单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,美丽的大自然,新知导入,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,美丽的大自然新知导入二年级上册科学课件7做大自然的孩子教,1,1.7,做大自然的孩子,教科版 二年级上册,市府小学 陈妍莉,1.7 做大自然的孩子教科版 二年级上册市府小学 陈,2,亲近大自然，了解大自然的奥秘,探索新知,亲近大自然，了解大自然的奥秘探索新知,3,寻找动植物和我们的联系,探究活动,寻找动植物和我们的联系探究活动,4,植物与我们的联系,植物为我们提供丰富的食材,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,植物与我们的联系植物为我们提供丰富的食材二年级上册科学课件,5,植物与我们的联系,植物为我们提供大量,的用材,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,植物与我们的联系植物为我们提供大量的用材二年级上册科学课件,6,植物与我们的联系,植物美化我们的生活环境,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,植物与我们的联系植物美化我们的生活环境二年级上册科学课件7,7,动物与我们的联系,动物为我们提供丰富的食材,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,动物与我们的联系动物为我们提供丰富的食材二年级上册科学课件,8,动物与我们的联系,动物为我们提供大量的用材,蚕丝,羽绒,皮草,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,动物与我们的联系动物为我们提供大量的用材蚕丝羽绒皮草二年级上,9,动物与我们的联系,动物可以帮助我们工作,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,动物与我们的联系动物可以帮助我们工作二年级上册科学课件7做,10,动物与我们的联系,动物是我们的好伙伴,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,动物与我们的联系动物是我们的好伙伴二年级上册科学课件7做大,11,你能说一说动植物与我们的联系吗？,我们与动植物有着紧密的联系。动植物为我们的衣、食、住、行提供必需的、丰富的资源，人类的生存与生活离不开自然界的动植物。,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,你能说一说动植物与我们的联系吗？我们与动植物有着紧密的联,12,爱护小动物,自然界的动物是我们人类的好伙伴，我们要爱护身边的小动物，不随意破坏它们的家园、打扰它们的生活！,活动探究,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,爱护小动物 自然界的动物是我们人类的好伙伴，我们要爱,13,爱护小动物,给小动物建个家,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,爱护小动物给小动物建个家二年级上册科学课件7做大自然的孩子,14,爱护小动物,喂食小动物,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,爱护小动物喂食小动物二年级上册科学课件7做大自然的孩子教,15,小制作,1,、同桌合,作，制,作一个,“,小鸟餐厅,”,或者帮小动物做一个家。（二选一）,2,、在制作过程中，要注意安全。剪刀不可随意对着别的同学,，要,防止胶水沾到衣服上、皮肤上,。,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,小制作 1、同桌合作，制作一个“小鸟餐厅”或者,16,渔夫与天鹅的故事,有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。,冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了。可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了。,天鹅悲惨的结局又告诉我们，正是渔夫夫妇这种过分的爱，使天鹅沉溺在悠闲安逸的生活中，养成了惰性，丧失了生活的本能和生存的基础，无法再适应环境，最终被变化了的环境所吞没!,只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,渔夫与天鹅的故事 只有在必要的情况下才给小鸟,17,说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物,动物,植物,衣,食,住,行,研讨活动,蚕,蚕丝被,羽绒,羽绒服,棉花,服装,奶牛,牛奶,蜜蜂,蜂蜜,水果、蔬菜、谷物,鸟窝,奥运鸟巢,木制房屋、木塔,鸟,飞机（仿制）,木船、竹筏,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,二年级上册科学课件,7,做大自然的孩子,教科版,21,说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物动物植物衣食住行研讨活,18,了解更多植物、动物与人类的联系,1,、植物为动物和人类提供食物。如野果、竹笋等。,2,、植物为动物提供家园，如树洞、鸟巢、大树还可以为菌类提供生长环境。,3,、植物可以改良水土环境。,4,、动物为植物授粉、传播种子。如松鼠埋在土里的种子会长成新的树木，蜜蜂、蝴蝶为花朵授粉。,5,、动物救治植物病虫害。如啄木鸟、七星瓢虫、青蛙等。,知识拓展,了解更多植物、动物与人类的联系1、植物为动物和人类提供食物。,19,在地球家园里，人类、动物、植物之间相依相存，都是大自然的孩子。我们要爱护大自然，保护大自然，努力去探索、去发现，揭开更多大自然的奥秘！,课堂小结,说一说，这节课你学到了什么？,在地球家园里，人类、动物、植物之间相依相存，都是,20,谢谢,谢谢,21,