短篇小说欣赏,课程目标：,通过对短篇小说名作的阅读和欣赏，提高对短篇小说的,阅读能力、欣赏能力,，从而深化对历史、社会和人生的认识，拓展胸怀，丰富自己的精神世界。,短篇小说欣赏课程目标：,2,中国现代短篇小说简介,1919,年“五四”新文化运动,1949,年新中国成立,反帝反封,提倡科学民主,反对古文，提倡白话文,2中国现代短篇小说简介1919年“五四”新文化运动194,3,鲁迅,中国现代文学的奠基人,中国现代文学运动的一面旗帜。,中国现代最杰出的小说家,3 鲁迅中国现代文学的奠基人,4,鲁迅,鲁迅,（,1881,1936,），原名周树人，字豫才，出生于浙江绍兴一个破落的士大夫家庭。,18,岁以前，先后在本宅家塾和三味书屋读书，,1893,年离家到南京求学，,1902,年赴日本留学，,1909,年回国。鲁迅的思想基础是爱国主义。他在,自题小像,一诗中表达了他的强烈的爱国主义情感：,灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,正是这种情感驱使，鲁迅为了中国的维新而去日本学医，后来弃医从文回国后奋身投入了辛亥革命的宣传活动，甘当新文化运动的一名小卒，,20,年代后为无产阶级革命事业大声呐喊。,4鲁迅鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，,5,绍兴,为父病、四处忙,看透世态 想投异路,南京,求新知、开眼界,抉择学医 报效祖国,仙台,攻医学、欲救民,领悟要著 弃医从文,东京,搞文艺、唤民众,悲哀寂寞 深刻反省,北京,抄古碑、泻忧闷,苦闷沉默 思索追寻,北京,应索稿、挥战笔,看到希望 作文呐喊,鲁迅的心路历程,5绍兴 为父病、四处忙 看透世态 想投异路鲁迅的,6,狂人日记,鲁迅,6狂人日记鲁迅,7,狂人日记,中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说,标志着五四新文学创作的开端。,7狂人日记,8,阅读课文，划出小说中写“狂人”的言、行、想等的句子，推敲一下它们对刻画人物的作用。,“狂人”的语言,“狂人”的行为,“狂人”的思想,一、听读感知,8阅读课文，划出小说中写“狂人”的言、行、想等的句子，,9,“狂人”的怎样一个艺术形象？你如何评价他？,二、思考讨论,极度敏感，日夜胡思乱想，常发生错觉、幻想,精神错乱,语无伦次：说话颠三倒四，缺乏条理，记忆错误。,行为怪异，踹古久先生的陈年流水簿子,狂人,能清楚地认识历史、社会（吃人的历史、吃人的,社会）。,头脑清楚,能清楚地认识周围的人、事、物的本质属性（吃人,的本性）。,把改变“吃人”社会作为已任，试图改变周围的“吃,人的人”。,9“狂人”的怎样一个艺术形象？你如何评价他？二、思考讨,10,狂人的形象,1,、战士说,2,、狂人说,3,、狂人兼战士,狂人是一个兼有病狂与清醒双重特征的反封建战士的形象。,10狂人的形象1、战士说,11,翻开,狂人日记,，首先进入读者视野的是,“,狂人臆想的世界,”,。,狂人发病 旁人侧目 家人延医救治 狂人复原,从写实看，狂人的心理是变态的，思维荒唐，语言错杂；但作者赋予狂人的是象征意义，这里的狂人是一个觉醒者。他发现了封建社会吃人的本质，呼吁“救救（没有吃过人的）孩子”！狂人虽然“醒”了，但最终的归宿仍是“然已早愈，赴某地候补矣”,。,三、文本解读,11翻开狂人日记，首先进入读者视野的是“狂人臆想,12,文言文代表现实世界的声音，而白话文则代表了一个狂人的内心世界的声音,这两个不同的文本，反映了两种语言空间，也就是新旧文化的对照。,狂人日记,运用了两套文本,12文言文代表现实世界的声音，而白话文则代表了一个狂人的内心,13,这篇小说,揭露了礼教的,“,吃人,”,本质。这是对封建礼教和家族制度的最深刻最本质的揭露，是对封建统治者以仁义道德,“,吃人,”,的中国几千年历史和文化的最深刻最本质的揭露。,这篇小说还揭露了封建礼教毒害之深广。人人,“,吃人,”,也,“,被人吃,”,。吃人者不仅有封建家族制度象征的大哥；也有妇女和下层人民，他们是受礼教残害最深重的；也有青年和小孩。,作品通过塑造狂人形象，表现对封建传统的大胆怀疑和批判精神，也表现出严格的自审精神，寄希望于未来，发出,“,救救孩子,”,的呼声。狂人是个具有现代意识的封建叛逆者形象，是清醒的启蒙主义者形象。,从上述分析可以看出，,狂人日记,思想上的深刻性和对民族现状和前途的,“,忧愤深广,”,的特色。,四、思想分析,13 这篇小说揭露了礼教的“吃人”本质。这是对,14,现实主义和象征主义,的结合。现实主义，作品真实地描写了一个患,“,迫害狂症,”,者的故事，人物和环境都具有真实性。同时作者运用了象征和暗示等手法，赋予人物和环境以象征意义。,运用,日记,体形式；以,心理描写,为主，是变态的心理描写；简练的,白话语言,。,小说给人一个全新的感觉,，这“,新,”表现在,五、欣赏角度,14现实主义和象征主义的结合。现实主义，作品真实地描写,15,“,表现的深切，格式的特别”,1,、语言新,白话,2,、结构新,日记,3,、人物新,疯子,4,、手法新,象征,15“表现的深切，格式的特别”1、语言新白话,16,第一人称叙述方式,不受时间地点的限制，对人物可以不作详细交待，主人公可以无拘无束地抒写自己的内心感受、情感波澜、意识流向,更有真实感,“迫害狂”作为叙述主体,16第一人称叙述方式,17,突破传统手法，采用现实主义与象征主义结合的创作方法，为中国小说打开了一个前所未有、完全陌生的审美视界。,实写人物,用的是现实主义,构成小说的骨架、血肉,虚写寓意,用的是象征主义,构成小说的灵魂,二者相互结合，缺一不可,17突破传统手法，采用现实主义与象征主义结合的创作方法，为中,18,狂人日记,是中国第一篇现代,白话小说,，成为中国文学进入现代的,标志,。,内容上：它以彻底深刻的,反封建思想,，以渗透于全篇的现代意识，显示其现代意义。,艺术形式上：西方现代主义方法,象征主义,的创造性运用，变态,心理,的细致描写，,日记体,的格式，成熟的,白话,，具有现代意味。,六、意义,18狂人日记是中国第一篇现代白话小说，成为中国文学进,19,狂人日记,：是写旧家庭制度和礼教,“,吃人,”,问题。,狂人日记,是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。,狂人日记,一方面揭露了封建礼教的凶残性，由封建礼教所维系的旧家族中，就是父子、兄弟、夫妻之间，也存在着互吃的关系；另一方面也揭穿了,“,仁义道德,”,的极端虚伪性。而使作家感到痛心的是许多人并没有这样的觉悟，,“,历来惯了，不以为非,”,。而且许多人自己正是被这样残酷地吃掉的，,“,有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的,”,。而一旦有机会，这被吃的竟也会去吃人。这是多么可悲！,七、专家点评,19狂人日记：是写旧家庭制度和礼教“吃人”问题。狂,