第,2,讲,质量和密度,回归教材,实验突破,北京,10,年中考真题精讲练,栏目导航,第2讲 质量和密度回归教材实验突破北京10年中考真题精讲,知识点,分项细目,考试目标,了解,理解,质量,1.,质量,2.,根据生活经验估测常见物体的质量,密度,1.,密度,2.,运用密度公式解决相关问题,基本技能细目：,1.,会用托盘天平测量质量,2.,会用量筒测量体积,3.,会查密度表,考试内容和要求,考试目标了解理解1.质量2.根据生活经验估测常见物体的质量,质量,和,密度,密度,定义,单位及换算,是物体的固有属性,常考质量估测,定义,单位及换算,公式,物质的固有性质,用量筒测量体积,质量,的测量,质量,测量过程,天平的读数,注意事项,密度知识的应用,天平,的使,用和,读数,质量和密度密度定义单位及换算是物体的固有属性常考质量估测定义,一、质量,1.,质量：,某种物体所含物质的多少叫做该物体的质量。,2.,单位：,在国际单位制中，质量的单位是,_,，用符号,_,表示。,3.,单位换算：,1 t=_kg,，,1 kg=_g;1 g=_ mg,，,1 mg=10,3,g,。,4.,性质,：物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。,返回思维导图,千克,kg,10,3,10,3,10,3,回归教材,考点清单,一、质量返回思维导图千克kg103103103回归教材考点清,构造,测量步骤,看,观察天平的,_,和标尺的,_,。,放,天平放在,_,上，游码放到标尺左端的,_,处。,调,调节,_,使指针指在分度盘中线处,(左偏右调，右偏左调),。,量程,分度值,水平桌面(水平台),平衡螺母,零刻度线,5.,用托盘天平测量物体的质量,返回思维导图,测量步骤看观察天平的_和标尺的_,测量步骤,测,左盘放,_,，右盘放,_,，通过增减砝码和移动,_,在标尺上的位置,直至横梁恢复平衡(左物右码，先大后小)。(测量过程中不允许调节平衡螺母),读,右盘中,_,的总质量游码,_,左侧在标尺上对应的刻度值为被测物体的质量，即,m,物,m,砝码,+,m,游码,。如图所示，物体的质量为,_,g。,注意事项,(1)被测物体的质量不能超过天平的,_,。,(2)称量时，从大到小添加砝码，加减砝码时要用,_,夹取,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。,(3)潮湿的物体和腐蚀性物体不能直接放到天平的托盘中。,(4)移动位置后，要重新调节天平平衡。,被测物体,砝码,游码,砝码,加上,70.6,量程,镊子,返回思维导图,测量步骤左盘放_，右盘放_，,二、密度,1.,密度：,某种物质的质量与体积的比值叫做这种物质的密度。,2.,公式：,_,。,m,表示质量,常用单位为,kg,、,g,V,表示体积,常用单位为,m,3,、,cm,3,表示密度,常用单位为,kg/m,3,、,g/cm,3,3.,变形公式,计算质量：,m,=,r,V,计算体积,返回思维导图,二、密度返回思维导图,4.,单位换算:1 g/cm,3,=,_,kg/m,3,。,5.,水的密度：在常温常压下纯水的密度是,_,kg/m,3,。,6.,密度是物质固有的一种性质，不同物质的密度一般不同。同一物质的密度在外界因素，如温度、压强等改变时发生改变。,7.,密度知识的应用,(1)利用密度知识可以鉴别物质。,(2)可以计算某些很难称量的物体的质量或形状比较复杂的物体的体积。,(3)判断物体中所含物质的成分或物体的空实心。,1.010,3,110,3,返回思维导图,4.单位换算:1 g/cm3=_kg/,三、用量筒测量体积,看,:,如图所示，量筒的最小分度值为,_mL,；量程为,_mL,；,倒,:,倒入液体时应口挨口，避免液体外流，接近刻度线时改用滴管滴加至刻度处。,读,:,量筒里的液面是凹形的,视线要与凹液面的底部相平；量筒里的液面是凸形的,视线要和凸液面的顶部相平。如图所示，视线方向正确的是,_,，被测液体的体积为,_mL,。,体积单位换算：,1 mL=_cm,3,;1 L=_mL,。,50,2,B,30,1,10,3,返回思维导图,三、用量筒测量体积502B301103返回思维导图,实验,测量物质的密度,(10,年,10,考，测量固体密度,5,次，测量液体密度,5,次，其中浮力法测密度考查,3,次,),实验,实验突破,【,实验原理,】,根据公式,_,。(只需要测量出物体的质量和体积就可以计算出这个物体的密度。),实验视频见超值配赠,实验 测量物质的密度(10年10考，测量固体密度5次，测量液,【,常规方法测固体密度,】,例,1,(,物,水,)在实验室测量某合金块的密度，进行如下的实验操作：,(,1,)把天平放在,_,上，用镊子将游码移到标尺左端,_,的处，发现指针位置如图甲所示，,接下来的操作是,_,_,；,水平台面,零刻度线,向左调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线,(,或使指针在中央刻度线左右摆幅相等,),例,1,题图,【常规方法测固体密度】水平台面零刻度线,(,2,)天平调节平衡后，按图乙所示的方法来测量合金块的质量，实验操作有两处错误，请你找出,:,_,；,_,；,(,3,)改正操作后重新测量合金块的质量，用镊子按,_,(选填“先大后小”或“先小后大”)的顺序在,_,盘中加减砝码，添加最小砝码后，指针所指位置如图甲所示，接下来的操作是,_,，直到天平平衡,;,(,4,)砝码质量及游码在标尺上的位置如图丙所示，合金块的质量,m,0,=_g,；,(,5,)如图丁所示的量筒分度值为,_cm,3,。读数时视线应与液面最低处,_,(选填“相平”或“不相平”)；,物体和砝码的位置放反了,实验过程中调节了平衡螺母,先大后小,右,取下最小砝码，调节游码,92,2,相平,(2)天平调节平衡后，按图乙所示的方法来测量合金块的质量，实,(,6,)用细线拴好合金块放入装有水的量筒中，发现合金块没有完全浸没；取出合金块后，接下来的操作是,_,，,然后读出水的体积，再将擦干后的合金块放入量筒中，测出合金块和水的总体积，如图丁所示；,加入适量的水,丙 丁,例,1,题图,(6)用细线拴好合金块放入装有水的量筒中，发现合金块没有完全,(,7,)请你根据实验操作将测量的数据填入下表；,(,8,)观察表格，请你指出其中存在的不足之处,_,；,(,9,)上述实验中若先测合金块的体积，再测质量，测得的密度比真实值相比会,_,(选填“偏大”、“相同”或“偏小”)，原因是,_,_,_,；,合金块质量,m,/g,量筒内水,的体积,V,0,合金块放入量筒后的示数,V,1,合金块的体,积,V,金,/cm,3,合金块的密度,/gcm,-3,92,20,40,20,4.6,V,0,、,V,1,缺单位,偏大,将合金块从水中取出时会因为合金块上附着水,，,而导致质量的测量值偏大,，,根据,可知,，,密度的测量值偏大,(7)请你根据实验操作将测量的数据填入下表；合金块质量m/g,(,10,)实验结束，发现所用的,50 g,砝码沾有粉笔灰，测量的合金块密度比真实的密度,_,(选填“偏大”或“偏小”)；,(,11,)整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果,_,(选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”)。,(,12,)小明想测量家中茄子的密度，但因为茄子吸水，由此判断用上述方法测得的密度值将比真实值,_,(选填“偏大”或“偏小”)。针对以上测量茄子体积时出现的问题，请你提出一条解决办法,_,_,。,偏小,仍然准确,偏大,先让茄子吸足水，无法再吸水时，然后按上述操作测其体积,(,合理即可,),(10)实验结束，发现所用的50 g砝码沾有粉笔灰，测量的合,例,2,(,物,水,)(,1,)(助沉法)小明同学有一个不吸水的球形玩具，他想测出该玩具的密度，但是发现玩具放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。于是小明设计了以下实验步骤：,如图甲所示，将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，测得玩具的质量为,m,；,如图乙,A,所示，向量筒中添加适量的水，记录此时量筒示数为,V,1,;,例,2,题图,例2 (物水)(1)(助沉法)小明同学有一个不吸水的,用不吸水的细线在玩具下吊一个螺母使二者共同沉入水中，静止时如图乙,B,所示，记录此时量筒示数为,V,2,；,把螺母单独放入水中静止时如图乙,C,所示，记录此时,量筒示数为,V,3,；,利用密度公式计算出玩具的密度。,由以上实验可知：如图甲所示，请读取实验中天平所测,玩具的质量,m,=_g,，玩具的体积,V,=_cm,3,，计,算玩具的密度,玩,=_kg/m,3,；,14,20,0.710,3,例,2,题图,用不吸水的细线在玩具下吊一个螺母使二者共同沉入水中，静止时,(,2,),(针压法),如图丙所示，在量筒中装入,50mL,的水，将另一玩具放入水中，用不计体积的细钢针,将玩具压入水中，液面位置如图丁所示，则玩具的体积是,_cm,3,。,10,(2)(针压法)如图丙所示，在量筒中装入50mL的水，将另一,【,常规方法测液体密度,】,(,2018.28,，,2015.30,，,2014.31,，,2012.30,),例,3,如图所示，这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图：,A.,测出空杯子的质量为,m,1,(如图甲)；,B.,将一袋牛奶倒一部分在空杯中，,测得总质量为,m,2,(如图乙)；,C.,将杯中的牛奶再倒入量筒中，,测得其体积为,V,(如图丙)；,D.,计算出牛奶的密度,。,例,3,题图,【常规方法测液体密度】(2018.28，2015.30，20,(,1,)小强测得牛奶的质量,m,=_g,；,(,2,)请你帮小强计算出牛奶的密度,=_kg/m,3,；,(,3,)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将,_,(选填“偏大”或“偏小”)；,(,4,)细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序,_,(请重新排列,ABCD,的顺序)；,75,1.2510,3,偏大,BCAD,(1)小强测得牛奶的质量m=_g；751.25,(,6,)小强在调节天平平衡时，如果游码忘记归零，则测出牛奶的质量将,_,(选填“变大”、“变小”或“不变”)；,烧杯和牛奶的质量,m,2,/g,空烧杯的质量,m,1,/g,牛奶的体积,V,/cm,3,牛奶的密度,/g,cm,-3,变大,(,5,)请设计一个记录本次实验数据的表格；,(6)小强在调节天平平衡时，如果游码忘记归零，则测出牛奶的质,(,7,)在交流讨论的过程中，同组的小雨提出了另一种方案，其实验步骤：,用天平测出空量筒的质量；,往量筒中倒入适量的牛奶，测出牛奶的体积；,用天平测出量筒和牛奶的总质量。,对上述实验步骤你所持的观点是,_,。,A.,能测出牛奶的密度且步骤合理,B.,测出牛奶的密度偏小，不可取,C.,易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡,C,(7)在交流讨论的过程中，同组的小雨提出了另一种方案，其实验,【,实验评估,】,例,4,在“用天平、量筒测量盐水密度”的实验中，甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案：,方案一：,1.,调节天平平衡,2.,用天平测出空烧杯的质量,m,1,3.,在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量,m,2,4.,将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积,V,5.,算出液体的密度,液,【实验评估】,方案二：,1.,调节天平平衡,2.,在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量,m,1,3.,将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积,V,4.,测出烧杯和杯中剩余液体的质量,m,2,5.,算出液体的密度,液,方案三：,1.,调节天平平衡,2.,将适量的液体倒入量筒中，读出液体的体积,V,3.,用天平测出空烧杯的质量,m,1,4.,将量筒中液体倒入烧杯，测出总质量,m,2,方案二：,5.,算出液体的密度,液,(,1,)请观察题图，简要说明调节天平平衡的步骤；,将天平放在水平台上；,移动游码至零刻度线处；,调节横梁右端的平衡螺母；,直到指针指在分度盘