单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,老 王,杨 绛,课前展示,介绍你所了解的杨绛，看看谁知道的更多。,创境激趣,1 注音并解释：,取缔 塌 败 伛,骷髅 ,攥 着 滞 笨 愧怍,2解释词语在文中的意思。,荒僻：塌败：,取缔：凑合：,滞笨：愧怍：,自学导航,1、老王是一个怎样的人？请用简洁的语言概括。,2、作者对老王的情感是怎样的？请用文中的词语答复。,合作探究,1、善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？她为什么会有这样的感受？,2、假设你是老王的邻居或一个熟识的人，面对老王的遗像，你心里好受吗？你有什么话要对老王说吗？,强化训练,在当今社会上还有许多不幸的人，许多弱者，许许多多的“老王，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光环下，我们应该如何对待他们？,归纳总结,通过本文的学习，我们要知道人人要关心不幸者，发扬社会主义人道主义精神。,布置作业,做导学案习题。,