,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导言,1,导言1,一、文学理论的对象、方法和性质,2,一、文学理论的对象、方法和性质2,从文学到文学理论,夜,牛汉,关死门窗,觉得黑暗不会再进来,我点起了灯,但黑暗是一群狼,还伏在我的门口,听见有千万只爪子,不停地撕裂着我的窗户,灯在颤抖,在不安的灯光下我写诗,诗不颤抖！,1997,从这首诗中读出什么？文学指向人的心灵。,用语言行为寻找到一个精神空间并得到满足,3,从文学到文学理论夜灯在颤抖3,看到写月亮的诗句，你能想到什么,床前明月光，,疑似地上霜。,举头望明月，,低头思故乡。,青天有月来几时，我今停杯一问之。,人攀明月不可得，月行却与人相随。,皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。,但见宵从海上来，宁知晓向云间没。,白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。,今人不见古时月，今月曾经照古人。,4,看到写月亮的诗句，你能想到什么床前明月光，青天有月来几时，我,1,、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。,苏轼,春宵,春宵一刻值千金,2,、海上生明月，天涯共此时。,张九龄,望月怀远,3,、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？,杜牧,寄扬州韩绰判官,4,、露从今夜白，月是故乡明。,杜甫,月夜忆舍弟,5,、月上柳梢头，人约黄昏后。,欧阳修,生查子,元夕,6,、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,李商隐,锦瑟,5,1、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。苏轼春宵春宵一刻,什么叫文学理论,1,、由一首诗的解读而想到别的诗，想到普遍的诗的功能、角色、价值、权力等问题时，理论也就悄然出场,2,、当你不满于一部文本而试图同别的文本联系起来概括时，已经是进行文学理论的研究了。,6,什么叫文学理论1、由一首诗的解读而想到别的诗，想到普遍的诗,（一）文学理论的研究对象,1.,文学作为活动存在,2.,文学活动的基本过程,3.,文学活动的两个层面,4.,文学活动是,“,人的本质力量的对象化,”,7,（一）文学理论的研究对象1.文学作为活动存在7,文学活动，即从事文学的活动。,包括：生活、作家、作品和读者等要素。,8,文学活动，即从事文学的活动。8,文学活动的基本过程：,社会生活是文学的源泉,作家根据生活体验，创作出文学作品,作品经过读者的阅读和再创造，或经由批评家的评论,9,文学活动的基本过程：9,文学创作,文学作品,文学接受,文学生产,文学价值,文学消费,10,文学创作文学作品文学接受10,马克思：文学是,“,人的本质力量的对象化,”,，即在文学活动中，人把自身的肉体的特别是精神的力量都投入其中，并在其中充分体现出了自己的力量。,11,马克思：文学是“人的本质力量的对象化”，即在文学活动中，人把,艾布拉姆斯的“四要素说”,艾布拉姆斯,M.H.Abrams,12,艾布拉姆斯的“四要素说”艾布拉姆斯 M.H.Abrams12,刘若愚对“四要素说”的改造,13,刘若愚对“四要素说”的改造13,（二）文学理论的性质,实践性,应该是文学理论的,总的性质,文学理论又具有,人文性,与,科学性,相统一的性质,14,（二）文学理论的性质实践性应该是文学理论的总的性质14,文学实践：文学创作实践活动和文学鉴赏实践活动,文学理论总是随着文学活动实践的发展而发展、变化而变化。,从文学实践中来，并接受文学实践的检验。,15,15,1.,文学理论的人文性,“,人文,”,(humanities,来源于,humanitas,“,人,”,),狭义的“人文”是关于人类价值和文明教化的学科知识。,广义的“人文”是指对于人区别于动物需要的基本关怀，即充分肯定人和人的价值具有首要的意义。,人文性还反映阶级性。,16,1.文学理论的人文性“人文”(humanities,来源于h,2.,文学理论的科学性,文学理论的科学性：揭示文学活动和文学发展的本质和规律，并要经受实践的检验。,科学性的体现：观察、研究与感悟,概念、判断、推理和理论概括,揭示特征和规律。,文学理论作为一种人文学科，它的科学性不同于自然科学的要求，即需要主体做出价值判断。,17,2.文学理论的科学性文学理论的科学性：揭示文学活动和文学发展,（三）文学理论的研究方法和研究分支,文艺哲学,文艺社会学,文学心理学,文学语言学,文学价值学,文学信息学,文学文化学,18,（三）文学理论的研究方法和研究分支文艺哲学18,文艺哲学,文学活动中有哲学（包括美学）问题,主观与客观、现象与本质、个别与一般、偶然与必然、形式与内容、美与丑、真与假等范畴,柏拉图,19,文艺哲学文学活动中有哲学（包括美学）问题柏拉图19,文艺社会学,文学中有社会学问题,文学与社会、文学与自然、文学与时代、文学与政治、文学与环境、文学与社会心理等,卢那察尔斯基,20,文艺社会学文学中有社会学问题20,文学心理学,弗洛伊德,文学涉及许多心理学问题,文学与情感、文学与体验、文学与联想、文学与想象、文学与回忆、文学与意识、无意识等,21,文学心理学文学涉及许多心理学问题21,文学语言学,文学以语言符号来表现人与社会，不能不涉及与文学密切相关的语言问题,文学与音律、文学与节奏、文学与修辞、文学与文体等,索绪尔,22,文学语言学文学以语言符号来表现人与社会，不能不涉及与文学密切,文学价值学,文学具有价值,娱乐价值、审美价值、认识价值和教育价值等就是其中最重要的价值,23,文学价值学文学具有价值23,文学信息学,文学是一种信息，需要加以传播,文学与媒介、文学与出版、文学与媒体、文学与市场、文学与接受等,麦克卢汉,24,文学信息学文学是一种信息，需要加以传播麦克卢汉24,文学文化学,文学又是一种文化，涉及许多文化问题,文学与历史、文学与宗教、文学与伦理、文学与性别、文学与民族、文学与地域、文学与民俗、文学与传播、文学与传统、文学与现代等。,25,文学文化学文学又是一种文化，涉及许多文化问题25,二、本书的指导思想和逻辑结构,26,二、本书的指导思想和逻辑结构26,（一）本书指导思想,本书是中央马克思主义理论研究和建设工程文学组所编写的中文专业本科“文学概论”课程的教材，所阐述的是文学理论基本的观点和知识系统。,本教材努力以马克思主义、特别是以发展了的中国化的马克思主义为,指导思想,，同时又能致力寻求深厚的,学理逻辑,支持，保持文学理论学科的知识系统。,27,（一）本书指导思想本书是中央马克思主义理论研究和建设工程文学,1.,马克思主义产生于生产力解放的时代。,2.,马克思主义是人类知识的典范。,3.,最重要的一点，马克思主义是实践检验过的真理。,28,1.马克思主义产生于生产力解放的时代。28,1.,中国古代,有深厚的文学理论资源,2.,中国现代,积累了丰富的文学理论成果,3.,外国古代和现代,的文学理论,4.,更为重要的是，学理知识来自对现实的文艺问题的探索,29,1.中国古代有深厚的文学理论资源29,中国古代传统文学理论,汉代：,毛诗序,魏晋南北朝时期：陆机的,文赋,、刘勰的,文心雕龙,和钟嵘的,诗品,唐宋时期：司空图的,二十四诗品,、严羽的,沧浪诗话,等,明清时期：金圣叹的小说评点、王夫之的,姜斋诗话,、叶燮的,原诗,等,30,中国古代传统文学理论 汉代：毛诗序30,中国现代文学理论,王国维的,人间词话,梁启超的,论小说与群治的关系,鲁迅的,摩罗诗力说,等,朱光潜的,文艺心理学,、,诗论,宗白华的,美学散步,梁启超,31,中国现代文学理论 王国维的人间词话梁启超31,莱辛,外国古代和现代文学理论,古典传统理论：,亚里士多德的,诗学,贺拉斯的,诗艺,莱辛的,拉奥孔,歌德的,歌德谈话录,康德的,判断力批判,黑格尔的,美学,黑格尔,32,莱辛外国古代和现代文学理论 古典传统理论：黑格尔32,20,世纪文学理论：,俄国形式主义批评、英美新批评、结构主义文学理论、精神分析文学理论、西方马克思主义文学理论、读者接受理论、解构主义文学理论、女性主义文学理论等。,弗洛伊德,德里达,伊格尔顿,33,20世纪文学理论：弗洛伊德德里达伊格尔顿33,（二）本书的逻辑结构,文学理论的对象、性质与方法以及本书的指导思想,导言,马克思主义文学思想及其在中国的发展,第一章、第二章,文学的性质,追问文学是什么,第三章,文学的价值与功能,追问文学对人的意义和作用,第四章,文学创作,追问文学作品是怎样创作出来的,第五章,34,（二）本书的逻辑结构文学理论的对象、性质与方法以及本,文学作品,追问文学作品构成有哪些要素,第六章,文学接受,追问读者是如何接受文学作品的,第七章,文学批评,追问文学批评家如何评论文学作品,第八章,文学的历史演变,追问文学自古至今是如何演变的,第九章,文学活动的当代发展,追问文学在当代有什么新变,第十章,35,文学作品追问文学作品构成有哪些要素第六章35,基本概念,文学理论，文学理论的对象，文学理论的性质，文学理论的研究方法,36,基本概念36,思考题,1,简述文学理论的对象、性质和方法。,2,简述本书总的逻辑结构。,3,学习文学理论为什么要以马克思主义为指导？,37,思考题37,