单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/24 Friday,#,15,搭船的鸟,15 搭船的鸟,1,阅读齐分享 口才我最棒,阅读齐分享 口才我最棒,2,回顾美文,1.,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。,2.,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。,回顾美文 1.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走,3,生活中不缺少美，只是缺少发现美,的,眼睛。,法国,罗丹,生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。,4,第五单元单元目标,1.,体会作者是怎样留心观察周围事物的。,2.,仔细观察，把观察所得写下来。,第五单元单元目标 1.体会作者是怎样留,5,这节课的学习任务,通过课文学习，体会作者是怎样留心观察事物的。,这节课的学习任务 通过课文学习，体会作者是怎样留,6,搭船 母亲,外,祖,父,沙,啦,响声 羽毛 翠绿,鹦鹉,嘴巴,静,悄悄,吞下,捕鱼 哦,f,l,yn w,qio,预学检查，识记生字,搭船 母亲 外祖父 沙啦flyn wq,7,辨析多音字“啦”,l,l,天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦（）、沙啦地响。,他已经来啦（）。,辨析多音字“啦”l,8,辨析多音字“啦”,l,l,天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦（）、沙啦地响。,他已经来啦（）。,l,l,辨析多音字“啦”l,9,自由读课文,思考：作者观察到了那些事物，从哪里知道的？,自由读课文 思考：作者观察到了那些事物，从哪里,10,齐,读课文,思考：,作者观察了小鸟的什么呢,？,齐读课文 思考：作者观察了小鸟的什么呢？,11,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,观察小鸟的外貌,1,、小鸟给作者留下的第一印象是什么？,2,、,“,”,画出表示颜色的词语。,3,、作者观察小鸟的外貌时，先后观察了什么？请用“,0,”圈出。,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊,12,我看见一只,彩色,的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是,翠绿,的，翅膀带着一些,蓝色,，比鹦鹉还漂亮。它还有一张,红色,的长嘴。,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊,13,我看见一只,彩色,的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的,羽毛,是,翠绿,的，,翅膀,带着一些,蓝色,，比鹦鹉还漂亮,。,它还有一张,红色,的,长嘴。,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊,14,我看见一只,彩色,的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的,羽毛,是,翠绿,的，,翅膀,带着一些,蓝色,，比鹦鹉还漂亮。,它还有一张,红色,的,长嘴。,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊,15,l,我会写,嘴 哦 啦 响,zu,xi,ng,l我会写 嘴 哦 啦 响zuxing,16,嘴,我会写,嘴我会写,17,当堂检测,我能行！,当堂检测我能行！,18,作业,1,、,朗读课文。,2,、,仔细观察自己熟悉的小动物，抓住,外貌描写,写一写。,作业 1、朗读课文。,19,