单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,青岛版五年级科学下册,杠杆,青岛版五年级科学下册杠杆,内容简介,说教学反思,说教学过程,说方法设计,说内容设计,说教学目标,内容简介,一、说教学目标,一、说教学目标,一、说教学目标,一、说教学目标,一、说教学目标,一、说教学目标,二、说内容设计,教材处理,实验器材的处理，实验器材增加了测力计，把比较勾码个数变为测力计直接测量拉力，获得的数据更直观。,二、说内容设计教材处理,三、说方法设计,三、说方法设计,四、说教学过程,（一）创设情境，激发兴趣,四、说教学过程（一）创设情境，激发兴趣,（二）认识杠杆，知识铺垫,认识杠杆,“,三点两距离,”,（二）认识杠杆，知识铺垫认识杠杆,（三）自主探究，发现新知,（三）自主探究，发现新知,（三）自主探究，发现新知,（三）自主探究，发现新知,（四）学以致用，拓展延伸,（四）学以致用，拓展延伸,（四）学以致用，拓展延伸,（四）学以致用，拓展延伸,（四）学以致用，拓展延伸,（四）学以致用，拓展延伸,（四）学以致用，拓展延伸,（四）学以致用，拓展延伸,科学杠杆优质说课ppt课件,五、说教学反思,这节课按照提出猜想,设计方案,实验探究,收集数据,分析数据,得出结论的思路设计和开展教学，让学生参与到探究过程中，并根据实验数据归纳实验结论培养学生严谨的科学思维，顺利地突破杠杆原理这一重点和难点。,优点：,1、引导环节对学生造成较大的视觉冲击，进而自然产生疑问，激发学习欲望。,2、重视数据的收集、分析和归纳。,3、德育渗透主要体现在培养尊重证据、尊重事实的科学态度和树立科技兴国理念等方面，增强了学生对国家的认同感。,不足：,1、数据收集过程用时较长。,2、小组分工还不够细致，个别学生参与探究的主动性不强。,五、说教学反思这节课按照提出猜想设计方案实验探究,