上第一位太空人,大规模种植玉米现象,合作探究：,运用相关学科知识，对比分析两幅图片背后反映了赫鲁晓夫改革中存在的问题是什么？,盲目,急于求成,重 工 业,没有冲破斯大林体制的束缚,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,前苏联公民 加加林大规模种植玉米现象合作探究：,黑白相间的墓碑,毁誉参半的一生,思维延伸：,有人认为赫鲁晓夫是斯大林体制的“掘墓人”，有人认为是“守墓人”，你同意哪种观点，并说明理由。,掘墓：,一定程度上,冲击了,斯大林模式；,守墓：,没有从,根本上,突破斯大林模式。,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,黑白相间的墓碑毁誉参半的一生思维延伸：有人认为赫鲁晓夫是斯,勃列日涅夫为人,谨慎,，秉性,保守,，习惯于因循守旧，最怕重大的变革和转折。他在开会或讨论问题时，总是先听大家发表看法，然后尽量照顾各方面的立场和利益加以,折中,，采取中间路线。所以，有人称他为,“妥协能手”,。,1964-1982,年执政,第二位“医生”勋章大王勃列日涅夫,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,勃列日涅夫为人谨慎，秉性保守，习惯于因循守旧，,1,、改革内容,恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导,;,在集中计划管理的前提下，扩大国营企业的经营自主权,;,运用经济手段，刺激企业改进经营管理；,注重发展重工业,特别是与军事有关的工业部门。,二、勃列日涅夫改革（,19641982,）,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,1、改革内容恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导;二、勃,同美国进行军备竞赛,苏联的国防开支：,1955年，是324亿美元，,1979年则高达,1480亿,美元。,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,同美国进行军备竞赛苏联的国防开支：1955年，是324亿美元,以上材料说明在勃列日涅夫改革中存在什么问题？造成了怎样的影响？,发展军事工业，生活必需品缺乏，人民生活水平长期得不到提高；影响：严重挫伤人民建设社会主义的积极性，影响社会主义建设。,材料：美国外交代表团到苏联访问，苏联接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”，并且得意的说：“到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶的问：“他们要飞机干什么呢？”苏联官员说：“当然有用啊,譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开着飞机赶去排上队。”,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,以上材料说明在勃列日涅夫改革中存在什么问题？造成了怎样的,合作探究：美国学者在,俄罗斯史,中写道“勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革，而不考虑从根本上进行改革”，你如何理解？,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,合作探究：美国学者在俄罗斯史中写道“勃列日涅夫政府基本上,材料一：,1971,年后,不,允许,提“改革”,两个字，整个社会形成了保持稳定、安于现状的“勃列日涅夫风气”。,保 守,材料二：,苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，,军工生产,差不多占国民生产的,40%,。,世界现代史,军备竞赛,材料三：,改革理论上仍坚持计划经济与商品经济互不相容、截然对立的观念，把,市场调节,当作“市场社会主义”加以,否定。,俄罗斯史,没有冲破斯大林体制的束缚,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,材料一：1971年后不允许提“改革”两个字，整个社会形成了保,第三位“医生”戈尔巴乔夫,1985,年,3,月，只有,54,岁的戈尔巴乔夫终于打破了苏联老人病夫治国的局面，成为战后苏联历史上最年轻、文化水平也最高的党和国家首脑。他踌躇满志，准备把苏联带出停滞状态，重振大国的雄风。,1987年6月，戈尔巴乔夫在共产党中央委员会上坦率地说，他决心和,过去,一刀两断。,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,第三位“医生”戈尔巴乔夫 1985年3月，只有,材料一,二战后，出于与美国争霸的需要，以非理性的方式进行军备竞赛，致使军费开支大到国民收入的,1/4,。仅,1979,年入侵阿富汗，每年要花掉几十亿卢布，还使苏联的国际形象大大受损。,材料二,1985,年，苏联人均,GNP,为,3.396,美元，不仅落后于西方发达国家，而且落后于亚洲、拉美一些国家。苏联人均生活水平从革命前居欧洲第五位下降至居世界十八位。民用工业品技术非常落后，质量低劣。工业生产中浪费惊人，劳动生产率增长幅度不断下降，农业生产长期落后。,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,材料一二战后，出于与美国争霸的需要，以非理性的方式进行军备,材料三,俄国历史上靠扩张起家，民族众多，但各民族发展极不平衡。无论是沙皇，还是苏联都对少数民族实行同化的高压政策。斯大林时期采取镇压和强制迁徙的政策，造成很多问题。斯大林之后，高压政策被怀柔政策所取代，民族问题日益暴露，地方民族主义倾向日益明显。,材料四,苏联社科院一次关于苏共性质的调查：,认为苏共代表工人的占,4%,；,认为苏共代表全体人民的占,7%,；,认为苏共代表全体党员的占,11%,；,认为苏共代表党的官僚、干部和机关人员的占,85%,。,思考：上述材料反映出苏联当时存在何种问题？,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,1,、背景：社会动荡、经济停滞、人民生活水平持续下降的危机局面。,材料三俄国历史上靠扩张起家，民族众多，但各民族发展极不平衡,内容,问 题,经济,政治,2,、戈尔巴乔夫改革内容和问题：,经济和政治领域,重点,：,用经济管理方法代替行政命令（实质：承认市场对经济的调节作用,）,实行指导性计划指标,调整苏联的所有制结构,以人道的、民主的社会主义为指导，实行多党制、多元化。,缺少宏观决策和相应的配套措施,继续优先发展重工业,激化矛盾,局势失控,苏联解体,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,内容问 题 2、戈尔巴乔夫改革内容和,思考：苏联经济改革的目的就是要打破斯大林模式，为什么戈尔巴乔夫打破了斯大林模式，其经济体制改革却仍然遭到了失败？,“,他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。”,一位前苏联杂志主编这样讽刺戈尔巴乔夫,戈尔巴乔夫的改革突破了斯大林体制，同时也背离了社会主义的发展方向。,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,思考：苏联经济改革的目的就是要打破斯大林模式，为什么戈尔巴乔,3.,结果及其原因,结果：失败。,失败原因：,（,1,）缺少宏观决策和相应的配套措施。,（,2,）继续优先发展重工业，致使经济不断滑坡，人民生活水平继续下降。,3.结果及其原因,领导人,重点,结果,失败原因,赫鲁晓夫,农业,取得一定成效，最终失败,没有突破日益僵化的斯大林体制,勃列日涅夫,重工业,后期停滞不前，,最终失败,戈尔巴乔夫,经济,政治,苏联解体,背离了社会主义发展方向,课堂小结,人民教育出版社 高一年级,|,必修2,领导人重点结果失败原因赫鲁晓夫农业取得一定成效，最终失败勃列,