,多维课堂,考点突破,学科素养,专项提升,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,1,讲自然界的水循环和水资源的合理利用,第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用,考纲定位,思维导图,最新考纲,水循环的过程和主要环节、水循环的意义。自然资源对人类生存与发展的意义。,考纲解读,1.,识记：水循环的过程、环,节，水循环的意义，水资,源的分布。,2.,理解：人类对水循环的影,响。,3.,应用：河流流量过程线图,的判读。,考纲定位思维导图最新考纲,考点一自然界的水循环,1,相互联系的水体,(2),关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有,_,的关系。,知 识 整 合,气态水,液态水,水源相互补给,考点一自然界的水循环1相互联系的水体知 识 整 合气,(3),陆地水体类型及补给关系,陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：,(3)陆地水体类型及补给关系,2,水循环的过程和意义,水循环示意图,(1),水循环的主要环节,A _,，,B _,，,C _,，,D _,，,E _ _,，,F _,，,G _,，,H _,，,I _,。,蒸发,降水,水汽输送,降水,地表,植物蒸腾,地下径流,下渗,蒸发,径流,2水循环的过程和意义蒸发降水水汽输送降水地表植物蒸腾地下径,(2),水循环类型：,ACDE,属于,_,循环，,F,、,D,、,I,属于陆地内循环，,A,、,B,属于,_,循环。,(3),水循环的意义,维持,_,。,缓解不同纬度,_,的矛盾。,海陆间联系的主要纽带。,不断塑造着,_,。,【,特别提醒,】,外流区也存在陆地内循环,在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。,全球水的动态平衡,海陆间,海上内,热量收支不平衡,地表形态,(2)水循环类型：ACDE属于_循环，F、,河流水的主要补给类型,河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：,深 度 思 考,补给类型,补给季节,主要影响因素,我国主要分布地区,径流量的季节变化,雨水补给,多雨季节,降水量的多少、季节变化和年际变化,普遍，尤以东部季风区最为典型,河流水的主要补给类型深 度 思 考补给类型补给季节主要影,季节性积雪融水补给,春季,气温高低、积雪多少、地形状况,东北地区,永久性积雪和冰川融水补给,主要在夏季,太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量,西北和青藏高原地区,季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永,湖泊水补给,全年,湖泊水位与河流水位的高低关系,普遍,地下水补给,全年,地下水位与河流水位的高低关系,普遍,湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年,【,学法指导,】,河流补给类型的分析方法,(1),大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：,全年径流量较为稳定：热带雨林和温带海洋性气候区；,夏季为汛期，冬季为枯水期：,(,热带、亚热带和温带,),季风和热带草原气候区；,冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。,(2),冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流,(,河段,),的径流量季节变化较大而年际变化较小。,【学法指导】河流补给类型的分析方法,1,(2013,上海地理,，,18,20),下图为不同水体之间相互转化关系示意图。,(1),在下列月份中，箭头,a,代表的补给主要发生在,(,),。,A,1,2,月,B,3,4,月,C,6,7,月,D,11,12,月,题 组 递 进,1(2013上海地理，1820)下图为不同水体之间相互,(2),甲代表的水体类型是,(,),。,A,冰川、地下水,B,雨水、地下水,C,雨水、海洋水,D,海洋水、冰川,(3),如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致,(,),。,A,丰水期,a,变小，枯水期,b,变大,B,丰水期,a,变小，枯水期,b,变小,C,丰水期,a,变大，枯水期,b,变小,D,丰水期,a,变大，枯水期,b,变大,(2)甲代表的水体类型是 ()。,解析,第,(1),题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖湖泊水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。箭头,a,表示长江水补给湖泊水，长江处于丰水期。夏季,6,7,月份长江流域降水量大，为丰水期。所以本题选择,C,项。第,(2),题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能补给长江水和湖泊水。所以本题选择,B,项。,解析第(1)题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞庭湖是长,第,(3),题，考查湖泊调节河流径流量的作用。丰水期长江水补给洞庭湖湖泊水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水能力增强，则丰水期,a,补给增大；枯水期,b,补给也增大。所以本题选择,D,项。,答案,(1)C,(2)B,(3)D,第(3)题，考查湖泊调节河流径流量的作用。丰水期长江水补给洞,2,下图为某地区水循环示意图,。读图回答,(1),(2),题。,(1),图示地区建有大型水库。关于水库建成后对水循环的各环节可能造成的影响的叙述，不正确的是,(,),。,A,库区下渗加强，周边地下水位上升,B,库区蒸发量增加，周边空气湿度增加,C,库区受热力环流影响，冬季降水减少，夏季降水增,多,D,库区下游河流径流量变化幅度减小,2下图为某地区水循环示意图。读图回答(1)(2)题。,(2),在,F,处建有一个海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于,(,),。,A,海陆间大循环,B,跨流域调水,C,水库,D,地下水补给湖水,解析,第,(1),题，修建水库后，库区冬季的气温偏高，蒸发量相对增加，降水应增多。第,(2),题，海水淡化就是将海水抽到陆地上，然后生产出淡水，这就相当于人为地制造出了海陆间大循环。,答案,(1)C,(2)A,(2)在F处建有一个海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于,考点二水资源的合理利用,1,水资源及其分布,(1),水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是,_,、,_,和,_,。,(2),水资源的分布,知 识 整 合,衡量指标,_,特点,具有明显的,_,河流水,淡水湖泊水,浅层地下水,多年平均径流总量,地区差异,考点二水资源的合理利用1水资源及其分布知 识 整 合,表现,大洲,A,_,多年平均径流量最多，其次是,E,_,，而,F,_,最少,国家,多年平均径流总量前,6,位的国家：,_,、,_,_,、加拿大、美国、印尼、,_,亚洲,南美洲,大洋洲,巴西,俄罗斯,中国,大洲国家多年平均径流总量前6位的国家：_、_,(3),我国水资源的现状,总量丰富，人均不足。,时空分布不均：,_,多，北方少；,_,多，西部少；,_,两季多，,_,两季少。,2,水资源与人类社会,(1),水资源的,_,、,_,影响地区经济发展。,(2),不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。,3,合理利用水资源,供水紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，针对各原因采取相应措施，具体分析如下表所示：,南方,东部,冬春,夏秋,数量,质量,(3)我国水资源的现状南方东部冬春夏秋数量质量,原因,措施,自,然,空间分布不均,_,时间分布不均,_,气候干旱，水资源总量少,_,人,为,人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大,控制人口增长，,_,用水，提高水资源,_,率,水资源浪费严重,节约、合理使用，水资源,_,，加强管理,水资源污染严重,保护,_,、防治,_,、净化污水、立法保护,跨流域调水,修建水库,节约用水,节约,利用,市场化,水源,污染,原因措施自空间分布不均_时间分布不均,水资源相关问题的分析,(1),水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响：,(2),水资源利用的突出问题,水资源短缺，可按如下思路分析：,深 度 思 考,水资源相关问题的分析深 度 思 考,(3),我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资源型缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。,(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资源型缺水,1,水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。国际上一般认为，一条河流的合理开发限度为,40%,。而当利用率超过,40%,时，即表明严重缺水，可能制约经济发展，并导致社会不稳定和环境安全问题,。据材料回答下面两题。,题 组 递 进,世界平均,中国平均,河西走廊,塔里木河,准噶尔盆地,海河流域,水资源开发利用率,30%,20%,92%,79%,80%,95%,1水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比,(1),下列关于我国水资源开发的叙述，正确的是,(,),。,A,水资源可利用量均高于世界平均值,B,水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地,C,解决水资源问题的核心是提高利用率,D,解决水资源问题的根本措施是调水,(2),海河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是,(,),。,A,降水总量少,B,降水年际变化大,C,浪费更严重,D,水资源需求量大,(1)下列关于我国水资源开发的叙述，正确的是,解析,第,(1),题，本题考查读图表分析问题的能力。从材料及表格分析，我国的一些地区水资源严重短缺，解决的核心是提高利用率。第,(2),题，海河流域位于东部季风区，降水量大于塔里木河流域，但开发利用率高，缺水严重主要是因为水资源需求量大。,答案,(1)C,(2)D,解析第(1)题，本题考查读图表分析问题的能力。从材料及表格,2,阅读材料，回答问题。,材料一,我国内流区和外流区主要河流的分布示意图。,2阅读材料，回答问题。,材料二,我国年降水量约,2.8,万亿立方米，水资源总量居世界第,6,位，但人均拥有量是世界人均拥有量的,1/4,，居世界的第,109,位。我国,10,个省、市、自治区的水资源已经低于生存线，人均水资源拥有量不足,1 000,立方米。,材料三,中国七大水系中极大部分河段目前污染严重，,86%,的城市河段普遍超标，全国,7,亿多人饮用大肠杆菌超标的水，,1.64,亿人饮用有机污染严重的水，,3 500,万人饮用硝酸盐超标的水。,(1),从以上材料可看出，我国水资源存在的突出问题是什么？,(2),结合材料一分析我国华北地区春旱的自然原因。,(3),上海地处我国水资源丰富地区，目前也出现了严重的水资源问题，从可持续发展的角度来看，可以采取的措施有哪些？,材料二我国年降水量约2.8万亿立方米，水资源总量居世界第6,解析,从材料一中可看出我国水资源分布时空不均的特点及成因，从材料二中可看出我国水资源人均拥有量不足，从材料三中可看出我国水资源污染严重。要解决材料中的问题，可从跨流域调水、修建水库等水利工程、控制人口数量、发展节约用水的工农业、提高水的利用率等方面入手。,答案,(1),时空分布不均；人均占有量不足；水污染严重。,(2),春季气温回升，大风日数多，蒸发旺盛，此时雨季还没有到来。,(3),增强节水意识；发展工农业节水技术，将取水口从黄浦江移至长江；防治水体污染，改善长江、太湖采水区的水质；节约用水，减少浪费。,解析从材料一中可看出我国水资源分布时空不均的特点及成因，从,河流流量过程曲线图的判读,读 图 指 导,河流流量过程曲线图的判读读 图 指 导,1,流量过程曲线反映的主要内容,(1),河流流量的大小；注意河流流量的数值，不能仅仅以曲线的高低来判断河流流量的大小。,(2),从曲线变化幅度了解水量的季节变化。,(3),从曲线高