单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/6,#,15.,古诗二首,第一课时,15.古诗二首 第一课时,1,竟,一个小孩刚演奏完一段乐音。,（猜一个字）,jng,竟一个小孩刚演奏完一段乐音。jn,2,毕竟,b,造句：,毕竟b造句：,3,晓,xio,晌,晚,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,晓xio 晌晚二年级下册语文课件-课文 15 古诗二首,4,“,映,”,字的太阳却,和时间无关。看图猜猜它表示的意思？,yng,映,映：照射。,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,“映”字的太阳却和时间无关。看图猜猜它表示的意思？yng映,5,净慈寺,c,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,净慈寺c二年级下册语文课件-课文 15 古诗二首 _ 晓,6,晓出净慈寺送林子方,读题，你从题目中知道了什么？,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,晓出净慈寺送林子方读题，你从题目中知道了什么？二年级下册语,7,创作背景：,皇,帝,把林子方从,临安（现在的杭州）调到福州去做官。升官了，林子方心里很高兴。,可杨万里却觉得去福州不好，写了很多首诗劝林子方不要走。,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,创作背景：二年级下册语文课件-课文 15 古,8,晓出净慈寺送林子方,宋,杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,读通诗句：,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,读通诗句：二年级下册语文课件-课文,9,晓出净慈寺送林子方,宋,杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,默读思考：,1.,这首诗写的是西湖的哪个季节？,2.“,四时,”,又指哪些季节？,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,晓出净慈寺送林子方默读思考：,10,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,夏季,其他季节,你能说出诗句的意思吗？,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,夏季其他季节你能说出诗句的意思吗？二,11,西湖,.,夏,西湖,.,春,西湖,.,秋,西湖,.,冬,（）,其他季节,不同！,对比,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,西湖.夏西湖.春西湖.秋西湖.冬（,12,想对比一下到底有什么不同吗,？,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,想对比一下到底有什么不同吗？二年级下册语文课件-课文,13,西湖,.,春,西湖.春,14,西湖,.,夏,西湖.夏,15,西湖,.,秋,西湖.秋,16,西湖,.,冬,西湖.冬,17,毕竟,西湖六月中，风光不与四时同。,读出对比,:,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,读出对比:二年级下册语文课件-课文,18,默读全诗，思考：,杨万里抓住什么景物来具体写它的不同？,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,默读全诗，思考：二年级下册语文课件-课文 15 古诗二首 _,19,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,读一读：,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。读一读：二年级下册语文,20,小组合作（一）,1.读诗句，对比选插图。,为诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”选一幅插图，说明理由。（汇报要求：每人汇报一幅图，说清选哪幅或不选哪幅的理由。）,2.通过“读诗句，对比选插图”，我们发现了：,（1）莲叶的数量（），颜色（）。,（2）荷花在（）的照射下颜色（）。,3.看看荷叶的颜色，再看看荷花的颜色，你认为杨万里是把它们在进行（）？,4.,说说诗句的意思。,无穷碧,别样红,（）,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,21,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。二年级下册语文课件-课文,22,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。二年级下册语文课件-课文,23,这是一首送别诗，可全诗写的都是西湖的美，这和送别似乎没有一点关系。,你认为通过这首诗杨万里想对林子方说什么？,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,这是一首送别诗，可全诗写的都是西湖的美，这和,24,晓出净慈寺送林子方,宋,杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-,课文,15,古诗二首,_,晓出净慈寺送林子方,(,共,45,张,PPT)1,二年级下册语文课件-课文 15 古诗,25,如果送林子方的时候不是夏天，杨万里会怎样来写这首诗，怎么进行对比呢？,拓展体验：,拓展体验：,26,合作学习（二）,赵老师帮杨万里写了几句诗，还需要大家来帮我完成色彩对比的部分。请你们开动脑筋，把诗句补充完整！,能不能留下林子方就看你们的了！,合作,27,合作、汇报要求,大家一起讨论。汇报时,2,号汇报第一幅图、,3,号汇报第二幅图、,4,号汇报第三幅图。,1,号同学组织大家讨论，可以随时补充。,合作、汇报,28,横堤杨柳肆意（），含羞桃花悄悄（）。,s,横堤杨柳肆意（），含羞桃花悄悄（）。s,29,卧云群山渐渐（），,托天湖水依然（）。,卧云群山渐渐（），托天湖水依然（）。,30,压枝冰雪无瑕（），,仰面梅花点点（）。,xi,压枝冰雪无瑕（），xi,31,这首诗里还藏着一个对比，你找到了吗？,这首诗里还藏着一个对比，你找到了吗？,32,晓出净慈寺送林子方,宋,杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,zhng,tng,hng,zhngtng hng,33,碧,红,六月,四时,看图背一背：,碧红六月四时看图背一背：,34,晓出净慈寺送林子方_标准ppt课件,35,无穷,别样,毕竟,不与,看图再背一背：,无穷别样毕竟不与看图再背一背：,36,板书设计,夏 其他四季,对比,对比,别样,对比,其他时间段,其他天气状况下,晓出净慈寺送林子方,板书设计 夏,37,可以点出：诗中有画？对比？,该怎么点呢？,学生自己赞赞这句写得好在哪里？,我们说博雅绝弦，因为没有了知音。,知音难求，杨万里有你们这些小知音，远在唐朝也十分欣慰。,小知音们，看你们,诗中有画，看看下边你看到的是怎样一幅图画，你是不是杨万里的知音呢？,可以点出：诗中有画？对比？,38,晓：早晨。,净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。,林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。,毕竟：终归，到底。,四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其他时节。,接天：与天相接，形容广阔，望不到边。,无穷：无边无际。,无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。,映日：太阳映照。,别样：宋代俗语，特别，不一样。,别样红：红得特别出色。,译诗、诗意,到底是西湖六月天的景色，,风光与其它季节确实不同。,莲叶接天望不尽一片碧绿，,阳光下荷花分外艳丽鲜红。,到底是西湖的六月啊，山水风光与其它季节真是不一样。湖面上铺满了荷叶，青翠碧绿，一望无际，好像与蓝天连成一片。盛开的荷花，在早晨灿烂的阳光映照下，特别红艳明亮，美丽动人。,晓：早晨。,39,小组合作：,1.,大家一起交流：介绍春、夏、秋、冬的西湖景色。（按,1-4,的顺序进行汇报，每人介绍一个季节的西湖特点。）,2.,讨论：,“,毕竟西湖六月中，风光不与四时同,”,是什么意思？（由,3,号或,4,号汇报。）,3.,朗读：,“,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,”,选出读得最好的一位，汇报时由他代表小组朗读，并说说为什么要这么读。,小组合作：,40,晓出净慈寺送林子方_标准ppt课件,41,竟,竞,尽,竟竞尽,42,晓出净慈寺送林子方_标准ppt课件,43,晓出净慈寺送林子方_标准ppt课件,44,晓出净慈寺送林子方,宋,杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,到底,其他时候,红得特别出色,绿得无边无际,jng,依据提示，连起来说说这首诗的意思。,晓出净慈寺送林子方到底其他时候红得特,45,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的