单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,编写寓言故事,编写寓言故事,什么是寓言？,你觉得寓言像什么？,寓言和童话有什么区别？,你知道哪些寓言故事？给大家讲一讲。,什么是寓言？,文学常识：,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。,寓言故事中的人物一般是动物、植物、人或者是无生命的静物。,寓言故事一般是把动物、植物或静物拟人化，让它们像人一样会说话、会思考，具有人的一些性格，比如贪婪、懒惰、自私、狡诈等，但在外形上还会保留自己的特色的。,经常运用夸张和拟人等表现手法。,文学常识：寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，,文学常识：,寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。,文学常识：,体裁介绍,童话,是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。篇幅较长，故事完整,情节神奇曲折。童话更多偏向于故事情节,面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容,如田螺姑娘神笔马良皇帝的新装等。,寓言,是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言结构简单,篇幅短小,情节单纯有趣。寓言多来自现实生活,内容多以反映人们对生活的看法,或对某种社会现象的批评,或对某种人的有所讽刺和箴戒。寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理,对今后的生活有一定的指导意义，面向的读者应该是比童话的读者要略为大些。,体裁介绍 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想,比一比,你知道哪些寓言故事？,如：守株待兔、拔苗助长,比一比你知道哪些寓言故事？如：守株待兔、拔苗助长,拔苗助长,画蛇添足,拔苗助长画蛇添足,怎样编写寓言故事课件,掩耳盗铃,掩耳盗铃,这些成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。,这么多寓言故事都有一个明显,的寓意，你知道吗？挑一两个说说。,自相矛盾、掩耳盗铃、拔苗助长、亡羊补牢拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、叶公好龙,这些成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。这么多,今天老师也给大家带来了一个寓言故事，你们愿意听听吗？听的过程中不仅仅要听故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。,今天老师也给大家带来了一个寓言故事，你们愿意听听吗？听的过程,井蛙之志,有一天，一只小井蛙对来到井边饮水的画眉鸟说：“画眉姐姐，朋友们都说我坐井观天，孤陋寡闻，什么学问也没有，太不公平了。这回我立下雄心壮志，在两年内一定要成为一位知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都定好了！”大概由于激动吧，小井蛙的肚皮涨得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！,井蛙之志有一天，一只小井蛙对来到井边饮水的画眉鸟说：“画眉姐,画眉鸟高兴地说：“井蛙弟弟，制定好了计划可得要努力去实现呀！两年后我听你的好消息。”说完飞走了。,小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地借来一本厚厚的书籍，心想这一来当学者就更有把握了！,第二天，小井蛙拿出书来翻看了几行。唉，看书还挺吃力的呢！他想先好好休息几天，等精力充沛了再来啃这本厚书也不迟。,画眉鸟高兴地说：“井蛙弟弟，制定好了计划可得要努力去实现呀！,一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗，去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还早着呢，先去玩，明天再看书吧。,从蝌蚪那里回来后，小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿，感到身上有点儿酸溜溜的，不过精神还不错。他坐下来准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空。好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这好好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧。,一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我,这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在香甜地睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨”“谁呀？这么早就来吵吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特赶早来祝贺你成为学者的，太阳都晒屁股了，你还没有起床啊？”小井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。,这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙,井蛙之志,做事情要付诸行动，不能光说不练。,制定了计划要努力地去实现。,人们往往不缺乏对宏伟的计划的设想，而是缺乏实现计划的行动。,要珍惜时间，不能今天推明天，否则一事无成。,井蛙之志做事情要付诸行动，不能光说不练。,这里还有一则寓言故事呢，你能自己读读吗？,这里还有一则寓言故事呢，你能自己读读吗？,猫和狐狸,故事的开端，猫想和狐狸交朋友。,一个很偶然的机会，猫和狐狸在森林中相遇。猫觉得狐狸是聪明机智的动物，如果能和它成为好朋友，将会受到教益。于是猫主动热情地向狐狸打招呼，说：“狐狸大哥，你好，我想跟你做朋友，可以吗？”,狐狸一向骄傲自负，不大愿意与猫说话，它斜着眼睛看了看猫说：”原来是小猫仔，喜欢摸胡子、吃老鼠的小东西，你有一些什么本事？说来听听。“,猫谦虚地说：”我只会在狗追我的是时候爬上树去，我只有这一种本领。“,猫和狐狸故事的开端，猫想和狐狸交朋友。一个很偶然的,猫的言行举止,与狐狸形成了鲜明对比。,狐狸傲慢地说,“原来你如此无能。我有一百多种本事，还有十袋计策。你真令我同情，你跟着我吧，我教你如何战胜狗。”,点明文章旨意，意义深刻。,猫的言行举止狐狸傲慢地说“原来你如此无能。我有一百多种本事，,时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候；,谦虚使人进步，骄傲使人落后,这篇寓言告诉我们，本事不在于多，重要的是有用。小作者将猫和狐狸的神态、语言描写得十分细致，两者构成鲜明对比，也告诫我们不要像狐狸那样骄傲自负。,时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候；这篇寓言告诉我们，本,同学们，我们刚刚学习了一则寓言故事，你们喜欢寓言吗？,寓言故事不仅为我们所喜爱，就连名人、大家也对寓言给予很高的评价，别林斯基说“寓言是哲理的诗”；陀罗雪维支说“寓言是穿者外套的真理”,同学们，我们刚刚学习了一则寓言故事，你们喜欢寓言吗？,怎样才能写好一则寓言？,怎样才能写好一则寓言？,一、写什么？,1.确定中心：先想好自己要表达什么样的哲理或道理,比如告诉人们不要自私、贪婪；,告诉人们要诚实不撒谎；,告诉人们要勤奋，不要懒惰；,告诉人们要珍惜时间等等。,一、写什么？1.确定中心：先想好自己要表达什么样的哲理或道理,同学们写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如：教育大家要尊老爱幼、孝敬父母、团结友爱、尊重他人、关爱弱小、热爱劳动、不讲谎话、诚实守信、珍惜时间等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电、保护环境等。,同学们写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活,2.确定人物：根据确定的中心选择人物,狐狸、狼,狼来了的故事、匹诺曹,牛、蜜蜂、蚂蚁,小鸟、蝴蝶、小猴子,2.确定人物：根据确定的中心选择人物狐狸、狼,二、怎么写？,发挥新奇大胆的想象。因为寓言中所写的人、事、物等都不是生活中的，要充分发挥想象，赋予它们以人的思想情感和心理。在写作的时候，可采用夸张、拟人等手法来刻画人物的性格。,二、怎么写？发挥新奇大胆的想象。因为寓言中所写的人、事、物等,写作方法,确定情节,故事的起因经过结果,注意：,情节要完整、合理、生动,写作方法确定情节,三、写得妙,故事要完整、有趣。一个精彩的故事是写好寓言的前提。寓言不像童话那样情节神奇曲折，篇幅较长。它的结构比较简单，且篇幅短小，情节单纯有趣。,故事要有积极意义。所写的寓言的主题一定要积极向上，给人以教育，让人读后深受启发。在文章的结尾，要提出自己鲜明的观点。,三、写得妙故事要完整、有趣。一个精彩的故事是写好寓言的前提。,你也来写写寓言故事吧教给你身边的朋友某些道理,习作要求：,选择你所熟悉的小动物，编写一篇寓言故事。,注意内容完整，条理清楚。,故事要形象生动、有趣味，具有教育意义。,你也来写写寓言故事吧教给你身边的朋友某些道理,再见！,再见！,