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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔子学琴,孔子学琴,1,1,春秋末期思想家,教育家,音乐家。儒家的创始人,名丘,字仲尼,鲁国(今山东曲阜)人。相传孔子一生“弟子三千,贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”,入选世界十大文化名人。,世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节,,并设立了“孔子教育奖”,.,这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。,孔子:,春秋末期思想家,教育家,音,学习提示:,今天我们继续来深入学习孔子的故事,下面请大家用你喜欢的方式读课文,读完后,想想课文讲了一件什么事?,学习提示:今天我们继续来深入学习孔子的故事,下面请大家用你喜,学习提示:,请同学们默读课文,26,自然段,画出文中表示时间的词语,想一想,你从中体会到了什么?,学习提示:请同学们默读课文26自然段,画出文中表示时间的词,02,出声朗读课文,画出表示时间的词句,并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。,思考:孔子练琴最后达到了一种什么境界?,02 出声朗读课文,表示时间变化的词语:,一晃十天过去了,过了几天,又过了些时候,不知过了多少天,(,孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步,),表示时间变化的词语:一晃十天过去了,炉火纯青,:,本义:相传道家炼丹,到炉 子里的火发出纯青色的火焰时,就算成功了。,比喻:学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。,炉火纯青:本义:相传道家炼丹,到炉 子里的火,默读课文,24,自然段,画出自己感受深的句子,想一想从中你体会到了什么?,默读课文 24自然段,他快步走了过去,激动地说:“你已经,弹出,了乐曲的思想感情,,领会,了音乐的精神,可以学一首新曲子了!”孔子又摇摇头,认真地回答:“,不行,啊,我还,没体会出作曲者,是一位怎样的人呢!”,他快步走了过去,激动地说:“,他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正,毕恭毕敬,地弹着那首曲子,弹完一遍,又,一遍,,丝毫没有厌恶,的样子。,他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正毕恭毕,他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正,毕恭毕敬,地弹着那首曲子,弹完一遍,又,一遍,,丝毫没有厌恶,的样子。,他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正毕恭毕,师襄轻轻走进屋里,对孔子说:“你已经练了整整十天,这首曲子也会弹了,可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来,诚恳地说:“我只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧呢!”,师襄轻轻走进屋里,对孔子说:“你已经练了整整十天,思考:,孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢?边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来,认真读一读,仔细体会,在旁边写上批注。,思考:,孔子学琴的句子:,他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正,毕恭毕敬,得弹着那首曲子,,弹完一遍又弹一遍,,,丝毫没有厌倦,的样子。,孔子学琴的句子:他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正毕恭毕敬,孔子的语言:,孔子,连忙,站起来,,诚恳,地说:“我只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧呢!”说完,又席地而坐,继续弹奏起来。,孔子,摇摇头,说:“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容,这样弹奏怎么会使人感动呢?”,孔子,又摇摇头,,,认真地,回答:“不行啊,我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢!”说完,又沉浸在琴声里,似乎想得很远很远,突然,琴声戛然而止,孔子,激动地,站起来,,大声,说:“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”,孔子的语言:孔子连忙站起来,诚恳地说:“我只学会,孔子每次学琴的目标:,第一阶段:学会曲谱,第二阶段:掌握技巧,第三阶段:弹出感情、感动别人,第四阶段:曲中识人,(,不断进取、精益求精,),孔子每次学琴的目标:第一阶段:学会曲谱,师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价:,刚一进门,,他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴,,仿佛,被带到 一个从未到过的境地。,一曲弹完,,好半天,,师襄才醒悟过来。他快步走了过去,,激动,地说:“你已经弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精神,可以学一首新曲子了!”,师襄一听,,既惊异,又佩服,。他站起身来,向孔子,深深地行了一礼,,说:“你的琴艺真是,炉火纯青,啊!”,师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价:,思考:,从孔子学琴的故事中,说说你受到了什么启发?,思考:从孔子学琴的故事中,说说你受到了什么启发?,孔子名言,三人行,必有我师焉。,过而不改,是谓过矣!,人无远虑,必有近忧。,言必行,行必果。,学而时习之,不亦说乎?,温故而知新,可以为师矣。,知之为知之,不知为不知,是知也。,孔子名言三人行,必有我师焉。,德阳孔庙,德阳孔庙,广西桂林恭城孔庙,广西桂林恭城孔庙,广东肇庆德庆孔庙,广东肇庆德庆孔庙,台北孔庙,台北孔庙,北京孔庙,北京孔庙,山东孔庙,山东孔庙,谢谢合作!,谢谢合作!,
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