1,电子的发现,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,目标导航,预习引导,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,目标导航,预习引导,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,目标导航,预习引导,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,目标导航,预习引导,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,目标导航,预习引导,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,目标导航,预习引导,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,1,2 3 4 5,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,问题导学,当堂检测,1,2,3 4 5,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,1 2,3,4 5,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,1 2 3,4,5,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,1 2 3 4,5,问题导学,当堂检测,课前预习导学,KEQIAN YUXI DAOXUE,课堂合作探究,KETANG HEZUO TANJIU,1 2 3 4,5,问题导学,当堂检测,