第,25,课,诗词五首,第25课 诗词五首,1,给下列加点的字注音。,(1),白头搔更短,(,),(2),浑欲不胜簪,(,),(3),塞上燕脂凝夜紫,(,),(4),提携玉龙为君死,(,),(5),折戟沉沙铁未销,(,),(6),我报路长嗟日暮,(,),(7),学诗谩有惊人句,(,),so,zn,yn,xi,j,ji,mn,1给下列加点的字注音。(1)白头搔更短()s,2,解释下列句中加点的字词。,(1),飞鸟相与还,(,),(2),烽火连三月,(,),(3),浑欲不胜簪,(,),(4),自将磨洗认前朝,(,),(5),殷勤问我归何处,(,),(6),学诗谩有惊人句,(,),相伴,古时边防报警的烟火。这里借指战事。,简直,拿，取,情意恳切,同“漫”，空、徒然,2解释下列句中加点的字词。(1)飞鸟相与还(),3,指出下列诗句运用的修辞手法。,(1),问君何能尔？心远地自偏。,(,),(2),感时花溅泪，恨别鸟惊心。,(,),(3),烽火连三月，家书抵万金。,(,),(4),黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,(,),设问,对偶,借代、对偶、夸张,夸张、比喻,3指出下列诗句运用的修辞手法。(1)问君何能尔？心远地自偏,4,下列句子朗读节奏划分有误的一项是,(,),A,山气,/,日夕佳，飞鸟,/,相与还。,B,白头搔,/,更短，浑欲不,/,胜簪。,C,半卷红旗,/,临易水，霜重鼓寒,/,声不起。,D,我报,/,路长,/,嗟日暮，学诗,/,谩有,/,惊人句。,4下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A山气/日夕佳,【,解析,】,B,项正确的划分应为：白头,/,搔更短，浑欲,/,不胜簪。,【,答案,】,B,【解析】B项正确的划分应为：白头/搔更短，浑欲/不胜簪。,5,理解填空。,(1),在,春望,中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“,_,，,_”,。,(2),人们常说“只可意会，不可言传”，陶渊明在,饮酒,(,其五,),中，有两句诗与其意相似，这两句诗是：,_,，,_,。,感时花溅泪,恨别鸟惊心,此中有真意,欲辨已忘言,5理解填空。(1)在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜,(3),赤壁,中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：,_,，,_,。,(4),陶渊明的,饮酒,(,其五,),以“,_,，,_”,写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。,(5),雁门太守行,中的“,_,，,_”,描绘了在乌云中现光明的情景。,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔,采菊东篱下,悠然见南山,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,(3)赤壁中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是,(6),李清照,渔家傲,中的“,_”,一句，用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。,(7),安徽合肥,48,中期末,春望,中运用动作和外貌的细节描写，表现作者忧国忧民形象的诗句是：,_,，,_,。,我报路长嗟日暮,白头搔更短,浑欲不胜簪,(6)李清照渔家傲中的“_,6,下列文学常识表述有误的一项是,(,),A,饮酒,(,其五,),，作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。田园生活是陶渊明诗的主要题材。,B,杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，与李白合称“李杜”。,C,李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，作品有,雁门太守行,李凭箜篌引,等。,D,李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派的代表作家，有“千古第一才女”之称。李清照的词，前期多悲叹身世，情调感伤，后期多写其悠闲生活。,6下列文学常识表述有误的一项是()A饮酒(其五),【,解析,】,李清照的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。,【,答案,】,D,【解析】李清照的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调,7,班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。,7班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与并完,(1)【,辑古诗,】,在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。,诗集名称：,_,次北固山下,王 湾,春望,杜 甫,渔家傲,秋思,范仲淹,天净沙,秋思,马致远,【,解析,】,包含思念亲人、怀念家乡等意即可。,思亲集思乡集,(1)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了,(2)【,品诗句,】,下面是同学们对上述诗歌的品析，不恰当的一项,(,),A,海日生残夜，江春入旧年：“生”“入”两字，形象地表现了时序的交替。此联既写美景，又含哲理。,B,白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。,C,千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。这两句营造了一种宁静祥和的氛围。,D,小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡、孤独无助的游子内心的凄凉。,C,(2)【品诗句】下面是同学们对上述诗歌的品析，不恰当的一项(,读古诗，如同拥抱美妙的世界。,你能领略山的风采：,有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。,你能聆听水的旋律：有的婉转低回，,_,。,你能欣赏花的姿容：,_,，有的灿烂盛开。,(3)【,写寄语,】,仿照画线的部分，完成诗集的寄语。,示例：,有的澎湃激昂,有的含苞待放,读古诗，如同拥抱美妙的世界。(3)【写寄语】仿照画线的部分，,