单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,绿色植物的新陈代谢,1、植物的生命活动过程中需要通过,的,区从土壤吸收,和,。,3、植物生命活动所需要的有机物由自,（填器官）的,作用。,zxxk,4、植物自身也要通过,作用消耗有机物。,2、植物吸收的水大部分通过,作用而散失。,绿色植物的新陈代谢1、植物的生命活动过程中需要通过,1,本节课的主要内容：,1、绿色植物的水的代谢（吸收、利用、散失、合理灌溉）,2、绿色植物的无机盐的代谢（吸收、作用）,3、绿色植物的有机物代谢（光合作用、呼吸作用）,本节课的主要内容：1、绿色植物的水的代谢（吸收、利用、散失、,2,1.植物吸收水分和无机盐的器官是_,主要部位是,_的_.水分和无机盐沿茎中的_自下而上,地运输.,2.根毛细胞有利于吸水的特点是细胞壁很_,细胞质,很少,_很大.当_浓度大于_浓度时,根毛细,胞就从外界吸水.,3.根吸收的水分约有1被利用起来,如进行植物的_,作用.而99则是由植物的_(填器官)通过_作用,散失的.蒸腾作用的意义是:根系_的原动力.,促进_的运输.降低_.,根尖,根,根毛区,导管,薄,液泡,细胞液,土壤溶液,叶,蒸腾,光合,被动吸水,水分和无机盐,叶片的温度,基础知识,1.植物吸收水分和无机盐的器官是_,主要部位是根尖根根,3,4.下表是光合作用和呼吸作用的比较,完成空白部分:,光合作用,呼吸作用,1,_,2,合成有机物,贮存能量.,_,3,属于_,属于异化作用.,学科网,4,有光条件下进行.,_,5,只在有叶绿体的细胞中进行.,_,C,6,H,12,O,6,+O,2,CO,2,+H,2,O+能量,酶,有无光均可进行,同化作用,在活细胞中进行,光,6CO,2,+6H,2,O C,6,H,12,O,6,+6O,2,叶绿体,分解有机物,释放能量,基础知识,4.下表是光合作用和呼吸作用的比较,完成空白部分:光合作用呼,4,1植物对水分的吸收,根毛区,1植物对水分的吸收根毛区,5,1、植物细胞的吸水原理：,当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，,；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，。,植物细胞失水,植物细胞吸水,1、植物细胞的吸水原理：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，,6,2植物体水分散失,实验,蒸,腾,作,用,根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。,2植物体水分散失实验蒸 根吸收的水约有99%是通过蒸,7,2植物体水分散失,你知道气孔的哪些知识？,2植物体水分散失你知道气孔的哪些知识？,8,2植物体水分散失,(1)气孔是两个,半月形,保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时水蒸气的,通道,。也是二氧化碳和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔多于上表皮。,2植物体水分散失(1)气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，,9,3植物生长需要无机盐。,实验现象：,【实验】配制四种营养液(分别缺乏氮、磷和钾元素),观察植物在营养液中的生长。,缺氮,缺磷,正常,缺钾,3植物生长需要无机盐。实验现象：【实验】配制四种营养液(,10,3、植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。,营养元素,作用,缺乏时的症状,N,促进植物生长，,枝叶茂盛，,植株矮小，叶片,发黄，瘦小,P,促进根系生长，迅速开花籽粒饱满,生长缓慢，嫩叶变小，植株暗绿带红,K,茎杆粗壮不易倒伏,植株矮小，叶片上有许多褐斑,促进植物生长，,枝叶茂盛，,植株矮小，叶片,发黄，瘦小,促进根系生长，迅速开花籽粒饱满,生长缓慢，植株暗绿带红,茎杆粗壮不易倒伏,植株矮小，叶片上有许多褐斑,铁:形成叶绿素不可缺少的元素,3、植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用,11,髓,树皮,木质部,形成层,茎的结构,说说形成层的作用.,髓树皮木质部形成层茎的结构说说形成层的作用.,12,4植物体内物质的运输,(1)双子叶植物茎的形成层不断进行细胞分裂，使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成层，它们的茎不能加粗生长。,4植物体内物质的运输,13,4植物体内物质的运输,(2)水分和无机盐在茎中央的导管中,自下而上,地向枝端运输。,4植物体内物质的运输,14,4植物体内物质的运输,(3)有机物在叶中形成后，在茎的树皮中,由上而下,地运输。,4植物体内物质的运输,15,1在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤,疏松的土壤,不仅充足,有利于根的,而且阻力也比较小，有利于根系在土壤中。,2植物吸收水分和无机盐的主要器官是(),A根毛 B根尖,C、根 D根毛区,C,氧气,呼吸,伸展,1在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤,疏松的土壤,不仅,16,3蒸腾作用发生的部位是(),A、根、茎、叶 B叶和细嫩的茎,C、所有器官 D花、果实、种子,4根毛区中的表皮细胞向外突起，形成不同长度的，根毛伸人土壤颗粒的空隙内，了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分。,B,根毛,增加,3蒸腾作用发生的部位是()B根毛增加,17,课内例题解析,例1 农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是 (),A、移栽植物 B、大量浇水C、疏松土壤 D减少光照,B,课内例题解析例1 农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的,18,例2 农业生产中施肥时应该(),A、以施用化肥为主，配合施用农家肥,B以施用农家肥料为主，配合施用见效快的化肥,C、完全施用化肥,D、完全施用农家肥，不施用化肥,B,例2 农业生产中施肥时应该()B,19,1如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为abc，能正确表示它们间水分子渗透方向的是 (),C,课后强化训练,1如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为ab,20,2如图是水培法成分鉴定实验装置。若用此装置观察镁对植物的作用，一段时间后，发现A中植株正常生长且叶呈绿色，而B瓶中植株的部分叶变黄。试分析：,(1)A、B两瓶中的培养液应如何配置?,。,(2)图中C管的设置对于维持植物的正常生命活动有何意义?,。,A中为全营养液，B中为缺镁营养液,保证根的呼吸，为,生命活动提供能量,2如图是水培法成分鉴定实验装置。若用此装置观察镁对植物的作,21,3如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因是 (),A、左、光合作用B、右、杯内水分的蒸发,C、左、树叶的蒸腾作用 D、右、树叶的呼吸作用,C,3如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根树枝,22,4如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的(),A、在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率,B、在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率,C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率,D在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率,D,4如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图,23,5不同作物缺少不同无机盐，会表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱、叶色发黄；油菜只开花，不结籽；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是：,硼钾 磷 氮 (),A、B、,C D、,D,5不同作物缺少不同无机盐，会表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱,24,1光合作用和呼吸作用,复习要点梳理,二氧化碳十水气,有机物+氧气,互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和,部分原料CO,2,呼吸作用将贮存在生物体内的化学能进行释放、转移和利用,是地球上各种有机物和氧气的主要来源。自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节,化学能其它形式的能,光能化学能,有机物无机物,无机物有机物,有光无光均可,光,活细胞,叶绿体,相互联系,意义,能量变化,物质变化,条件,场所,反应式,呼 吸 作 用,光 合 作 用,有机物十氧气,二氧化碳,+水十能量,二氧化碳十水,有机物(淀粉)十氧气,1光合作用和呼吸作用复习要点梳理二氧化碳十水气有机物+氧气,25,.如图,是一个关于植物光合作用的实验,步骤如下:,问:1.正确的操作顺序是?,2.本实验的结论是什么?,3.为什么,天竺葵要在暗处放置24小时?碘酒的作用是什么?,1.将叶片一部分遮光处理.2暗处放置24小时.,3强光下照射24小时.4在水中浸一下.5.滴上,碘酒.6.取下叶片放在沸酒精中煮.,2,1,3,6,4,5,.如图,是一个关于植物光合作用的实验,步骤如下:问:,26,例2 在如图所示的实验中：,(1)你可以观察到右侧玻璃管中有什么现象？出现这种现象的原因是什么?,(2)若锥形瓶中加入的是煮熟了的种子，还会出现上述现象吗?,萌发的种子呼吸作用消耗大量O,2,，释放CO,2,，CO,2,被KOH吸收，导致锥形烧瓶内气压降低，在大气压作用下，右侧玻璃管中的水柱上升。,煮熟的种子不能进行呼吸作用，就不会出现上述现象,例2 在如图所示的实验中：(1)你可以观察到右侧玻璃管,27,例3 如图是未完成的实验装置。请利用A、B、C3支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收CO,2,与呼吸作用释放CO,2,的实验并预计实验结果。,(1)当A管用于证明光合作用吸收CO,2,实验时，需，指示剂显色。,(2)当B管用于证明呼吸作用释放CO,2,时实验时，需,，指示剂呈色。,(3)C管在实验中起作用，指示剂呈色。,(4)用几层纱布包上照光的D,管，实验结果表明指示剂的,颜色没有发生变化，原因是,。,在A管中放入叶片,蓝,在B管中放入叶片并遮光,黄,对照,绿,D管由于用几层纱布包上并,照光。管内光合作用吸收的,二氧化碳和呼吸作用释放的,二氧化碳量大致相等,例3 如图是未完成的实验装置。请利用A、B、C3支,28,课后强化训练,1要在温室内培育出又大又甜的哈蜜瓜，对室内温度的控制是 (),A、白天适当降低温度,B、夜间适当降低温度,C、昼夜温度保持平衡,D、与室外温度保持一致,B,课后强化训练1要在温室内培育出又大又甜的哈蜜瓜，对室内温度,29,2将经过饥饿处理的一片绿叶(在黑暗中放置一天)，从中部的叶脉处切断，给予光照2小时。经实验检查发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是 (),A、切断叶脉阻断了水分运输,B、切断叶脉阻断了二氧化碳运输,C、切断叶脉阻断了有机物的运输,D切断叶脉影响了上部细胞的呼吸作用,A,2将经过饥饿处理的一片绿叶(在黑暗中放置一天)，从中部的叶,30,提高训练选,1为探究植物光合作用的原理，某校学生设计了如图所示的实验装置。在同样光照的条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是 (),A,提高训练选1为探究植物光合作用的原理，某校学生设计了如图所,31,2在做,“,绿叶在光照下制造淀粉,”,的实验中，用黑纸片把叶的一部分从两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片时 (),A、被遮盖的部分绿色较浅,B、被遮盖的部分没有变蓝，而其它部分变成蓝色,C、叶片无明显的颜色差别,D、被遮盖的部分绿色深，其它部分绿色浅,C,2在做“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，用黑纸片把叶的一部,32,3图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光，光照两小时后，其结果不可能是(),A、甲植物增重，装置内气体的量减少,B、乙植物增重，装置内气体的量减少,C甲植物减轻，装置内气体的量不变,D、乙植物减轻，装置内气体的量不变,A,3图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光，,33,4如图为四种植物(I、)在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是(),AI,B、II,C ,D,D,4如图为四种植物(I、)在不同光照强度下光合作用,34,5、如图所示为在一定光照条件下,温度对植物光合作用量(a)与呼吸作用量(b)的影响曲线图(通过测定CO,2,量而获得的).下列叙述正确的是(),A、该植物在25左右时，,质量增加最大,B该植物在20与30,时，质量