,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄纪念碑,1,人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑1,体裁：,说明文,（事物说明文）,2,体裁：说明文（事物说明文）2,说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。,说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文,。,1,、把握说明对象及说明对象的特征,2,、理解说明的顺序：时间、空间、逻辑,3,、分析说明方法：列数字、作比较、打比方、下定义等,3,3,教学目标,1.,整体感知课文，理清课文思路；,了解课文的主要说明顺序；,3.,革命先烈的丰功伟绩和革命精神,4,教学目标1.整体感知课文，理清课文思路；了解课文的主要说,教学步骤,1.,正音正字,2.,整体感知课文,5,教学步骤1.正音正字2.整体感知课文5,正音正字,瞻仰,镏金,上溯,重 幔,庑殿,挑衅,逾越,天堑,zh,n,li,s,chng mn,w,ti,o xn,y,qin,6,正音正字瞻仰镏金上溯重 幔庑殿挑衅逾越天堑zhnli,瞻仰,：恭敬地看。瞻，往,上或者往前看。,7,瞻仰：恭敬地看。瞻，往7,上溯,：从当前往上推算。,溯，逆着水流方向走。,8,上溯：从当前往上推算。8,挑衅,：借端生事，企图引起冲突或战争。,9,挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。9,逾越,：跨越，超越。,10,逾越：跨越，超越。10,天堑,：天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。堑，壕沟。,11,天堑：天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。堑,初知本文说明顺序,1.,了解课文思路,2,.,画出表示作者,行踪的词,以及,观察,点,12,初知本文说明顺序1.了解课文思路 2.画出表示作者行踪的词,体现作者行踪的词,走去,越过,踏着,走到,踏上,到了,瞻仰,东长安街,纪念碑台阶前,第二层平台,东,转到,南（背面）,西,最后来到,北（正面）,走下,离开,13,体现作者行踪的词走去越过踏着走到踏上到了瞻仰东长安街纪念碑台,课文思路,点题总,领正文,（,1,节）,详写碑身浮雕,（,210,节）,抒写瞻,仰感受,（,11,节）,渗透着：无限崇敬 深切怀念,14,课文思路点题总（1节）详写碑身浮雕（210节）抒写瞻（11,人民英雄永垂不朽,文章结构图,总,分,总,点题,总结,一、全貌,二、源起,三、结构,四、浮雕,15,人民英雄永垂不朽文章结构图总点题总结一、全貌二、源起三、结构,思考：,16,思考：16,进入广场,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上台阶,到了平台,活动顺序：,17,越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：17,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,历史博物馆,18,天安门人民大会堂纪念碑东南西北纪念碑台阶前第二层平台东长安街,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,历史博物馆,远,近,按照由,远,到,近,的,空间,顺序介绍纪念碑,19,天安门人民大会堂纪念碑东南西北纪念碑台阶前第二层平台东长安街,巍峨、雄伟、庄严的纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部,20,巍峨、雄伟、庄严的纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场,21,21,小碑座,碑顶,汉白玉栏杆,碑身,大碑座,碑侧,纪念碑结构图,22,小碑座碑顶汉白玉栏杆碑身大碑座碑侧纪念碑结构图22,碑背 面,碑正面,碑顶,23,碑背 面碑正面碑顶23,24,24,25,25,26,26,27,27,10,块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高,2,米，合在一起共长,40.68,米。,每幅浮雕里有,20,个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。,28,28,.,这一部分重点介绍了哪,10,座浮雕,？,2.,作者是按什么顺序来介绍的？,(,分组讨论,),29,.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？2.作者是按什么顺序来介,虎门硝烟,金田起义,武昌起义,五四爱国运动,五卅运动,八一,南昌起义,抗日敌后,游击战,欢迎解放军,胜利渡长江,，解放全中国,支援前线,30,虎门硝烟金田起义武昌起义五四爱国运动五卅运动八一南昌起义抗日,东之南,2 1851,年 金田起义 动摇了封建统治的基础,南之东,3 1911,年 武昌起义 结束了封建帝制,南之中,4 1919,年 五四运动 中国民主革命的转折点,南之西,5 1925,年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发,西之南,6 1927,年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪,北之东,8,热烈支援前线,北之西,10,欢迎慰劳解放军,31,东之南 2 1851年,讨论,：,1,、根据上表你能说出作者介绍浮雕时用了什么顺序？,2,、第六节与,7,、,8,、,9,、,10,有什么关系？,空间顺序 与时间顺序相结合,总分,32,讨论：空间顺序 与时间顺序相结合总分32,1,、介绍武昌起义浮雕时，运用了细节描写，请找出。,2,、介绍武昌起义浮雕时，运用了一系列动词，有何作用？,33,1、介绍武昌起义浮雕时，运用了细节描写，请找出。33,人民英雄纪念碑,销毁鸦片烟,1839,年,金田起义,1851,年,（东）,34,人民英雄纪念碑销毁鸦片烟 1839年金田起义 1851,武昌起义,1911,年,五四爱国运动,1919,年,五卅运动,1925,年,人民英雄纪念碑,（南）,35,武昌起义 1911年五四爱国运动 1919年五卅运动,人民英雄纪念碑,（西）,南昌起义,1927,年,抗日敌后游击战,抗日战争时期,36,人民英雄纪念碑（西）南昌起义 1927年抗日敌后游击战 3,人民英雄纪念碑,（北）,胜利渡长江,解放全中国,热烈支援前线,欢迎解放军,37,人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江 热烈支援前线欢迎解放军37,38,38,这一部分的说明顺序：,1,从东到南到西再到北的空间顺序,2,从近代再到现代的时间顺序,39,这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序2,课文小结,本文说明的顺序是：,一、从远到近的空间顺序（,2-5,节）,二、从东到南到西再到北的空间顺序,与从近代到现代的时间顺序相结合,（,6-10,节）,40,课文小结本文说明的顺序是：一、从远到近的空间顺序（2-5节）,组织交流,人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？,朗读第四段的碑文，思考,：,烈士们已经远离我们而,去了，作为新时期的青 年，我们能做些什么？,41,组织交流朗读第四段的碑文，思考：烈士们已经远离我们而4,谢谢收看！,42,42,此,PPT,只限于,交流学习,此PPT只限于,