单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年“精 英 杯”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部“精英杯”公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,第十章 机械与人,第四节 做功的快慢,朝花夕拾：,在下列情况中怎样比较物体运动的快慢？,时间相同时,。,路程相同时,。,时间和路程均不相同时,。,以下的三组图片中谁,做功快？并解释原因。,动动脑，好吗？,第一组图片中谁做功快？并解释原因。,第二组图片中谁做功快？并解释原因。,第三组图片中能比较出谁做功快吗？若 不能却想要比较出还需要什么条件？,自学指导：,请认真阅读,P168,上四段内容并思考：,1,、要比较物体做功的快慢，必须考虑的两个因,素是什么？,2,、功率的概念是,。,3,、功率的是表示,的物理量。,4,、功率的计算公式是什么？,5,、在公式中各物理量的单位是什么？,6,、一头牛耕地时的平均功率为,400W,的物理意义,是什么？,细心 认真,下面请浏览人、一些动,物和交通工具的功率,优秀运动员长时间的功率约为,70W,，短时间运动的功率可达,1KW,上海桑塔纳小轿车功率约为,66KW,，解放,CA141,型载货汽车的功率约为,99KW,马长时间拉车的功率约为,450W,韶山型电力机车的功率约为,4200KW,，东风,4,型内燃机车的功率约为,2646KW,蓝鲸游动的功率可达,350KW,万吨级远洋货轮的功率约为,700023000KW,思维拓展,P,=,W,t,W,F,S,=,P,=,F,S,t,=,F,V,1,、某人用上图所示的牵引装置来锻炼关节的功能。重物的质量为,3Kg,，若小腿拉绳使重物在,3s,内匀速上升，试求小腿拉重物,的功率。（忽略摩擦力）,2,、小红同学参加学校举行的跳绳比赛，她,1min,跳了,120,次，每次跳,起的高度为,5cm,，已知她的质量是,40Kg,，问王红同学跳绳时的,功率是多少？,3,、正常人的心脏推动血液流动的功率约，那么在一天时间内,心脏做功,J,，这些功可把一个质量为,60Kg,的人匀速举,高,m,。,4,、某水泵每天需要将,1000m,3,的水送到,18m,高的蓄水池里。若用一,台水泵每天工作,5h,，则这台水泵的功率至少应是多少千瓦？,课堂反馈,检测试题,1,、甲乙两同学的质量之比是,3,：,2,，登一座山用的时间之比是,2,：,3,，那么甲乙两同学登山的功率之比为,。,2,、举重运动员把,1176N,重的杠铃在,2s,钟内举高,2m,后，又在空中停,留,10s,，他在后,10s,内的功率为,W,。,3,、一位同学正常骑自行车时所受的阻力为,14N,，这位同学骑自行车,时消耗的平均功率最接近（）。,A,、,1W B,、,70W C,、,300W D,、,700W,4,、某同学体重为,500N,，他上到,6m,高的三楼所用的时间为,1min,，他,上楼的功率是多少？,5,、功率为,2940W,的抽水机，在,1min,内可以把多少千克的水抽到,5m,高的地方？（取,g=10N/Kg),本节课中我的收获是,19,第十七章 从指南针到磁悬浮列车,第一节 磁是什么,20,你知道磁在生活中有哪些妙用吗？,磁的妙用,21,磁体能吸引哪些物体,结论一：,磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。,1,、磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质的性质叫磁性,2,、磁体：具有磁性的物体。,探究实验一：,22,磁体,天然磁体,：,人造磁体,：,铁矿石,（磁铁矿）,条形、蹄形、针形、环形,23,3,、磁极,:,磁体上磁性最强的部分。,如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？,探究实验二：,磁体各部分磁性一样强吗,结论二,:,磁体磁性两端最强,中间最弱。,24,怎样表示磁体的两个极呢,探究实验三：,结论三,:,所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指,南,、一个磁极指,北,。指南的叫,南极,（,S,）,指北的叫,北极,（,N,）。,磁体具有指向性,25,如果把两磁极靠近会有什么现象？,探究实验四：,磁极间的相互作用如何,结论四：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,26,结论五：,磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。,探究实验五：,哪种材料可做永磁体？,27,磁体周围有什么,科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为,磁场。,探究实验六：,28,磁场是有方向的,探究实验七：,29,磁感应线,1,、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了,磁感应线，,简称,磁感线，,即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。,3,、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时,北极指向,为该点的,磁场方向,（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布,越密,的地方，磁场,越强,。,2,、在磁体外部，磁感线总是从磁体的,N,极发出,，最后,回到,S,极,。,30,我收获了什么,?,概 念：,磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。,规 律：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,学习方法：,实验研究法，模型法,31,3,、一条形磁铁，没有标明,N,、,S,极，有何办法,将其辨别出来,？,比一比 看谁最棒,1,、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）,A.,一定有磁性,B.,一定没有磁性,C.,可能有磁性，也可能没有磁性,2,、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。,A.,甲乙都有磁性。,B.,甲一定没有磁性，乙一定有磁性,C.,甲一定有磁性，乙一定没有磁性,D.,乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。,c,甲,乙,D,32,地球是个天然的大磁体,课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！,33,指南针为什么要指南北呢,指南针是我国四大发明之一,.,人们在,研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而,断定地球是一个天然大磁体。,地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。,地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。,这是最早由我国宋代学者沈括发现的。,知识窗,地磁场,