单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考排序题解题技巧,高考排序题解题技巧,1,句子排序属于高考语言连贯部分，一般来说难度不大，但此类题目要求较高，一般排错一项即不得分。因此考生要特别留意，特别是遇到数量较多的句子，排列起来更要注意方法。,排序题题型分类,一类是,选择式,排序型。打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可；,一类是,嵌入式,排序型。从一个语段中抽出几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。,句子排序属于高考语言连贯部分，一般来说难,2,排序步骤：,第一步，确定第一句。,(,最基本,),第二步，归一法或合并同类项。,（最关键）,第三步，调整组序。,排序步骤：,3,把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（,3,分）,奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？。,因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。,也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。,不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。,我们的感动，就是看到残缺美的感动。,这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。,把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填,4,技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。,从一些,特殊的语言标志,入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行,归类合并,，最后,调整组序,，从而确定所有句子的正确语序。,嵌入式排序型，特别要注意打乱顺序的句子与原,语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志,保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重,复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或,结构等。,技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。嵌入式排序型，特别要注意,5,巩固：,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）,铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，,，,，,，,，,。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。,并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的控制 一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视和故障诊断 无需人为干预,A,B,C,D,答案：,B,巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（,6,技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序，确立相邻句子。,一个语段有时是按照一定的,时间先后顺序,来展开的；有时是按照一定的,空间顺序,来展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外）,由上（下）到下（上），等等；有时是按照一定的,逻辑事理顺序,来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等。,技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序，,7,D,项。提出问题,(),列举现象,(),指明原因,(),巩固：,下列句子排列顺序最恰当的一项是,(),一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。,与此同时，文化领域却有全然不同的景观。,问题是怎样产生的呢,?,九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。,一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。,原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。,A.,.,.,.,D项。提出问题()列举现象()指明原因(,8,课堂训练：,1,、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（）,红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校,500,多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。,，,。,，,。,，,。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。,学校里的教师是在教书育人,这不只是像背书那样背出来的,要叫出全校学生的名字，实在不容易,校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能,能叫出几个学生的名字，很简单,这是关爱学生、日积月累的自然结果,A,B.,C.D.,答案：,D,课堂训练：1、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的,9,2,、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。,明式家具，崇尚简约、天然之美，,，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，。,结构全不用钉,以木材天然纹理和色泽为美,加工工艺精密,简洁而典雅,用榫铆接合得天衣天缝,符合中国“道法自然”的传统审美情趣,总结句,总结句,10,从以上得知做排序题的基本思路是：,通读全题语句，明确题目要求；,试排第一句；,再排相连最紧密的句子（归一或合并），组成小句链；,调整小句链的顺序，连成大句段；,最后把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。,通读,首句,句链,语段,微调,。,其中“归一”或“合并”环节的解题思路有：,抓住句间,标志性词句（总领句、起始句、总结句、结尾句、结构相似句,等,；,副词、指代词、重复词、关联词语和总括性的词语）,把紧密相连的排起来；,注意,话题一致性,，把同一话题语句排起来；,遵循句子间的,合理顺序性,，或按时间，或按空间，或按逻辑推理。,注意,标点符号的提示作用。,注意,内容上的前后照应。,从以上得知做排序题的基本思路是：,11,关联词语：,虽然,但是，不仅,而且，只要,就，因此，所以，然而，可是，等等。,指示代词：,这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。,暗示性词语：,也，又，再，一方面,另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来，等等。,重复出现的词语,。,具有指示性的标点符号,：冒号、分号、破折号等。,关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所,12,补充：,填入下面横线处的句子，句式整齐、,音韵和谐,的一组是（）,每逢深秋季节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,远眺群山环抱，,近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫,白云缭绕，层林叠翠；,层林叠翠，白云缭绕；,A,、,B,、,C,、,D,、,D,补充：填入下面横线处的句子，句式整齐、音韵和谐的一组是（,13,课堂训练,完成,优化方案,P248-P252,课堂训练,14,