,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,24,诗词五首,R,八年级上册,24 诗词五首R八年级上册,1.了解诗意，体会情感，背诵诗篇。,2.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。,学习目标,1.了解诗意，体会情感，背诵诗篇。学习目标,饮酒（其五）,饮酒（其五）,【陶渊明】,字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人，东晋诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。,走近作者,【陶渊明】字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴,陶渊明现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首，辞赋散文等十多篇。在这些作品中，作者写农耕劳动，写与农民的交往，写农村恬静优美的自然景色，着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切，格调清新，简洁含蓄，富有韵味，称为“田园诗”。,陶渊明现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔？心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,诗歌诵读,结庐在人境，而无车马喧。诗歌诵读,居住在人世间，却没有车马的喧嚣。,问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。,在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。,山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。,这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。,居住在人世间，却没有车马的喧嚣。,结庐,在,人境,，,而无车马喧。,诗歌赏析,建造房舍,喧嚣扰攘的尘世,结庐在人境，诗歌赏析建造房舍喧嚣扰攘的尘世,陶渊明早岁满怀建功立业的理想，几度出仕正是为了要实现匡时济世的抱负。但当他看到“真风告逝，大为斯兴”（感士不遇赋），官场风波险恶，世俗伪诈污蚀，整个社会腐败黑暗，于是便选择了洁身自好、守道固穷的道路，隐居田园，躬耕自资。,陶渊明早岁满怀建功立业的理想，几度出仕正是为了要实现,首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”，诗集为,人境庐诗草,，即取陶渊明诗意。,首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”，,问君何能,尔,？心远地自偏。,二句承上两句设问设答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。,如此，这样,问君何能尔？心远地自偏。二句承上两句设问设答。因为“,采菊东篱下，,悠然,见南山。,闲适淡泊的样子,采菊东篱下，悠然见南山。闲适淡泊的样子,苏轼题陶渊明饮酒诗后云：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则此一篇神气都索然矣。”,苏轼题陶渊明饮酒诗后云：“因采菊而见山，境与意会,“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意为之，而是采菊时，无意间，山入眼帘。,“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。,山气,日夕,佳，飞鸟相与还。,山间的云气,傍晚,山气日夕佳，飞鸟相与还。山间的云气傍晚,这两句是景物描写。这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，含蓄寄托了与山林为伍的情意，还在规劝其他人；这两句虽是写景，实是抒情悟理。,这两句是景物描写。这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己,此中有真意，欲辨已忘言。,诗人言自己从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。诗里的“此中”，我们可以理解为此时此地（秋夕篱边），也可理解为整个田园生活。,此中有真意，欲辨已忘言。诗人言自己从大自然的美景中领,所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐贱、励志守节的高尚品德。,所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的,这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在心远二字，真意在此，忘言亦在此。从古高人只是心无凝滞，空洞无涯，故所见高远，非一切名象之可障隔，又岂俗物之所妄干。”（王士祯,古学千金谱,）,课堂小结,这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源,相见欢,R,八年级上册,相见欢R八年级上册,走近作者,【朱敦儒】,（10811159），字希真，洛阳人。著有岩壑老人诗文，已佚；今有词集樵歌（也称太平樵歌），宋史卷四四五有传。今录诗九首。,走近作者【朱敦儒】（10811159），字希真，洛阳人。著,金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。,中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。,诗词诵读,金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。诗词诵读,南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。,宋钦宗靖康二年金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？试请西风把自己的泪吹到扬州。,南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕,诗词赏析,金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。,诗词赏析 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。,古人说“秋士多悲”。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。,古人说“秋士多悲”。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自,这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的国破家亡的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。,这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。王国维说：“以我观,中原乱，簪缨散，几时收？,中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收”是作者提出的一个无法回答的问题。,中原乱，簪缨散，几时收？中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷,这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。,这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作,试倩悲风吹泪过扬州。,风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要请悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇、国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。,试倩悲风吹泪过扬州。风，本身无所谓悲，而是词人主观心,课堂小结,这首词上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。下片前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；后面用拟人的方法，请托,“,悲风,”,把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了作者忧国忧民的情感。,课堂小结 这首词上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源,相见欢,R,八年级上册,相见欢R八年级上册,走近作者,【朱敦儒】,（10811159），字希真，洛阳人。著有岩壑老人诗文，已佚；今有词集樵歌（也称太平樵歌），宋史卷四四五有传。今录诗九首。,走近作者【朱敦儒】（10811159），字希真，洛阳人。著,金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。,中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。,诗词诵读,金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。诗词诵读,南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。,宋钦宗靖康二年金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？试请西风把自己的泪吹到扬州。,南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕,诗词赏析,金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。,诗词赏析 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。,古人说“秋士多悲”。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。,古人说“秋士多悲”。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自,这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的国破家亡的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。,这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。王国维说：“以我观,中原乱，簪缨散，几时收？,中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收”是作者提出的一个无法回答的问题。,中原乱，簪缨散，几时收？中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷,这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。,这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作,试倩悲风吹泪过扬州。,风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要请悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇、国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。,试倩悲风吹泪过扬州。风，本身无所谓悲，而是词人主观心,课堂小结,这首词上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。下片前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；后面用拟人的方法，请托,“,悲风,”,把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了作者忧国忧民的情感。,课堂小结 这首词上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源,