单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,颐和园,颐和园,我国著名世界遗产掠影：黄山,我国著名世界遗产掠影：黄山,我国著名世界遗产掠影：九寨沟,我国著名世界遗产掠影：九寨沟,我国著名世界遗产掠影：苏州园林、秦兵马俑,我国著名世界遗产掠影：苏州园林、秦兵马俑,长城掠影,长城掠影,颐和园掠影,颐和园掠影,长廊花饰,长廊花饰,横槛绘画,横槛,小狮子形态,小狮子形态,学习生字：殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态,好词欣赏：长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 佛香阁 神清气爽 金碧辉煌 隐约约 姿态不一,学习生字：殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态好词欣赏,（,1,）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？,（,2,）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。说说作者的游览顺序。,（,3),颐和园给作者留下,怎样的印象？（用课文,的语句说说。）,整体把握文章内容和表达方法,（1）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？整体把握文章,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的,长廊,，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。,走完长廊，就来到了,万寿山脚下,。,登上万寿山,，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是,昆明湖,。,登上万寿山,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的,颐和园留给作者的印象：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细欣赏。,颐和园留给作者的印象：颐和园到处有美丽的景色，说也说,说话训练：,游览顺序：课文先写,_,，再写,_,，接着写,_,，最后写,_,。颐和园到处有,_,的景色，真是个,_,。,说话训练：,小结：,通过本节课的学习，你对颐和园有了那些认识？,小结：通过本节课的学习，你对颐和园有了那些认识？,作业：,写写我们的学校。,作业：,走进学校大门，就来到了,_,。首先映入眼帘的是干净平整的地面，排列整齐的,_,。走过,_,，就来到了,_,。,_,的花带，,_,的龙眼树，直扑眼底。走进,_,，摆放整齐的桌椅，洋溢着班级特色的文化专栏尽收眼底。我们学校到处都是,_,，真是个,_,。,走进学校大门，就来到了_。首先映入眼帘的是,宫殿,堤岸,痕迹,横槛,葱郁,清 爽,佛香阁,耸立,栏杆,红漆,长廊,琉璃瓦,gng din,li l,ln gn,qng shung,dn,kn,cng y,sng l,f xing g,hng q,chng lng,hn j,读写生字：,远眺,yun tio,画舫,hu fng,宫殿 堤岸,大殿 长廊 耸立 葱郁,痕迹 堤岸 栏杆 远眺,姿态不一 神清气爽,金碧辉煌,读写生词：,大殿 长廊 耸立 葱郁读写生词：,佛,jn 尽头,jn 尽管,尽,几,j 几个,j 几乎,f 仿佛,f 佛经,杆,gn笔杆,gn 旗杆,多音字,佛 jn 尽头,金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。,耸立：高高的直立。,神清气爽：神、气：精神状态。形容人神志清爽，心情舒畅。,隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。,金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿,颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏,颐和园到处有美丽的景色，说,游览顺序,万寿山,长廊,佛香阁,排云殿,昆明湖,十七孔桥,游览顺序万寿山长廊佛香阁昆明湖十七孔桥,教科版五年级下册语文颐和园ppt课件,