单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,h,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,h,*,八年级思想品德,1,h,礼貌,的魅力,2,h,学习目标,（一）知识目标,:,1,、懂得什么是礼貌,?,2,、对人有礼貌的具体表现有哪些,?,（二）能力目标：,1,、学会在不同的情境中表达自己的礼貌。,（三）情感态度价值观目标：,1,、乐于礼貌待人。,2,、体验文明礼貌带给自己的乐趣。,3,h,阅读感悟,新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如,“,不准随地吐痰,”,、,“,禁止吸烟,”,、,“,不准进入草坪,”,等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：,不文明行为也是国耻。,看了这段材料你有什么感想？,4,h,礼貌是尊重,5,h,6,h,1.,一个讲礼貌,一个没有礼貌,.2.,对人恰当,有礼貌的称呼,可以使人获得一种心理满足,让人感到亲切,交往便有了良好的心理气氛,;,不礼貌地称呼,往往会引起对方的不快甚至愤怒,使交往受阻,.3.,不礼貌行为带来的后果是令人不快,这种行为会对他人造成伤害,.,妨碍我们与人交往,甚至会带来无法弥补的损失,.,礼貌的行为反映我们自身的素质,展示我们的风采,.,礼貌行为体现着对他人的尊重,这是通往友好交往的道德桥梁,也可以使我们获得意想不到的成功,.,7,h,看图思考：,1,、给这两幅图续说结尾,.2.,公共汽车上，两位青年同时踩对方的脚，为什么会有两种不同的结果？,8,h,图对人不礼貌不仅对人造成伤害，防碍与人交往，还影响到人际关系的质量，而且还会自食苦果图讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重,.,宽容,.,谦让和与人为善等良好的品质，这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁有了礼貌，就有了与人交往的亲和力，更满足了人的自尊,9,h,10,h,思考回答,:,1.,几组图片中的人们具有什么共同点,?,2.,我们应该怎样评价这些人的行为,?,11,h,友情提示,礼貌的言行,:,增强交往的亲和力,;,能反映出一个人的教养程度,;,体现社会风气的好坏,;,关系到国家民族的尊严,.,不礼貌的言行,:,会造成对别人的伤害,妨碍与人交往,;,不利于形成高尚的道德品质,;,影响社会风气的改善,危害国家和民族的尊严,.,12,h,知识讨论：,1,、什么是礼貌？,2,、礼貌的重要作用有哪些？,礼貌是处理,人与人,之间关系的一种规范，也是人们在日常交往中应当,共同遵守,的道德准则。,礼貌就是尊重的具体体现，礼貌是文明的体现,，社会生活中，人与人之间友好交往需要礼貌，待人接物需要礼貌，礼貌待人是对别人的尊重，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。,13,h,你说我说,:,礼貌的魅力,太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然,是我。你看下面那穿着外套的老人，我打赌,可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完，风,使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯下,来。但它越吹，老人把外套裹得更紧。风吹累,了，太阳从云层钻出来，暖洋洋地照在老人身,上。没多久，老人便开始出汗。不一会儿，老,人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊重、温,和，永远胜过激烈、狂暴。”,提问,:,这个故事说明了什么,?,14,h,“谢谢”的魅力,15,h,对人有礼貌的主要表现,:,语言文明,态度亲和,举止端庄,16,h,语言文明,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒,态度亲和,真诚、待人和气、给人以亲切感、受尊重 感,谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。,举止端庄,容貌清洁、服装整洁、美观、大方，,举止规范,说话要求和气，不强词夺理，不恶语伤人谈吐文雅，不说粗话脏话；,与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，不要说大话,17,h,我的礼貌我设计,活动之一：礼貌用语大比拼,要求：学生分成四组，各组选定一个场景，搜集相关的礼貌用语。（见面语、感谢语、致歉语、告别语等。）,见面语：,您好、早、早上好、见到您很高兴、好久不见、幸会、久仰,；,感谢语：,谢谢！给您添麻烦了！辛苦了、不胜感激；,致歉语：,很抱歉！真不好意思、对不起！请原谅！等等；,告别语：,再见、您走好、欢迎再来、再会、后会有期。,18,h,活动之二：换种方法说话,1.,当你向同学借书时,对同学说,:,2.,当你需要别人帮忙时,对别人说,:,3.,当你不小心影响别人时，你说：,5.,当你考试不及格时家长或老师对你说,:,19,h,讲礼貌，,是现代人文明的一项重要标志，是一个人的基本素养，,一个人是否讲究文明礼貌，不只是个人的小事，它直接影响周围的人乃至社会风气和民族尊严。,因此，注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。一个人要融入社会，自己的一言一行都要符合社会规范，,讲文明，讲礼貌，对人以礼相待，,我们的社会就会更加美好！,20,h,课堂知识回顾,礼貌显魅力,礼貌是尊重,“,谢谢”的魅力,礼貌的含义及作用,我们要讲礼貌,对人有礼貌的主要表现,礼貌在人际交往中的意义,21,h,谁是生活的有心人,在我们身边的校园中哪些事是对人有礼貌 的表现,?,哪些事是对人没礼貌的表现,?,怎样改正,?,22,h,试试你的火眼金睛,1.,有一种规范,它是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则,这种规范是,(),A.,道德,B.,法律,C.,礼貌,D.,友情,2.,与人友好交往应该具备的素养有,(),A.,语言文明,B.,盛气凌人,C.,态度亲和,D.,举止端庄,3.,有人认为,:,讲不讲文明礼貌是个人的私事,与他人无关,影响也不大,.,这种观点对吗,?,为什么,?,c,ACD,23,h,教师寄语,祝愿同学们能成为交往中的,“,胜利者,”,:,男生成为小绅士,;,女生成为小淑女,;,都做文明的中学生！让我们认真学习社会主义荣辱观，知荣辱，树新风，知荣明耻，知书达理，从我做起，从小事做起，文明礼貌，以礼相待。,24,h,谢谢大家，再见,25,h,