,课题,3,制 取 氧 气,课题3制 取 氧 气,1,学习目标,了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法,01,通过实验探究，了解催化剂和催化作用,02,通过分析比较的方法，认识分解反应,03,知道氧气的工业制法,04,学习目标了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验,2,潜水氧气瓶,我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？,医用氧气袋,THE HEADLINE,01,PART,潜水氧气瓶我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？医,YOUR TITLE,YOUR TITLE,YOUR TITLE,YOUR TITLE,实验室制取氧气常用方法,分解过氧化氢,(H,2,O,2,),溶液,2,、,加热高锰酸钾（,KMnO,4,）,1,、,加热氯酸钾,(KClO,3,),和二氧化锰,(MnO,2,),的混合物,3,、,THE HEADLINE,01,PART,YOUR TITLEYOUR TITLEYOUR TITLE,1.,加热高锰酸钾（,KMnO,4,）,实验原理：,注意：高锰酸钾是一种暗紫色固体。,THE HEADLINE,01,PART,加热,高锰酸钾,KMnO,4,锰酸钾,K,2,MnO,4,O,2,氧气,+,+,二氧化锰,MnO,2,1.加热高锰酸钾（KMnO4）实验原理：注意：高锰酸钾是一种,说一说实验装置中各仪器的名称,实验装置：,THE HEADLINE,01,PART,发生装置,收集装置,说一说实验装置中各仪器的名称实验装置：THE HEADLIN,检查装置的气密性,查,把高锰酸钾装入试管，并用带有导气管的塞子塞紧试管,装,用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上,定,点燃酒精灯进行加热（记得,预热,）,点,用排水法收集氧气,收,实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面,离,THE HEADLINE,01,PART,实验步骤：,熄,熄灭酒精灯，停止加热。,检查装置的气密性查把高锰酸钾装入试管，并用带有导气管的塞,实验现象及分析：,实验编号,现象,分析,（,1,）,（,2,）,集气瓶内有气泡冒出,产生氧气,带火星的木条复燃,氧气支持燃烧,实验现象及分析：实验编号现象分析（1）（2）集气瓶内有气泡冒,8,THE HEADLINE,02,PART,氧气的收集与验满方法,1.,排水法,（,1,）因为氧气不易溶于水；,（,2,）当集气瓶口有大气泡逸出时，证明已收集,2.,向上排空气法,（,1,）因为氧气的密度大于空气的密度；,（,2,）,将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃已满。,THE HEADLINE02PART氧气的收集与验满方法1.,01,02,03,04,【,思考,1】,为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花？,答：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。,【,思考,2】,试管口为什么要略向下倾斜？,THE HEADLINE,03,PART,答：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂,01 02 03 04【思考1】为什么高锰酸钾制氧,THE HEADLINE,02,PART,【,思考,3】,为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？,答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。,【,思考,4】,实验结束为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？,答：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。,THE HEADLINE02PART【思考3】为什么导管口开,正确操作,错误操作,【,思考,5】,答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。,问：收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？,。,THE HEADLINE,02,PART,O,2,O,2,正确操作错误操作【思考5】答：因为氧气的密度比空气的密度大，,THE HEADLINE,02,PART,探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用,THE HEADLINE02PART探究：分解过氧化氢制氧气,THE HEADLINE,03,PART,过氧化氢遇二氧化锰时迅速产生氧气,1,、在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管,2,、向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管,3,、反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管,木条不能复燃,放出氧气非常少且很慢,木条复燃了,木条复燃了,二氧化锰仍然起作用，迅速产生氧气,分析,实验,现象,THE HEADLINE03PART过氧化氢遇二氧化锰时迅速,1.,改变（增大或减小）其他物质的化学反应的速率。,2.,质量和化学性质在反应前后没有发生变化。,催化剂：,在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。,催化剂在化学反应中所起的作用叫做,催化作用,。,催化剂的特点：,1.改变（增大或减小）其他物质的化学反应的速率。2.质量和化,15,THE HEADLINE,04,PART,2.,分解过氧化氢,(H,2,O,2,),溶液,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,H,2,O,2,H,2,O O,2,硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用,THE HEADLINE04PART2.分解过氧化氢(H2O,3.,加热氯酸钾,(KClO,3,),和二氧化锰,(MnO,2,),的混合物,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,KClO,3,KCl O,2,加热,二氧化锰做催化剂，起催化作用,3.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物氯,实验室制取氧气的三个化学反应可以表示为：,加热,高锰酸钾,锰酸钾,氧气,+,+,二氧化锰,过氧化氢 水,+,氧气,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,一种反应物生成两种或两种以上的其他物质,这三个化学反应的共同点是什么？,二氧化锰,实验室制取氧气的三个化学反应可以表示为：加热高锰酸钾锰酸钾氧,18,THE HEADLINE,04,PART,分解反应：,由一,种反应物生成两种或两种以上的其他,物质的,反应,。,特点：,一变多,表示：,AB A+B,化合反应,特点：,多变一,表示：,A+B AB,THE HEADLINE04PART分解反应：由一种反应物生,氧气的工业制法,1.,空气分离法,空气 液态空气 氩气,氮气（沸点较低）,（降温）,氧气（沸点较高）,（加压）,蒸发,氧气的工业制法1.空气分离法空气 液态空气,20,2.,膜分离技术,物理变化,空气,一定压力下,有富集氧功能的薄膜,富集氧气,2.膜分离技术 物理变化空气一定压力下有富集氧功能的薄膜,YOUR TITLE,实验室制法,YOUR TITLE,YOUR TITLE,THE HEADLINE,03,PART,课堂小结,制取氧气,分解过氧化氢,加热高锰酸钾,加热氯酸钾,工业制法,分离液态空气,膜分离技术,重要概念,催化剂与催化作用,分解反应,YOUR TITLE实验室制法YOUR TITLEYOUR,1.,下,图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（,）,C,1.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。,2.,实验室用过氧化氢制取氧气时，一定不用的仪器是（）,A.,集气瓶,B.,带导管的橡胶塞,C.,酒精灯,D.,水槽,3.,用,氯酸钾制取氧气时，,忘加二氧化锰的后果,是（,）,A.,加热,时无氧气,产生,B.,加热,时产生氧气少,C.,产生,氧气,缓慢,D.,没有,影响,C,C,2.实验室用过氧化氢制取氧气时，一定不用的仪器是（,3.,下列分解反应相关的叙述，不正确的是（）,A,分解反应一定是由一种物质反应生成两种或两种以上物质,B,工业上利用分离液态空气法制氧气是分解反应,C,双氧水与二氧化锰混合制氧气是分解反应,D,分解反应前后元素的种类一定不会发生改变,B,3.下列分解反应相关的叙述，不正确的是（）B,感谢聆听，批评指导,Thank you to listen to criticism guidance,胡欢萍,感谢聆听，批评指导Thank you to listen t,26,